Scribd
Unggah
13 tayangan3 halaman

Tujuan Pembelajaran IPAS Kelas 4

Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di SDN Rangkah VI/168 Surabaya untuk kelas 4 pada tahun pelajaran 2025-2026. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman tentang tubuh tumbuhan, proses fotosintesis, siklus hidup, pelestarian sumber daya alam, karakteristik zat, gaya, energi, keragaman budaya, dan sejarah daerah. Selain itu, dokumen ini juga mencakup pengenalan nilai uang dan kegiatan ekonomi dalam konteks kebutuhan manusia.

Diunggah oleh

norapd65
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
13 tayangan3 halaman

Tujuan Pembelajaran IPAS Kelas 4

Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di SDN Rangkah VI/168 Surabaya untuk kelas 4 pada tahun pelajaran 2025-2026. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman tentang tubuh tumbuhan, proses fotosintesis, siklus hidup, pelestarian sumber daya alam, karakteristik zat, gaya, energi, keragaman budaya, dan sejarah daerah. Selain itu, dokumen ini juga mencakup pengenalan nilai uang dan kegiatan ekonomi dalam konteks kebutuhan manusia.

Diunggah oleh

norapd65
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

TUJUAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SDN RANGKAH VI/168 SURABAYA


MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL
KELAS : FASE B – KELAS 4
TAHUN PELAJARAN : 2025 - 2026

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran


Pemahaman IPAS (Sains Peserta didik memahami bentuk dan fungsi 1. Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan fungsinya.
dan Sosial) 2. Mendeskripsikan proses fotosintesis dan mengaitkan pentingnya proses ini
pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya
bagi makhluk hidup.
pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan
3. Membuat simulasi menggunakan bagan/alat bantu sederhana tentang siklus
pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi hidup tumbuhan.
perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan
perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi
serta proses perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari hari; gejala kemagnetan dalam
kehidupan sehari-hari, jenis gaya dan pengaruhnya
terhadap arah, gerak, dan bentuk benda; peran, tugas,
dan tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi
di sekitar tempat tinggal dan sekolah; mengenal letak
kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya
melalui peta konvensional/digital; ragam bentang
alam serta keterkaitannya dengan profesi masyarakat;
keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan
lokal, sejarah keluarga dan masyarakat tempat
tinggalnya, dan upaya pelestariannya; serta
perbedaan kebutuhan dan keinginan, nilai mata uang
dan fungsinya.
4. Mengenali materi dan karakteristik wujud zat.
5. Mempelajari karakteristik wujud zat/materi.
6. Mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
7. Mengidentifikasi ragam gaya yang terlibat dalam aktivitas sehari-hari.
8. Memanfaatkan gaya tersebut untuk membantu manusia mengatasi tantangan
dalam kehidupan sehari-hari.
9. Mengidentifikasi ragam transformasi energi pada kehidupan sehari-hari.
10. Membuat simulasi transformasi energi menggunakan bagan/alat bantu
sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
11. Mendeskripsikan keragaman budaya dan kearifan lokal di daerahnya
masing-masing.
12. Mengetahui manfaat dan pelestarian keragaman budaya di Indonesia.
13. Mempelajari tentang norma dan adat istiadat serta mengidentifikasi norma
dan pentingnya norma di dalam lingkungan masyarakat.
14. Membedakan peraturan tertulis dan tidak tertulis.

15. Menceritakan perkembangan sejarah daerah tempat tinggal dan


mengidentifikasi serta menunjukkan kekayaan alam yang ada di daerah
tempat tinggal.
16. Menelaah pengaruh perkembangan daerah terhadap kehidupan
perekonomian masyarakat di daerah tempat tinggal.
17. Mengenal cara mendapatkan barang kebutuhan.

18. Mengaitkan pemahaman terhadap kebutuhan dan keinginan dengan nilai


guna barang dan skala prioritas.
19. Mengenal nilai uang sebagai alat tukar dalam jual beli.

20. Menjelaskan alur kegiatan ekonomi dalam kegiatan jual beli sebagai salah
pemenuhan kebutuhan manusia.

Mengetahui Surabaya, 14 Juli 2025


Kepala SDN RANGKAH VI/168

RITA ERWIYAH, [Link] Tim Guru Kelas IV


NIP. 19731110 199506 2 001

Anda mungkin juga menyukai