PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN
2022/2023

TK : RA JABAL NUR
Kelompok/Usia : PG/5-6 Tahun
Semester : 1 (Satu)

TOPIK ALOKASI
KD TEMA SUB TEMA
PEMBAHASAN WAKTU
- 1.1, 1.2, 2.13, 3.1, 4.1, Diriku 1. Identitasku Nama, usia, jenis 1 minggu
3.2, 4.2 (NAM) kelamin, alamat
- 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4 rumahku
(Fisik Motorik) 2. Tubuhku Bagian tubuh, 1 minggu
- 2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3.6, fungsi anggota
4.6, 3.7, 4.7, 4.8, 3.9, tubuh
4.9 (Kognitif) 3. Panca Inderaku Mata, hidung, 1 minggu
- 2.13, 3.10, 4.10, 3.11, telinga, lidah, kulit
4.11, 3.12, 4.12 4. Kesukaanku Makanan 1 minggu
(Bahasa) kesukaanku,
- 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, minuman
2.10, 2.11, 2.12, 3.13,
kesukaanku, warna
4.13, 3.14, 4.14
(Sosem) kesukaanku
- 2.4, 3.15, 4.15 (Seni)
- 1.1, 1.2, 2.13, 3.1, 4.1, Keluargaku 1. Keluarga Inti Ayah, ibu, aku, 1 minggu
3.2, 4.2 (NAM) kakak dan adik
- 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4
(Fisik Motorik) 2. Keluarga Terdekat Nenek, kakek, 1 minggu
- 2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3.6, paman, bibi, tante,
4.6, 3.7, 4.7, 4.8, 3.9, om
4.9 (Kognitif)
- 2.13, 3.10, 4.10, 3.11, 3. Profesi Ayah Polisi, tentara, 1 minggu
4.11, 3.12, 4.12 dokter, karyawan
(Bahasa)
- 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 4. Profesi Ibu Guru, dokter, 1 minggu
2.10, 2.11, 2.12, 3.13, polwan perawat,
4.13, 3.14, 4.14
koki
(Sosem)
- 2.4, 3.15, 4.15 (Seni)
- 1.1, 1.2, 2.13, 3.1, 4.1, Lingkunganku 1. Rumahku 1 minggu
Bagian−bagian
3.2, 4.2 (NAM)
- 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4 rumah, merawat
(Fisik Motorik) rumah
- 2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3.6,
4.6, 3.7, 4.7, 4.8, 3.9, 2. Sekolahku 1 minggu
Bagian−bagian
4.9 (Kognitif)
sekolah, orang
- 2.13, 3.10, 4.10, 3.11,
4.11, 3.12, 4.12 yang ada di
(Bahasa) sekolah
- 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9,
2.10, 2.11, 2.12, 3.13, 3. Masyarakat Tetangga, tempat 1 minggu
4.13, 3.14, 4.14 bermain, pos
(Sosem) kampling
- 2.4, 3.15, 4.15 (Seni)
4. Tempat Ibadah Masjid, gereja, 1 minggu
wihara, klenteng
B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : RA JABAL NUR
Semester/Bulan/Minggu : I/JULI/1
Kelompok/Usia : B /5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari /tanggal : senin 25 2022

TOPIK ALOKASI
KD TEMA SUB TEMA
PEMBAHASAN WAKTU
- 1.1, 1.2, 2.13, 3.1, 4.1, Binatang 1. Binatang Darat Ayam, kelinci, 1 minggu
3.2, 4.2 (NAM) bebek
- 2.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4
(Fisik Motorik) 2. Binatang Air Ikan, udang, 1 minggu
- 2.2, 2.3, 3.5, 4.5, 3.6, kepiting
4.6, 3.7, 4.7, 4.8, 3.9,
4.9 (Kognitif) 3. Binatang Bersayap Burung, 1 minggu
- 2.13, 3.10, 4.10, 3.11, kupu−kupu,
4.11, 3.12, 4.12 capung
(Bahasa)
- 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9,
2.10, 2.11, 2.12, 3.13, 4. Binatang Buas Harimau, ular, 1 minggu
4.13, 3.14, 4.14 buaya, anjing
(Sosem)
- 2.4, 3.15, 4.15 (Seni) 5. Kebun Binatang Gajah, monyet, 1 minggu
jerapah, rusa,
pinguin

Mengetahui Malang ,..................

