PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 TANJUNG KELAS : XI
NAMA GURU : YUTA KASIH, [Link] PROGRAM : MIPA
NIP : 197810112003122008 TAHUN PELAJARAN : 2025/2026
MATA PELAJARAN : KIMIA
CAPAIAN KOMPETENSI
Pemahaman : Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep mol dan stoikiometri dalam menyelesaikan Elemen Capaian
Pembelajaran perhitungan kimia; ikatan kimia dalam kaitannya dengan interaksi antar partikel materi dan sifat fisik materi;
teori tumbukan antar partikel materi sebagai dasar konsep laju reaksi; kesetimbangan kimia untuk mengamati perilaku
reaktan dan produk pada level mikroskopik; korelasi antara pH larutan asam, basa, garam dan larutan penyangga serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; termokimia; konsep redoks dan sel elektrokimia sebagai implikasi perubahan
materi dan energi yang menyertai reaksi kimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari; serta senyawa karbon,
hidrokarbon dan turunannya beserta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari.
Keterampilan : 1. Mengamati
Proses
Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk melakukan pengukuran dan pengamatan. Memperhatikan detail yang
relevan dari obyek yang diamati.
2. Mempertanyakan dan memprediksi Merumuskan pertanyaan ilmiah dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
3. Peserta didik merencanakan dan memilih metode yang sesuai berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang
dapat dipercaya, mempertimbangkan resiko serta isu-isu etik dalam penggunaan metode tersebut. Peserta didik
memilih dan menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai untuk mengumpulkan
serta mencatat data secara sistematis dan akurat.
4. Memproses, menganalisis data dan informasi Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung
jawab. Menggunakan berbagai metode untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data. Mendeskripsikan
hubungan antar variabel serta mengidentifkasi inkonsistensi yang terjadi. Menggunakan pengetahuan ilmiah untuk
menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan.
5. Mengevaluasi dan refleksi Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada. Menunjukkan
kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi
dan mengusulkan saran perbaikan untuk proses penyelidikan selanjutnya.
6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan, lingkungan, dan
etika yang ditunjang dengan argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan. Menunjukkan pola
berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.
ALOKASI SEME KETER
NO. TP ATP STER ANGAN
(JP)
1 11.1 Memahami penerapan 11.1.1 Menjelaskan perhitungan konsep mol 5
perhitungan kimia konsep mol
dan stoikiometri dalam berbagai 11.1.2 Menjelaskan stoikiometri berbagai reaksi 5
reaksi di kehidupan sahari-hari 11.1.3 Menerapkan stoikiometri berbagai reaksi di kehidupan 1
5
sahari-hari
11.1.4 Merancang, melaksanakan dan membuat laporan percobaan
5
ilmiah tentang penerapan konsep mol (membuat larutan)
2 11.2 Memahami konsep ikatan 11.2.1 Menjelaskan kestabilan atom 5
kimia, bentuk molekul dan gaya
anatar molekul 11.2.2 Menjelaskan pembentukan ikatan ion 5
11.2.3 Menjelaskan pembentukan ikatan kovalen 5 1
11.2.4 Menjelaskan ikatan logam 5
11.3.1 MemahamiTeori VSEPR/ domain elektron untuk
MemahamiTeori VSEPR/ 5
menentukan bentuk molekul
3 11.3 domain elektron untuk
11.3.2 Membuat model bentuk geometri molekul suatu senyawa
menentukan bentuk molekul 5
berdasarkan penerapan teori VSEPR/ domain elektron
Menganalisis dan menentukan 11.4.1 Menjelaskan Kepolaran 5
interaksi atom/molekul dalam 11.4.2 Menjelaskan gaya Antar Molekul ; gaya London, gaya dipol,
4 11.4
senyawa kimia yang ada di ikatan hydrogen 5
lingkungan sekitar
5 11.5 Memahami konsep perubahan 11.5.1 Memahami Persamaan termokimia, reaksi eksoterm, reaksi
8
entalpi/energi reaksi kimia endoterm
dalam termokimia dan 11.5.2 Menentukan nilai perubahan entalpi reaksi Kalorimeter,
8
menentukan nilai perubahan hukum hess, energi ikatan 1
entalpi reaksi 11.5.3 Merancang, melaksanakan dan membuat laporan percobaan
ilmiah tentang reaksi eksoterm dan endoterm 4
6 11.6 Memahami dan menjelaskan 11.6.1 Memahami konsep laju reaksi 5
konsep Laju Reaksi dan 11.6.2 Menjelaskan teori tumbukan untuk menjelaskan faktor-faktor
persamaan laju reaksi yang mempengaruhi laju reaksi reaksi kimia 5
11.6.3 Menganalisis data percobaan untuk menentukan persamaan 1
7
laju reaksi suatu reaksi kimia
11.6.4 Merancang, melaksanakan dan mempresentasikan hasil
percobaan ilmiah berdasarkan teori tumbukan dan faktor
3
yang mempengaruhi laju reksi
7 11.7 Memahami konsep 11.7.1 Menjelaskan konsep kesetimbangan kimia 3
kesetimbangan reaksi kimia,
Tetapan kesetimbangan 11.7.2 Menjelaskan dan menyajikan hasil pengolahan data untuk
5
(konsentrasi & tekanan parsial) menentukan nilai tetapan kesetimbangan kimia
dan Faktor yang mempengaruhi 11.7.3 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi serta 2
arah kesetimbangan kimia dan menyimpulkan arah kesetimbangan reaksi kimia dalam
5
penerapannya di kehidupan penerapannya di kehidupan sehari-hari dan industri
sehari-hari dan industri
11.7.4 Merancang, melaksanakan dan mempresentasikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran
2
kesetimbangan kimia.
