LAPORAN

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Gaya hidup yang berkelanjutan
Topik projek : Pengolahan sampah plastik yang ada di lingkungan sekitar
Kelas : 5 (Lima)
1. INFORMASI UMUM
A. Sarana dan Prasarana :
Plastik botol minuman mineral
 Pisau cutter
 Gunting
 Cat
Limbah sekolah dan Lingkungan sekitar
 Botol Plastik
B. Target Peserta Didik : peserta didik pada kelas reguler
C. Relevasi Tema dan Topik Projek
 Tema : Gaya hidup berkelanjutan
 Topik projek : Pengolahan sampah rumah tangga dan membuat karya seni rupa
dari bahan resin kimiawi
 Relevansi Tema dan Topik Projek :
Dengan memanfaat limbah yang berasal dari lingkungan sekolah (limbah
plastik ) dapat menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis.
2. KOMPONEN INTI
Deskripsi Singkat Projek
Menciptakan produk yang memiliki nilai jual dari limbah plastik.
A. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi : 1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia.
Elemen :
Ahlak kepada alam Sub
elemen :
Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam sekitar
Dimensi : 2. Kreatif
Elemen :
Menghasilakan karya dan tindakan yang orisinil Sub
Elemen
Peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang bernilai ekonomis yang berasal dari limbah
plastic disekitarnya.

B. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan projek P5 peserta didik mampu menghasilkan karya inovatif yang
bermanfaat dan bernilai ekonomi yang berasal dari limbah plastik yang ada di sekitarnya.
C. Alur Kegiatan Projek
1. Pengenalan:
Guru mata pelajaran yang berkolaborasi :
 men-sosialisasikan materi Projek P5( pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan
projek P5)
 memperkenalkan tema projek
 memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontektualisasi :
Peserta didik
 menggali informasi terkait limbah yang berasal dari plastic yang ada di sekitar
 melakukan survei lingkungan terkait limbah plastic yang ada di sekitarnya
 memilih limbah plastic yang akan di jadikan projek
 menentukan jenis produk yang akan dikerjakannya
3. Aksi:
 Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana
kegiatan projek
 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik ( di tempat yang disudah
 disepakati
 Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan
 Merancang pengemasan hasil projek
4. Refleksi:
 Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan hasil
projek
5. Tindak lanjut:
 Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak lanjut
terhadap projek yang sudah dilaksanakan
Asesmen
Rubrik Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
( Gaya Hidup Berkelanjutan)
Indikator Yang Hasil Penilaian
No Deskripsi
Diamati Ya Tidak
1. Perencanaan 1. Peserta didik mampu memilah dan
memilih limbah yang akan di
olahnya
2. Peserta didik mampu melahirkan ide
kreatif terkait limbah yang akan di
jadikannya projek
3. Pesrta didik mampu membuat
proposal/perencanaan pembuatan
projek
2. Pelaksanaan 1. Peserta didik manyediakan alat dan
bahan yang dibutuhkan dengan tepat
dan lengkap
2. Peserta didik dapat mengerjakan
projek sesuai langkah yang sudah di
rencanakan
3. Peserta didik dapat menyelesaikan
projek tepat waktu
4. Peserta didik dapat melakukan
pengemasan produk dengan bentuk
yang menarik

3. Hasil 1. Produk (hasil karya ) yang berasal

dari limbah sampah plstik yang
 MENGETAHUI PENGADANGAN, SEPTEMBER 2023
KEPALA SDN 5 PENGADANGAN GURU KELAS 5

( SUHAEDI, [Link] ) ( RIDWAN, [Link] )

NIP. 197304101998021007 NIP. 196512311987081007
CONTOH KARYA DARI RESIN.