PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Fase :A
Kelas :1
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Fase A (Kelas I dan II Madrasah Ibtidaiyah)
Pada akhir Fase A, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui dua kalimah syahadat, rukun iman, sifat wajib Allah Swt., dan nama-nama-Nya
yang Agung ( al-asma al-husna). Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan dibimbing untuk terbiasa mempraktikkan nilai nilai baik dalam kehidupan sehari-hari
melalui ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru . Peserta didik juga terbiasa menghindari akhlak tercela. Pada elemen
adab, peserta didik mampu mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan terbiasa mempraktikkannya, mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang berbeda. Sedangkan pada elemen kisah keteladanan, peserta didik mampu menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul, para sahabat, dan
orang-orang saleh dan menerapkannya dalam
keh.1dupan sehan.-hari

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Pesert.a [Link] mampu mengenal dan meng1man1 Allah Swt. melalui dua kalimat syahadat, enam rukun 1man, sifat wajib Allah Swt., dan al-
Asma' al Husna (ar- Rahman, dan ar-Rahim, al- HafiZh, dan al-Waliy, al- 'Alim, al-Khabir) sebagai landasan dan motivasi beraktivitas agar bernilai
ibadah dan berdimensi ukhrawi.
Akhlak Peserta didik terbiasa mengucapkan kalimah tayyibah basmalah, hamdalah, dan ta'awwudz, menerapkan perilaku pol a hidup sehat dan
bersih, membiasakan jujur, berterima kasih dan rendah hati, mampu menghindari akhlak tercela egois, berkata kasar, dan berbohong dalam
kehidupan sehari-hari sehingga terwujudnya interaksi yang harmonis dalam konteks bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Adab Peserta didik membiasakan adab hormat kepada orang tua, guru, menghagai ternan, mandi, berpakaian, bersin, menguap, belajar, makan, mmum,
gemar membaca dan rajin dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya mewujudkan perwajahan Islam yang damai dan sejuk.
Kisah Peserta didik mampu menceritakan dan meneladani kisah Nabi Muhammad Saw., Nabi Nuh a.s, dan Nabi Musa a.s. dalam kehidupan sehari-hari,
Keteladanan sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar bahagia dunia akhirat.
 Alur Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi Waktu (JP) Semester
 Menjelaskan pengertian kalimah syahadat Dua kalimah syahadat 4 JP 1
 Mengetahui lafal kalimah syahadat tauhid
 Memahami arti dari kalimah syahadat tauhid
 Mengetahui lafal kalimah syahadat rasul
 Memahami arti dari kalimah syahadat rasul
 Mengidentifikasi waktu mengucap kalimah syahadat
 Menuliskan pengertian kalimah syahadat
 Melafalkan kalimah syahadat tauhid
 Mengartikan kalimah syahadat tauhid
 Melafalkan kalimah syahadat rasul
 Mengartikan kalimah syahadat rasul
 Menyebutkan waktu mengucap kalimah syahadat
 Menjelaskan pengertian kalimah Basmalah Kalimat basmalah dan 6 JP 1
 Mengetahui lafal kalimah Basmalah hamdalah
 Memahami hikmah mengucap kalimah basmalah
 Menjelaskan pengertian kalimah Hamdalah
 Mengetahui lafal kalimah Hamdalah
 Memahami hikmah mengucap kalimah Hamdalah
 Mengetahui penerapan kalimah basmalah dan hamdalah di kehidupan sehari-hari
 Mendeskripsikan pengertian kalimah Basmalah
 Mendemonstrasikan pelafalan kalimah Basmalah
 Menuliskan hikmah mengucap kalimah Basmalah
 Mendeskripsikan pengertian kalimah Hamdalah
 Mendemonstrasikan pelafalan kalimah Hamdalah
 Menuliskan hikmah mengucap kalimah Hamdalah
 Mempraktikkan penerapan kalimah basmalah dan hamdalah di kehidupan sehari-hari
 Mengetahui al-Asma'ul Husna Al-Ahad Al- asmaul Husna 6 JP 1
 Mengetahui al-Asma'ul Husna Al-Khaliq
 Memahami kisah Nabi Ibrahim a.s
 Mendeskripsikan al-Asma'ul Husna Al-Ahad
 Mendeskripsikan al-Asma'ul Husna Al-Khaliq
 Menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim a.s
 Menjelaskan hidup bersih di lingkungan sekitar Hidup sehat dan Bersih 6 JP 1
 Mengetahui contoh hidup bersih di lingkungan sekitar
 Memahami manfaat hidup bersih di lingkungan sekitar
 Menjelaskan hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Mengetahui contoh hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Memahami manfaat hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Menjelaskan hidup rukun di lingkungan sekitar
 Mengetahui contoh hidup rukun di lingkungan sekitar
 Memahami manfaat hidup rukun di lingkungan sekitar
 Menceritakan hidup bersih di lingkungan sekitar
 Menyebutkan contoh hidup bersih di lingkungan sekitar
 Menuliskan manfaat hidup bersih di lingkungan sekitar
 Menceritakan hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Menyebutkan contoh hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Menuliskan manfaat hidup dengan kasih sayang di lingkungan sekitar
 Menceritakan hidup rukun di lingkungan sekitar
 Menyebutkan contoh hidup rukun di lingkungan sekitar
 Menuliskan manfaat hidup rukun di lingkungan sekitar