Kepala Ra Jabal nur Guru

KHUSNUL KHOTIMAH ……………………………………..

NIP. NIP.

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

hasanah………………………………
B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : RA JABAL NUR
Semester/Bulan/Minggu : I/JULI/1
Kelompok/Usia : B /5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari /tanggal : senin 25 2022

KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna

Pembukaan 08.00-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis nama sendiri Buku , pensil, krayon
- Menmenebali lambang bilangan yang sesuai kemudian warnai gambar
lilin yang sesuai usiamu
- Mewarnai gambar sesuai jenis kelamin
Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

hasanah………………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/1

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : selasa 26 2022
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna

Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis nama ayah Alat dan bahan
- Memberi tanda ceklis pada topi yang sesuai dengan jenis kelamin - Buku pensil
dan warnai - crayon
- Menebali buku cetak hal 3 buku pensil
Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

……………………………………..
 .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/1

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : rabu 27
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna

Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis angka dan bilangannya Alat dan bahan
- Mengisi urutan bilangan yang kosong buku cetak hal 15 - Buku pensil
- Melipat benyuk baju dari kertas origami - Buku cetak
- Kertas lapat
Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/1

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : kamis 28 2022

KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna
Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30 09-30
- Menulis angka arab Alat dan bahan
- Memasangkan gambar sesuai pasangannya lks hal 9 - Buku pensil
- Buku lks

Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/agustus/2

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : Jumat 29 2022

KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna
Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis huruf hijaiyah Alat dan bahan
- Mengurutkan gambar lks hal 4 - Buku, pensil

-Buku lks
Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/agustus/2

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : Jumat 29 2022

KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem).
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).

3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni (Seni).
Kegiatan awal 07.30-08.00
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna
Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia,
alamat rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis alamat rumah sendiri Alat dan bahan
- Memberi tanda M dan T pada benda buatan manusia dan ciptaan - Buku gambar, pensil
allah - Buku lks
- Mewarnai gambar sesuai jenis kelamin - Lembar tugas crayon
Makan bersama 09.30-09.45

Penutup 09.45-10.15
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru

Khusnul khotimah S,pdi Uswatul hasanah S,PdI

……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/agustus/2

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : Selasa 2 2022

KD Materi Pembelajaran

1.1 - Mempercayai adanya Allah melalui ciptaannya(NAM)

3.3-4.3 - Mengenal anggota tubuh,fungsi manfaat dan gerakannya untuk pengembangan kasar dan
halus dalam menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus dalam
menambah ketaqwaan kepada Allah(FM).
3.5-4.5 - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari hari dan berprilaku kreatif(Kog).
- Menyelesaikan masalah sehari hari secara kreatif (Kog).
3.12.-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa).

2.5- 2.7 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri (Sosem)

3.15-4.15 -Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktifitas seni(seni)

Kegiatan awal 07.30-08.00

- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan asmaul husna
Pembukaan 08.30-08.30
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar orang/manusia kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (nama, jenis kelamin, usia, alamat
rumah) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bercerita tentang diri sendiri
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama-nama teman”.
Kegiatan inti 08.30-09.30
- Menulis nama lengkap ibu Alat dan bahan
- Menghitung gambar wajah menebali dan meyalin lambang - Buku , pensil
bilangannya lks hal 5 Buku lks
- Colase gambar topi dengan kain perca - Lembar tugas, gunting, lem
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta
didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam
kkk Mengetahui Malang,..................
Kepala RA Jabal nur Guru
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : RA Jabal nur

Semester/Bulan/Minggu : I/agustus/2

Kelompok/Usia : B 5-6
Tema/Sub Tema : Diriku/Identitasku
Hari/tanggal : Selasa 2 2022

kkk Mengetahui Malang,..................

