LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

No. Peserta Didik :
No. Urut :
Kelas :
Judul :
Tujuan Pembelajaran

Dengan upaya guru dalam menginspirasi siswa, siswa dapat meyakini bahwa
Allah Swt mempunyai nama-nama yang baik dan kita dapat berdoa dengan
menyebut asmaul husna dalam doa.
2. Dengan penjelasan dari Guru, siswa dapat menyebutkan arti Asmaul Husna
dengan benar
Dengan membangkitkan segala daya, upaya dan kesungguhan siswa, Siswa
dapat menghafal beberapa Asmaul Husna dengan benar.
Petunjuk
Dapat menjelaskan arti Asmaul Husna
2. Mengerti nama-nama lain Allah

1. Perhatikan 4 profesi berikut ini !

a. Guru
b. Petugas Kepolisian
c. Polisi
Petani

Tunjukkan profesi diatas yang meneladani Asmaul husna Al-Quddus, beserta

alasannya!
2. Explain the meaning of Asmaul Husna As-Salam.

Damar terpilih menjadi ketua kelas kemarin. Dia ingin melaksanakan tugasnya
dengan baik. Jelaskan 2 hal yang harus dilakukan oleh Damar sebagai ketua
kelas untuk meneladani Asmaul husna Al-Mu’min?
4. Bacalah dengan cermat pernyataan berikut! Andi selalu bersikap santun kepada
temannya. Ia menjaga lisannya. Tidak berkata kotor. Perkataannya selalu
menyenangkan. Apakah Andi meneladani Asmaulhusna Al-‘Azīz? kemukakan
alasanmu! 5. Perhatikan kalimat ajakan berikut yang mencerminkan
Asmaulhusna As-Salām! “Mari sebarkan hidup damai di negeri kita!” Buatlah
kalimat ajakan yang juga mencerminkan teladan Asmaulhusna As-Salām!
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
No. Peserta Didik :
No. Urut :
Kelas :
Judul Menulis Q.S. Al-Hujurat/49:13

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan upaya guru dalam menginspirasi siswa, siswa dapat meyakini bahwa
Belajar mengaji al-Qur’an dapat meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan YME
2. Dengan penjelasan dari Guru, Siswa dapat menyebutkan tata cara menulis huruf
Arab dengan benar
3. Dengan membangkitkan segala daya, upaya, kesungguhan siswa, Siswa dapat
ٌ‫ﻳﺎ ﺃَﻳُّﻬَﺎﺍﻟﻨَّﺎﺱُ ﺇِﻧَّﺎ ﺧَﻠَﻘْﻨَﺎﻛُﻢ ﻣِّﻦ ﺫَﻛَﺮٍ ﻭَﺃُﻧْﺜَﻰٰ ﻭَﺟَﻌَﻠْﻨَﺎﻛُﻢ ﺷُﻌُﻮﺑًﺎﻭَﻗَﺒَﺎﺋِﻞَ ﻟِﺘَﻌَﺎﺭَﻓُﻮﺍﺇِﻥَّ ﺃَﻛْﺮَﻣَﻜُﻢْ ﻋِﻨﺪَ ﺍﻟﻠَّﻪِ ﺃَﺗْﻘَﺎﻛُﻢْﺇِﻥَّ ﺍﻟﻠَّﻪَ ﻋَﻠِﻴﻢٌ ﺧَﺒِﻴﺮ‬

Petunjuk
1. Membaca, Menulis Q.S. Al-Hujurat/49 : 13
Perhatikan ayat berikut dan tulislah di bawahnya sesuai petunjuk guru!
‫ﻳﻬﺎﺃﻱ‬ َ ْٰ َ َّ ‫ﺫﻛﺮﻥﻡ ﻛﻢ‬
َٰ َ ‫ﻥﺧﻠﻖ ﺇﻧﺎ ّﺍﺱﻥ َﻝ َ ٍﭐ‬ َ ّ َ ٰٓ
ّ ‫ﻯﻭﺃﻧﺚ‬ َ

۟ ٓ َ َ َ ‫ﻭﺏﺷﻊ َﻛﻢ‬ ٰ
‫ﻥﻭﺟﻌﻞ‬ َ َ َ ‫ﻕﻭ ﺍ‬ ْ َ ْ َ َ ‫َﺍﻭ‬
ً ‫ﻑﺭﺗﻌﺎﻝﻝﺉﺍﺏ‬

ْ ۚ ‫ﻛﻢﺃﻛﺮﻡ‬
‫ﻥﺇ‬ َْٰ َ ّ ‫ﻥﻉ‬ َ ّ‫ﻡ‬
َ ‫ﯨﻚ ْﻕ‬
َ ‫ﺕﺃ َﻝ ْﭐ ﺩ‬

ّ ّ‫ﺭ‬
ٌ ‫ﻱﺧﺐ َ َﻳﻢﻝﻉ ٌﻝ َ ﭐ‬
‫ﻥﺇ‬
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Tidak :
No. Urut :
Kelas :
Judul Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman
Tujuan Pembelajaran

Dengan motivasi dan bimbingan guru, siswa dapat meyakini bahwa

Keberagaman adalah sesuatu yang pasti, sehingga seseorang dapat saling.
menghargai antar sesama.
2. Dengan memancing dan membangkitkan rasa ingin tahu siswa, Siswa dapat
menyebutkan bentuk-bentuk Keragaman sebagai Sunatullah dengan benar
3. Dengan upaya guru menjadi inspirasi bagi siswa, siswa dapat menyusun tata
cara menghargai berbagai keragaman sebagai Sunatullah dengan benar.