 Mengetahui adab ke kamar mandi dalam kehidupan sehari-hari Adab ke kamar mandi, 4 JP 1
 Mengetahui adab ketika mandi dalam kehidupan sehari-hari mandi dan berpakaian
 Mengetahui adab ketika berpakaian dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan adab ke kamar mandi dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan adab ketika mandi dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan adab ketika berpakaian dalam kehidupan sehari-hari
 Mengetahui sifat Nabi Muhammad Saw. Amanah (dapat dipercaya) kisah keteladanan Nabi 8 JP 1
 Memahami kisah teladan tentang sifat jujur dan amanah Muhammad Saw.
 Mengetahui siifat Nabi Muhammad Saw. Fathonah (cerdas)
 Memahami kisah teladan tentangt sifat Fathonah
 Mengetahui sifat Nabi Muhammad Saw. Shiddiq (jujur)
 Memahami kisah teladan tentang sifat Shidiq (jujur)
 Mengetahui sifat Nabi Muhammad Saw. Tabligh (menyampaikan)
 Memahami kisah teladan tentang sifat Tabligh (menyampaikan)
 Mendeskripsikan sifat Nabi Muhammad Saw. Amanah (dapat dipercaya)
 Menerapkan sifat jujur dan amanah dari kisah teladan dalam kehidupan sehari-hari
 Mendeskripsikan siifat Nabi Muhammad Saw. Fathonah (cerdas)
 Menerapkan sifat Fathonah (cerdas) dari kisah teladan dalam kehidupan sehari-hari
 Mendeskripsikan sifat Nabi Muhammad Saw. Shiddiq (jujur)
 Menerapkan sifat Shidiq (jujur) dari kisah teladan dalam kehidupan sehari-hari
 Mendeskripsikani sifat Nabi Muhammad Saw. Tabligh (menyampaikan)
 Menerapkan sifat Tabligh (menyampaikan) dari kisah teladan dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan makna Asmaul Husna ar-Rahmaan dan ar-Rahiim. ar- Rahmaan, dan ar-Rahiim 4 JP 2
 Mengetahui bukti bahwa Allah Swt. bersifat ar-Rahmaan dan ar-Rahiim
 Memahami sikap yang mencerminkan ar-Rahmaan dan ar- Rahiim
 Memahami hal yang berkaitan dengan makna ar – Rahmaan dan ar – Rahiim
 Mengkomunikasikan makna Asmaul Husna ar-Rahmaan dan ar-Rahiim
 Mendeskripsikan bukti bahwa Allah Swt. bersifat ar-Rahmaan dan ar-Rahiim
 Mempraktikkan sikap yang mencerminkan ar-Rahmaan dan ar-Rahiim
 Menuliskan hal yang berkaitan dengan makna ar–Rahmaan dan ar–Rahiim
 Menjelaskan enam Rukun Iman Rukun Iman 6 JP 2
 Menjelaskan 10 malaikat beserta tugasnya.
 Memahami hal yang berkaitan tentang enam rukun iman
 Mengkomunikasikan enam rukun iman
 Menyajikan laporan tertulis mengenai 10 malaikat beserta tugasnya
 Menuliskan hal yang berkaitan dengan enam rukun iman
 Menjelaskan adab – adab dalam belajar Adab belajar 6 JP 2
 Mengetahui lafal doa sebelum dan sesudah belajar
 Menerapkan adab belajar
 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar
 Menyajikan laporan tertulis yang berkaitan dengan adab belajar
 Menjelaskan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru Sikap hormat, kasih sayang, 6 JP 2
 Mengetahui cara menghormati, menyayangi, dan sopan santun kepada orang tua dan guru dan sopan santun terhadap
 Memahami sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru orang tua dan guru.
 Menyajikan laporan tertulis yang berkaitan dengan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan
santun terhadap orang tua dan guru
 Menerapkan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap orang tua dan guru
 Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan
santun terhadap orang tua dan guru
 Menuliskan hal yang berkaitan dengan sikap hormat, kasih sayang, dan sopan santun terhadap
orang tua dan guru
 Mengetahui cara agar dapat berkata baik Perkataan baik, jujur , dan 6 JP 2
 Mengetahui cara menerapkan peilaku jujur di lingkungan keluarga, sekolah, dan di lingkungan budaya antri dalam
masyarakat kehidupan sehari- hari.
 Mengetahui pentingnya mengantri dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan berkata baik dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan perilaku/berkata jujur dalam kehidupan sehari-hari
 Mempraktikkan budaya antri dalam kehidupan sehari – hari.
 Menyajikan laporan tertulis terkait dengan berkata baik, berkata jujur dan budaya antri dalam
kehidupan sehari-hari
 PROGRAM SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Fase :A
Kelas :1
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Fase A (Kelas I dan II Madrasah Ibtidaiyah)
Pada akhir Fase A, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui dua kalimah syahadat, rukun iman, sifat wajib Allah Swt., dan nama-nama-Nya
yang Agung ( al-asma al-husna). Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan dibimbing untuk terbiasa mempraktikkan nilai nilai baik dalam kehidupan sehari-hari
melalui ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru . Peserta didik juga terbiasa menghindari akhlak tercela. Pada elemen
adab, peserta didik mampu mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan terbiasa mempraktikkannya, mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang berbeda. Sedangkan pada elemen kisah keteladanan, peserta didik mampu menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul, para sahabat, dan
orang-orang saleh dan menerapkannya dalam
keh.1dupan sehan.-hari