Kepala RA Jabal nur Guru
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/3
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/Panca Indera
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mengenal panca indera ciptaan Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal panca indera dan fungsinya (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.6 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari−hari (Sosem).
2.7
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).
2.11
- Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar panca indera kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar panca indera.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (panca indera) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang panca indera.
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan panca indera”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Bermain plastisin membentuk “Hidung” - Plastisin
- Kolase kata dari mata dengan kertas origami - Buku majalah, origami
- Memetik daun mangga dan mencium aromanya - Daun
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta
didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/3
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/Panca Indera
Sentra : Seni
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mengenal panca indera ciptaan Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal panca indera dan fungsinya (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.6 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari−hari (Sosem).
2.7
- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (Sosem).
2.11
- Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar panca indera kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar panca indera.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (panca indera) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang panca indera.
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan panca indera”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Menempelkan potongan kertas origami berbentuk vertikal berjumlah 5 buah - HVS, origami, lem
- Usap abur gambar wajah - Buku majalah, krayon
- Menebalkan dan mewarnai gambar wajah - Daun
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
MODEL SENTRA

Semester/Minggu Tema/Sub Tema Kelompok Alokasi Waktu

1/4 Diriku/Kesukaanku PG 180 menit

Tujuan Pembelajaran
Merawat dan menjaga ciptaan Allah
Mengenal berbagai macam kesukaanku (makanan, minuman, mainan, warna)
Memperlihatkan kemampuan diri untuk berpeilaku yang mencerminkan sikap sabar, bertanggung jawab
Menyelesaikan tugas sampai tuntas

Kegiatan Pembelajaran

Senin Selasa Rabu

( Persiapan) ( Bahan Alam) (Seni)

 Meronce huruf awal  Mencampur warna  Finger painting

nama dari buah−buahan  Kolase gambar  Mewarnai gambar mainan
dari huruf “a” berbentuk telur  Mengenalkan
 Menebalkan huruf “a” dengan kulit telor macam−macam buah
 Menarik garis memilih  Mengecap dengan sesuai warnanya
jenis mainan pelepah pisang
kesukaanku

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap

 Mengetahui makanan,  Finger painting  Bersyukur kepada Allah

minuman, warna,  Kolase  Sikap mandiri, percaya
hoby, mainan  Mengecap diri dan bertanggung
kesukaanku jawab
 Mengenal berbagai  Bersikap jujur
macam warna
 Mengenal huruf “a”

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru

Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..

NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/4
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/Kesukaanku
Sentra : Persiapan
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mengenal panca indera ciptaan Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal makanan, minuman, warna, mainan, hobi kesukaanku (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar anggota tubuh kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (bagian tubuh dan fungsi tubuh)
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang anggota tubuh
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Kesukaanku”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Meronce huruf awal nama dari buah−buahan dari huruf “a” - Kertas manila, tali, lem
- Buku paket, pensil
- Menebalkan huruf “a”
- Menarik garis memilih jenis mainan kesukaanku - Buku majalah, pensil
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/4
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/ Kesukaanku
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mengenal panca indera ciptaan Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal makanan, minuman, warna, mainan, hobi kesukaanku (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar anggota tubuh kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (bagian tubuh dan fungsi tubuh)
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang anggota tubuh
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Kesukaanku”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Mencampur warna - Pewarna, mangkuk, cutton bud
- Kolase gambar berbentuk telur dengan kulit telor - HVS, kulit telor, lem
- Mengecap dengan pelepah pisang - HVS, pewarna, spon, pelepah pisang
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/4
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/ Kesukaanku
Sentra : Seni
KD Materi Pembelajaran
1.1 - Mengenal panca indera ciptaan Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal makanan, minuman, warna, mainan, hobi kesukaanku (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar anggota tubuh kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar orang/manusia.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (bagian tubuh dan fungsi tubuh)
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang anggota tubuh
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Kesukaanku”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Finger painting - HVS, Pewarna, spon
- Mewarnai gambar mainan - Buku majalah, krayon
- Mengenalkan macam−macam buah sesuai warnanya - HVS, pewarna, spon, pelepah pisang
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
MODEL SENTRA

Semester/Minggu Tema/Sub Tema Kelompok Alokasi Waktu

1/5 Keluargaku/Keluarga Inti PG 180 menit

Tujuan Pembelajaran
Bersyukur sebagai ciptaan Allah melalui kegiatan beribadah
Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik)
Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi lingkungan sekitar
Menyelesaikan tugas sampai tugas

Kegiatan Pembelajaran

Senin Selasa Rabu

( Persiapan) ( Balok) (Imtaq)

