Berikut adalah Modul Ajar IPA SMP untuk materi "Sistem Ekskresi pada Manusia"
sebanyak 6 pertemuan, masing-masing 2 JP (1 JP = 40 menit). Modul ini disusun sesuai
prinsip Kurikulum Merdeka dan pendekatan pembelajaran mendalam.
MODUL AJAR IPA SMP – SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA
Satuan Pendidikan: SMP
Kelas / Semester: VIII / Ganjil
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Topik: Sistem Ekskresi pada Manusia
Alokasi Waktu: 6 Pertemuan × 2 JP (1 JP = 40 menit)
I. Kompetensi Awal
Peserta didik telah mempelajari sistem organ tubuh manusia seperti sistem pencernaan dan
sistem pernapasan.
II. Profil Pelajar Pancasila
Bernalar kritis
Mandiri
Kreatif
Bergotong royong
III. Sarana dan Prasarana
LKPD
Gambar/diagram sistem ekskresi (ginjal, paru-paru, hati, kulit)
Model organ tubuh
Video edukatif
Proyektor/laptop
Koneksi internet
IV. Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem ekskresi
serta pentingnya menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia.
V. Tujuan Pembelajaran per Pertemuan
Pertemuan Tujuan Pembelajaran
1 Menjelaskan pengertian sistem ekskresi dan peranannya dalam menjaga homeostasis
2 Mendeskripsikan struktur dan fungsi ginjal serta proses pembentukan urin
3 Menjelaskan peran kulit sebagai organ ekskresi dan mekanisme pengeluaran keringat
4 Menjelaskan fungsi hati dalam sistem ekskresi dan proses detoksifikasi
5 Menjelaskan peran paru-paru sebagai organ ekskresi karbon dioksida dan uap air
6 Mengkaji gangguan pada sistem ekskresi dan cara menjaga kesehatan organ ekskresi
VI. Model Pembelajaran
Discovery Learning
Problem Based Learning
Project Based Learning (khusus pertemuan 6)
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 – “Pengenalan Sistem Ekskresi”
Tujuan: Menjelaskan pengertian dan fungsi sistem ekskresi
Kegiatan Inti:
Apersepsi: “Kenapa tubuh perlu buang zat sisa?”
Guru menjelaskan konsep ekskresi dan organ penyusunnya
Siswa membuat mind map sistem ekskresi manusia
Refleksi: Apa yang terjadi jika tubuh tidak membuang zat sisa?
Pertemuan 2 – “Ginjal dan Urin”
Tujuan: Mendeskripsikan struktur ginjal dan proses pembentukan urin
Kegiatan Inti:
Observasi diagram ginjal dan nefron
Guru menjelaskan proses filtrasi → reabsorpsi → augmentasi
Simulasi/animasi pembentukan urin
LKPD: Mengisi skema proses pembentukan urin
Pertemuan 3 – “Kulit dan Keringat”
Tujuan: Menjelaskan peran kulit dalam sistem ekskresi
Kegiatan Inti:
Guru menjelaskan struktur kulit (epidermis, dermis, kelenjar keringat)
Diskusi: Mengapa kita berkeringat?
Percobaan sederhana: Mengamati penguapan keringat
LKPD tentang struktur kulit dan proses ekskresi
Pertemuan 4 – “Hati dan Detoksifikasi”
Tujuan: Menjelaskan peran hati dalam menyaring racun dan memecah protein
Kegiatan Inti:
Guru menjelaskan peran hati: detoksifikasi, pembentukan urea, empedu
Menonton video tentang fungsi hati
Diskusi kelompok: Pentingnya menjaga kesehatan hati
LKPD: Analisis fungsi hati dan dampaknya jika terganggu
Pertemuan 5 – “Paru-Paru dan Pengeluaran Zat Sisa Gas”
Tujuan: Menjelaskan peran paru-paru sebagai organ ekskresi
Kegiatan Inti:
Guru menjelaskan pengeluaran CO₂ dan H₂O melalui respirasi
Simulasi: Meniup kaca untuk melihat uap air
Diskusi tentang perbedaan antara pernapasan dan ekskresi
LKPD: Menghubungkan proses pernapasan dan ekskresi
Pertemuan 6 – “Gangguan Sistem Ekskresi dan Upaya Menjaga Kesehatannya”
Tujuan: Mengkaji gangguan sistem ekskresi dan cara pencegahannya
Kegiatan Inti:
Siswa dibagi kelompok, masing-masing mengkaji satu gangguan (batu ginjal, hepatitis,
paru-paru basah, dll.)
Mempresentasikan hasil kajian
Proyek mini: Membuat poster/infografis menjaga organ ekskresi
Refleksi akhir & kuis evaluasi
VIII. Penilaian
Asesmen Formatif
LKPD per pertemuan
Diskusi kelompok
Pertanyaan reflektif
Kuis harian
Asesmen Sumatif
Proyek mini (Poster/infografis pada pertemuan 6)
Tes akhir (PG, isian singkat)
Asesmen Sikap
Keaktifan
Rasa ingin tahu
Kerjasama
Tanggung jawab
IX. Diferensiasi
Konten: Siswa cepat diberi tugas tambahan analisis kasus gangguan ekskresi
Proses: Siswa visual diberikan media video/diagram, siswa verbal dibimbing diskusi
Produk: Siswa bebas memilih cara presentasi (poster, infografis, video pendek)
Ingin saya bantu juga buatkan:
✅ LKPD per pertemuan
✅ PowerPoint ajar
✅ Rubrik penilaian proyek atau kuis
Tinggal bilang ya!