11.8.1 Menjelaskan konsep asam-basa dan menganalisis larutan
11.8 5
Memahami dan menjelaskan asam-basa yang ada di kehidupan sehari-hari
konsep asam basa dan 11.8.2 Menentukan kekuatan/ derajat keasaman/kebasaan suatu
8 10 2
menggunakan konsep asam-basa larutan asam dan basa
dalam keseharian Merancang, melaksanakan dan mempresentasikan hasil 5
11.8.3
percobaan indikator asam basa
9 11.9 Memahami sifat garam 11.9.1 Memahami jenis garam berdasarkan asambasa pembentuknya 4
berdasarkan konsep hidrolisis
dan menentukan pH Garam 11.9.2 Memahami sifat garam berdasarkan konsep hidrolisis 4
11.9.3 menghitung pH larutan garam berdasarkan sifat
4 2
keasamannya.
11.9.4 Merancang, melaksanakan dan mempresentasikan hasil
\ 2
percobaan sifat garam
10 11.10 Menjelaskan prinsip larutan 11.10.1 Menjelaskan konsep larutan penyangga 5
11.10.2 Menjelaskan cara kerja larutan penyangga 8
buffer , cara kerja dan
11.10.3 Menghitung pH larutan penyangga 7 2
penerapannya di kehidupan
sehari-hari 11.10.4 Menjelaskan peranan larutan penyangga dalam tubuh
5
makhluk hidup
11 11.11 11.11.1 Menjelaskan jenis-jenis titrasi asam basa dan kurvanya 5
Menentukan konsentrasi/kadar 11.11.2. Menentukan konsentrasi/kadar asam basa berdasarkan data
asam basa berdasarkan data hasil 5 2
hasil Titrasi Asam Basa
Titrasi Asam Basa 11.11.3 Merancang, melaksanakan dan membuat laporan percobaan
5
ilmiah tentang titrasi asam-basa
Mengetahui, Tanjung, Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Mapel
Wagimin, [Link]. [Link] Yuta Kasih, [Link]
Pembina Tk.I Pembina Tk.I
NIP. 19650802 199101 1 002 NIP. 19781011 200312 2 008
PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 TANJUNG KELAS : XII
NAMA GURU : (nama) PROGRAM :
NIP : TAHUN PELAJARAN : 2025/2026
MATA PELAJARAN :
KOMPETENSI INTI : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggungjawab, responsive, dan proaktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah,masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan
internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
SEM 1 SEM 2
NO. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN ALOKASI ALOKAS
KET KET
(JP) I (JP)
1 3.1 4.1
2 3.2 4.2
3 3.3 4.3
4 3.4 4.4
5 3.5 4.5
SEM 1 SEM 2
NO. KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN ALOKASI ALOKAS
KET KET
(JP) I (JP)
6 3.6 4.6
7 3.7 4.7
8 3.8 4.8
9 3.9 4.9
10 3.10 4.10
11 3.11 4.11
Mengetahui, Tanjung,
Kepala Sekolah Guru Mapel
Wagimin, [Link]. [Link] ……………………
Pembina Tk.I
NIP. 19650802 199101 1 002 NIP.