 Mengenalkan jumlah  Meronce  Bernyanyi bahasa arab

keluarga yang ada di bentuk geometri keluargaku
dalam rumah  Menjiplak bentuk  Menulis huruf hija’iyah
 Bermain kartu kata yang geometri  Bermain peran orang tua
bertuliskan nama  Mengarsir dan anak
keluarga inti bentuk geometri
 Menebalkan huruf b dari
nama anggota keluarga
inti “bapak”

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap

 Mengetahui keluarga  Mengarsir  Bersyukur kepada Allah

inti (ayah, ibu, kakak,  Menjiplak  Sikap mandiri, percaya
adik)  Meronce diri dan bertanggung
 Mengenal huruf hija’iyah jawab
 Mengenal huruf yang  Bersikap jujur
membentuk kata
nama keluarga inti

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/September/5
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Inti
Sentra : Persiapan
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga inti.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga inti) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga inti
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga inti”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Mengenalkan jumlah keluarga yang ada di dalam rumah - Buku majalah
- Bermain kartu kata yang bertuliskan nama keluarga inti - Kartu huruf
- Menebalkan huruf b dari nama anggota keluarga inti “bapak” - Buku majalah, pensil
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/5
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Inti
Sentra : Balok
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga inti.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga inti) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga inti
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga inti”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Meronce bentuk geometri - Origami, tali, lem
- Menjiplak bentuk geometri - Buku gambar, balok, pensil
- Mengarsir bentuk geometri - Buku gambar, spidol
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/5
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Inti
Sentra : Imtaq
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga inti.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga inti) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga inti
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga inti”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Bernyanyi bahasa arab keluargaku - Alat musik sederhana
- Menulis huruf hija’iyah - Buku paket, pensil
- Bermain peran orang tua dan anak - Mainan
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
MODEL SENTRA

Semester/Minggu Tema/Sub Tema Kelompok Alokasi Waktu

1/6 Keluargaku/Keluarga Terdekat PG 180 menit

Tujuan Pembelajaran
Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
Mengenal keluarga Terdekat (kakek, nenek, paman, bibi, om dan tante)
Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi lingkungan sekitar
Menyelesaikan tugas sampai tugas

Kegiatan Pembelajaran

Senin Selasa Rabu

( Bahan Alam) ( Seni) (Imtaq)

 Menempelkan daun kering  Melipat topi ayah  Menebalkan huruf hija’iyah

pada gambar tongkat kakek  Membuat keranjang  Mewarnai gambar
 Menghias rambut nenek anak yang sedang
nenek dengan kapas  Melukis baju ibu berdo’a
 Bermain playdough  Bernyanyi bahasa
membuat anggota keluarga arab angka

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap

 Mengenal keluarga  Menempel  Bersyukur kepada Allah

terdekat (kakek, nenek,  Menghias  Sikap mandiri, pecaya
paman, bibi, om dan tante)  Melukis diri dan bertanggung
 Mengenal bahasa arab jawab
dari angka 1 sampai 10  Ramah
 Mengenal huruf yang  Sopan santun
membentuk kata  Bersikap jujur
nama keluarga
terdekat

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/September/6
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Terdekat
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga terdekat.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga terdekat) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga terdekat
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga terdekat”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Menempelkan daun kering pada gambar tongkat kakek - Buku majalah, daun, lem
- Menghias rambut nenek dengan kapas - Buku majalah, kapas, lem
- Bermain playdough membuat anggota keluarga - Plastisin/playdough
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/6
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Terdekat
Sentra : Seni
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga terdekat.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga terdekat) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga terdekat
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga terdekat”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Melipat topi ayah - Origami
- Membuat keranjang nenek - Origami, lem
- Melukis baju ibu - HVS, kuas, pewarna
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/6
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Keluarga Terdekat
Sentra : Imtaq
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3. 7-4.7 - Mengenal keluarga inti (ayah, ibu, aku, kakak dan adik) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.9 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu (Sosem).
2.10 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran (Sosem).
2.14 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar keluarga inti kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar keluarga terdekat.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (anggota keluarga terdekat) memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk becerita tentang keluarga terdekat
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan nama keluarga terdekat”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Menebalkan huruf hija’iyah - Buku paket, pensil
- Mewarnai gambar anak yang sedang berdo’a - Buku majalah, krayon
- Bernyanyi bahasa arab angka - Alat musik sederhana
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
MODEL SENTRA