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Pesert.a [Link] mampu mengenal dan meng1man1 Allah Swt. melalui dua kalimat syahadat, enam rukun 1man, sifat wajib Allah Swt., dan al-
Asma' al Husna (ar- Rahman, dan ar-Rahim, al- HafiZh, dan al-Waliy, al- 'Alim, al-Khabir) sebagai landasan dan motivasi beraktivitas agar bernilai
ibadah dan berdimensi ukhrawi.
Akhlak Peserta didik terbiasa mengucapkan kalimah tayyibah basmalah, hamdalah, dan ta'awwudz, menerapkan perilaku pol a hidup sehat dan
bersih, membiasakan jujur, berterima kasih dan rendah hati, mampu menghindari akhlak tercela egois, berkata kasar, dan berbohong dalam
kehidupan sehari-hari sehingga terwujudnya interaksi yang harmonis dalam konteks bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Adab Peserta didik membiasakan adab hormat kepada orang tua, guru, menghagai ternan, mandi, berpakaian, bersin, menguap, belajar, makan, mmum,
gemar membaca dan rajin dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya mewujudkan perwajahan Islam yang damai dan sejuk.
Kisah Peserta didik mampu menceritakan dan meneladani kisah Nabi Muhammad Saw., Nabi Nuh a.s, dan Nabi Musa a.s. dalam kehidupan sehari-hari,
Keteladanan sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar bahagia dunia akhirat.
No. Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Dua kalimah syahadat 4 JP