Petunjuk

1. siswa dapat meyakini keberagaman dan saling menghargai antar sesama.

Lingkarilah huruf B jika pernyataan benar dan S apabila pernyataan salah.
Paparkan pula alasanmu di bawahnya!
1.( B – S ) Keragaman manusia merupakan kehendak Allah Swt.
(sunnatullah). Alasan :
……………………………………………......................................
……………………………………………..........................................
…………………
2.( B – S ) The creation of human diversity into various nations and ethnic groups

untuk saling bersaing dan menjatuhkan. Alasan :

 ……………………………………………..........................................
………………………………………………………………………………
………..
3.( B – S ) Umat Islam tidak boleh mengikuti kegiatan ibadah saudaranya yang
bukan Islam demi menjaga persaudaraan. Alasan :
……………………………………………..........................................……...
……………………………………………..........................................………
4.( B – S ) Nadia tidak mau bergaul dengan teman yang berbeda agama.
Alasan :
……………………………………………..........................................
………………………………………...
……………………………………………..
5.( B – S ) Semua agama mengajarkan pemeluknya untuk saling menghargai.
Alasan
……………………………………………..........................................
………………………………………...
……………………………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
No. Peserta Didik :
No. Urut :
Kelas :
judul Menyambut Usia Balig
Tujuan Pembelajaran

1. Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau kedewasaan dengan benar.

2. Membuat paparan mengenai tanda-tanda usia balig dalam pandangan ilmu
fikih dan ilmu biologi dengan benar.
3. Membiasakan sikap bersyukur, taat beribadah dan bertanggung jawab.

Petunjuk

Setelah memasuki usia balig, aku menjadi pribadi yang pandai bersyukur, rajin
beribadah dan tanggung jawab.

Answer the following questions correctly!

Sebutkan tanda-tanda balig dalam pendangan ilmu fikih!

2. Explain the definition of menstruation according to biological science?

3. How physical changes occur in boys and girls entering

masa pubertas?
4. Bagaimana perubahan mental pada anak laki-laki dan perempuan yang
memasuki masa puber?
5. Sebutkan 5 contoh kewajiban yang harus dilakukan anak setelah memasuki usia
balig!

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
No. Siswa :
No. Urut :
Kelas :
Judul Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah.

2. Menceritakan kisah peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah.
3. Creating a storyline of the hijrah journey through images and descriptions
sederhana.

Petunjuk

1. Siswa membiasakan sikap percaya diri, teguh pendirian dan bertanggung jawab.
2. Siswa meneladani sikap rela berkorban dan persaudaraan kaum muslimin
Makkah dan Madinah.
3. Siswa meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah.

Answer the following questions correctly!

1. Apa yang dimaksud dengan hijrah?

2. Apa saja yang menyebabkan Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah?
3. Apa yang dilakukan oleh kaum musyrik Quraisy untuk mencelakai Nabi
Muhammad SAW.
4. Mengapa para pemuda pilihan kaum musyrik gagal mencelakai Nabi
Muhammad SAW. dan Abu Bakar di gua Ṡūr?
5. Nabi Muhammad saw. berbisik kepada Abu Bakar di kala khawatir waktu
bersembunyi di gua Ṡūr
‫ﻥﺗﺤﺰَ َﻝ‬ ََْْ َ
َ َ ‫ﺍﻣﻌﻦ ﺍﻥﺇ‬
Artikan kalimat tersebut ke Bahasa Indonesia!
 Indikator Pencapaian Tingkat Nomor
Tidak Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk soal
Kompetensi Kognitif Soal
ASMAUL HUSNA
1 Menjelaskan arti Asmaul Menganalisis Disajikan soal, Peserta Didik HOTS Esai 1
husna al-Malik, al-Aziz, al- menjelaskan arti Asmaul mampu memilihprofesi yang (C4)
Quddus, as-Salam, dan al- Husna al-Malik, al-Aziz meneladani Asmaul Husna Al-
Orang yang beriman al-Quddus, as-Salam, dan Quddus, beserta alasannya!
al-Mu'min beserta
artinya. Disajikan soal, Peserta didik Esai 2
mampu menjelaskan arti
Asmaul Husna as-Salam
Disajikan soal, Peserta didik Esai 3
mampumeneladani Asmaul
husna Al-Mu’min
Disajikan gambar, Peserta Esai 4
Didik mampu memilih kalimat
Asmaul husna
Disajikan soal, Peserta didik Esai 5
capablemeneladani Asmaul
Husna Al-Aziz
Wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, dan Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah adalah orang yang paling bertakwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, Maha Mengenal.

2 Membaca menulis, Menulis menghafal Q.S. Al- Disajikan soal, siswa mampu HOTS Esai 1
Menjelaskan pesan pokok Hujurat/49:13 tentang Q.S. Al-Hujurat/49 (C4)
dan menghafal Q.S. Al- hubungan baik terhadap
Hujurat/49:13 tentang sesama. 13
hubungan baik terhadap
sesama. Disajikan soal, siswa mampu Esai 2
Menulis nomor ayat dari
al-Hujurat
tentang keberagaman
manusia
Disajikan soal, siswa mampu Esai 3
Menjelaskan pesan pokok
yang terkandung dalam
Wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan Kami menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah adalah yang paling bertakwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.

Disajikan soal, siswa mampu Esai 4

Menulis tentang hadis
keberagaman dengan
rapi.
Disajikan soal, siswa mampu Esai 5
Yang menunjukkan manusia
mulia di sisi Allah Swt