Semester/Minggu Tema/Sub Tema Kelompok Alokasi Waktu

1/7 Keluargaku/Profesi Ayah PG 180 menit

Tujuan Pembelajaran
Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
Mengenal keluarga Terdekat (kakek, nenek, paman, bibi, om dan tante)
Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi lingkungan sekitar
Menyelesaikan tugas sampai tugas

Kegiatan Pembelajaran

Senin Selasa Rabu

(Persiapan) (Balok) (Bahan Alam)

 Bermain kartu huruf  Mengumpulkan  Membuat kolase baju ayah

membentuk kata bentuk balok dari potongan serutan pensil
“Polisi” segitiga membuat  Memberi kumis pada
 Menghitung jumlah hurufnya topi ayah gambar ayah dengan pensil
 Menjodohkan gambar profesi  Menjiplak bentuk warna dan sapu ijuk
ayah dengan balok  Memberi garis pada topi
namanya/tulisannya  Kolase bentuk caping/pak tani
segitiga dengan
origami

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap

 Mengenal profesi  Menghias topi  Bersyukur kepada Allah

ayah (polisi, tentara,  Menjiplak  Sikap mandiri, pecaya
dokter, petani, dll)  Kolase diri dan bertanggung
 Mengenal huruf yang jawab
membentuk kata  Ramah
nama profesi ayah  Sopan santun
 Mengenal alat musik gitar  Bersikap jujur

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/September/7
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Profesi Ayah
Sentra : Persiapan
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal profesi ayah (polisi, tentara, dokter, petani, dll) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.11 - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaiakan diri (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
2.13 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar profesi ayah kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar profesi ayah.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (profesi ayah) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang profesi ayah
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan profesi ayah”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Bermain kartu huruf membentuk kata “Polisi” - Kartu huruf
- Menghitung jumlah hurufnya - Kartu huruf
- Menjodohkan gambar profesi ayah dengan namanya/tulisannya - Buku majalah, pensil
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/7
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Profesi Ayah
Sentra : Balok
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal profesi ayah (polisi, tentara, dokter, petani, dll) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.11 - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaiakan diri (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
2.13 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar profesi ayah kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar profesi ayah.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (profesi ayah) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang profesi ayah
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan profesi ayah”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Mengumpulkan bentuk balok segitiga membuat topi ayah - Balok
- Menjiplak bentuk balok - Buku gambar, balok, pensil
- Kolase bentuk segitiga dengan origami - HVS, origami, lem
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3
Serang Semester/Bulan/Minggu : I/September/7
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Profesi Ayah
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal profesi ayah (polisi, tentara, dokter, petani, dll) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.11 - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaiakan diri (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
2.13 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar profesi ayah kemudian anak-anak diminta mengamati dan
memperhatikan gambar profesi ayah.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (profesi ayah) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk bercerita tentang profesi ayah
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan profesi ayah”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Membuat kolase baju ayah dari potongan serutan pensil - HVS, serutan pensil, lem
- Memberi kumis pada gambar ayah dengan pensil warna dan sapu ijuk - Buku majalah, sapu ijuk, lem
- Memberi garis pada topi caping/pak tani - Buku majalah, spidol
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
MODEL SENTRA
Semester/Minggu Tema/Sub Tema Kelompok Alokasi Waktu
1/8 Keluargaku/Profesi Ibu PG 180 menit

Tujuan Pembelajaran
Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
Mengenal profesi ibu (guru, polwan, dokter, karyawati, perawat, dll)
Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi lingkungan sekitar
Menyelesaikan tugas sampai tugas

Kegiatan Pembelajaran

Selasa Rabu
Senin
(Persiapan) (Seni) (Imtaq)

 Membuat tas ibu guru dari  Melukis baju ibu guru  Menulis/menebalkan huruf
kertas origami  Mengecap dengan jari hija’iyah
 Menjiplak huruf gambar rok kakak  Bernyanyi bahasa
 Membuat lingkaran-lingkaran  Mewarnai gambar arab dengan tema
kecil pada gaun ibu polwan profesi
 Menghubungkan lambang
bilangan dengan angka
arab

Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap

 Mengenal profesi ibu  Membuat tas

 Bersyukur kepada Allah
(guru, polwan, dokter,  Menggambar dan mewarnai
 Sikap mandiri, pecaya
karyawati, dll)  Mengecap
diri dan bertanggung
 Mengenal huruf yang  Melukis
jawab
membentuk kata  Ramah
nama profesi ibu  Sopan santun
 Mengenal tempat bekerja  Bersikap jujur

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/September/8
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Profesi Ibu
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal profesi ibu (guru, polwan, dokter, karyawati, perawat, dll) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.11 - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaiakan diri (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
2.13 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar profesi ibu kemudian anak-anak diminta mengamati dan memperhatikan
gambar profesi ibu.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (profesi ibu) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang profesi ibu.
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan profesi ibu”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Membuat tas ibu guru dari kertas origami - Kertas origami, lem
- Menjiplak huruf - Jiplakan huruf,
- Membuat lingkaran-lingkaran kecil pada gaun ibu - Buku majalah, spidol
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Taman Kanak-kanak : TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Serang
Semester/Bulan/Minggu : I/September/8
Kelompok/Usia : PG/3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Keluargaku/Profesi Ibu
Sentra : Bahan Alam
KD Materi Pembelajaran
1.2 - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Allah
3.1-4.1 - Melafalkan doa-doa dan hadist serta surat (NAM).
3.4-4.4 - Mengetahui cara hidup sehat (FM).
- Kelenturan dan kekuatan jari-jari tangan (FM).
2.2 - Sikap ingin tahu (Kog).
3.6-4.6 - Mengenal profesi ibu (guru, polwan, dokter, karyawati, perawat, dll) (Kog).
3.10-4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) (Bahasa)
3.11-4.11 - Mengungkap keinginan dengan kalimat sederhana (Bahasa).
3.12-4.12 - Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa).
2.11 - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaiakan diri (Sosem).
2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab (Sosem).
2.13 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur (Sosem).
3.15-4.15 - Membuat karya seni sesuai kreativitasnya (Seni).
Kegiatan Awal 07.00-07.30
- Jurnal pagi.
- Berbaris dihalaman
- Kegiatan pengalaman motorik kasar
Kegiatan awal 07.30-08.30
- Wudhu dan sholat dhuha berjamaah, hafalan surat pendek, hadits dan do’a harian, mengaji iqro
- Toilet training dan minum
Pembukaan 08.30-08.45
- Duduk melingkar berdoa pembuka majlis, salam.
- Menanyakan kabar, mengabsen anak dan menanyakan perasaan anak.
- Bernyanyi, tepuk dan menggerakkan badan sesuai irama musik.
- Pendidik memperlihatkan gambar profesi ibu kemudian anak-anak diminta mengamati dan memperhatikan
gambar profesi ibu.
- Pendidik mengajak anak berdiskusi tentang hasil pengamatan anak (profesi ibu) memberi kesempatan
kepada peserta didik untuk becerita tentang profesi ibu.
- Pendidik menjelaskan kegiatan main yang akan dilakukan dan penggunaan bahan secara aman.
- Pendidik mengajak peserta didik membangun aturan main bersama.
- Transisi sebelum main : memberikan kuis berupa pertanyaan “Sebutkan profesi ibu”.
Kegiatan inti 08.45-09.25
Kegiatan main Alat dan bahan
- Membuat tas ibu guru dari kertas origami - Kertas origami, lem
- Menjiplak huruf - Jiplakan huruf,
- Membuat lingkaran-lingkaran kecil pada gaun ibu - Buku majalah, spidol
Penutup 09.25-09.30
- Pendidik mengajak anak membereskan dan mengembalikan alat main pada tempat semula
- Duduk melingkar,tanya jawab tentang pengalaman main peserta didik, menanyakan perasaan
peserta didik.
- Mendiskusikan perilaku yang muncul baik positif maupun negatif.
Istirahat 09.30-09.50
- Bermain outdoor dan indoor kemudian cuci tangan.
Kegiatan akhir 09.50-10.00
- Memberikan cerita yang berisi pesan-pesan kepada anak.
- Menginformasikan kegiatan esok hari kemudian berdoa penutup majlis, pulang, salam

Mengetahui Serang,..................
Kepala TK ABA 3 Serang Guru
Astuti Ambarwati, [Link] ……………………………………..
NIP.197008242007012007 NIP.