Kalimat basmalah dan 6 JP

hamdalah
Al- asmaul Husna 6 JP

Hidup sehat dan Bersih 6 JP

Adab ke kamar mandi, 4 JP

mandi dan berpakaian
kisah keteladanan Nabi 8 JP
Muhammad Saw.
Jumlah Minggu

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Madrasah Guru Mata pelajaran

(RUSTIONO, [Link].I) (KUTRIMO, [Link].I)

NIP. ........................................... NIP. ...........................................

PROGRAM SEMESTER GENAP

 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Fase :A
Kelas :1
Tahun Pelajaran : 2024/2025

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Fase A (Kelas I dan II Madrasah Ibtidaiyah)
Pada akhir Fase A, pada elemen akidah, peserta didik mampu mengenal Allah Swt. melalui dua kalimah syahadat, rukun iman, sifat wajib Allah Swt., dan nama-nama-Nya
yang Agung ( al-asma al-husna). Pada elemen akhlak, peserta didik diarahkan dan dibimbing untuk terbiasa mempraktikkan nilai nilai baik dalam kehidupan sehari-hari
melalui ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru . Peserta didik juga terbiasa menghindari akhlak tercela. Pada elemen
adab, peserta didik mampu mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan terbiasa mempraktikkannya, mengungkapkan pendapat pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang berbeda. Sedangkan pada elemen kisah keteladanan, peserta didik mampu menceritakan kisah keteladanan nabi dan rasul, para sahabat, dan
orang-orang saleh dan menerapkannya dalam
keh.1dupan sehan.-hari

Elemen Capaian Pembelajaran

Akidah Pesert.a [Link] mampu mengenal dan meng1man1 Allah Swt. melalui dua kalimat syahadat, enam rukun 1man, sifat wajib Allah Swt., dan al-
Asma' al Husna (ar- Rahman, dan ar-Rahim, al- HafiZh, dan al-Waliy, al- 'Alim, al-Khabir) sebagai landasan dan motivasi beraktivitas agar bernilai
ibadah dan berdimensi ukhrawi.
Akhlak Peserta didik terbiasa mengucapkan kalimah tayyibah basmalah, hamdalah, dan ta'awwudz, menerapkan perilaku pol a hidup sehat dan
bersih, membiasakan jujur, berterima kasih dan rendah hati, mampu menghindari akhlak tercela egois, berkata kasar, dan berbohong dalam
kehidupan sehari-hari sehingga terwujudnya interaksi yang harmonis dalam konteks bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Adab Peserta didik membiasakan adab hormat kepada orang tua, guru, menghagai ternan, mandi, berpakaian, bersin, menguap, belajar, makan, mmum,
gemar membaca dan rajin dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya mewujudkan perwajahan Islam yang damai dan sejuk.
Kisah Peserta didik mampu menceritakan dan meneladani kisah Nabi Muhammad Saw., Nabi Nuh a.s, dan Nabi Musa a.s. dalam kehidupan sehari-hari,
Keteladanan sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar bahagia dunia akhirat.
No. Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ar- Rahmaan, dan ar- 4 JP

Rahiim
Rukun Iman 6 JP

Adab belajar 6 JP

Sikap hormat, kasih 6 JP

sayang, dan sopan santun
terhadap orang tua dan
guru.
Perkataan baik, jujur , dan 6 JP
budaya antri dalam
kehidupan sehari- hari.
Jumlah Minggu

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Madrasah Guru Mata pelajaran

(RUSTIONO, [Link].I) (KUTRIMO, [Link].I)

NIP. ........................................... NIP. ...........................................