0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman

Rancangan Pembelajaran Sosial Emosional

Dokumen ini adalah rancangan pembelajaran Pengembangan Sosial Emosional untuk anak usia dini dengan tema 'Diriku Sebagai Ciptaan Tuhan'. Metode yang digunakan adalah bercerita, dengan kegiatan seperti cerita bergambar dan bermain peran untuk mengajarkan anak tentang keunikan diri dan sikap saling memaafkan. Tujuan pembelajaran adalah agar anak dapat mengenali ciri-ciri diri dan menunjukkan sikap saling memaafkan melalui berbagai aktivitas yang telah dirancang.

Diunggah oleh

Viktor Satu
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman

Rancangan Pembelajaran Sosial Emosional

Dokumen ini adalah rancangan pembelajaran Pengembangan Sosial Emosional untuk anak usia dini dengan tema 'Diriku Sebagai Ciptaan Tuhan'. Metode yang digunakan adalah bercerita, dengan kegiatan seperti cerita bergambar dan bermain peran untuk mengajarkan anak tentang keunikan diri dan sikap saling memaafkan. Tujuan pembelajaran adalah agar anak dapat mengenali ciri-ciri diri dan menunjukkan sikap saling memaafkan melalui berbagai aktivitas yang telah dirancang.

Diunggah oleh

Viktor Satu
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

TUGAS SESI 2

Minggu, 15 Oktober 2023


Nama : Miske Youke Lontaan
NIM : 858410655

PERTANYAAN :
Buatlah sebuah rancangan pembelajaran Pengembangan Sosial Emosional usia dini untuk
mengoptimalkan anak! Tentukan metode yang menarik untuk pembelajaran tersebut
sehingga anak menjadi antusias melaksanakannya!
1. Tentukan tema, sub tema, dan metode pembelajarannya,
2. Tentukan pula kegiatan Pengembangan Sosial Emosional
3. Tentukan Tujuan Pembelajaran
4. Tuliskan Alat peraga yang akan digunakan
5. Buat Skenario kegiatan pembelajaran,
6. Foto Alat Peraga yang digunakan
Selamat mengerjakan!

RANCANGAN METODE PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Tema : Diriku Sebagai Ciptaan Tuhan


Sub Tema : Aku berbeda dengan yang lain
Metode : Bercerita
Kegiatannya : Cerita bergambar, dan Bermain Peran
Tujuan Pembelajaran : Dapat menyebutkan ciri-ciri dan keunikan dirinya serta
dapat menunjukkan sikap saling memaafkan.
Alat/Media : Buku cerita bergambar, 5 orang anak, lego, bola, balok

Skenario Kegiatan :

Kegiatan Pembukaan :
1. Guru meminta anak maju ke depan kelas untuk menyanyikan lagu sebelum berdoa,
kemudian berdoa Bapa Kami, dan memberi salam kepada bunda-bunda, dan teman-
teman.
2. Guru mengambil daftar kehadiran anak dengan memanggil namanya satu per satu
atau Absensi
3. Guru membuat kesepakatan bersama atau aturan main selama proses berlangsung,
kesepakatannya anak-anak mendengarkan cerita dengan baik, dan akan ada tanya
jawab tentang cerita tersebut. Siapa yang dapat menjawab dapat bintang empat.
4. Guru bertanya tentang pelajaran yang sudah dipelajari hari kemarin dan yang akan di
pelajari hari ini / Apersepsi
Kegiatan Inti :
1. Bercerita Kisah Raja Pengampun
• Guru menunjukkan buku bergambar tentang kisah Raja Pengampun
• Guru mengajak anak duduk membuat lingkaran untuk mendengarkan cerita
tentang kisah raja pengampun
• Guru meminta anak mendengarkan dan memperhatikan alur cerita yang sudah
dibuat
• Guru meminta anak mengekspresikan wajah pada saat gembira, sedih atau
menangis, marah, takut.
2. Guru meminta anak bermain peran pada saat meminta maaf kepada teman

Bermain peran saat meminta maaf


Cerita : Ada lima oarang anak lagi bermain di ruang bermain.
Ada yang bermain bolok, bermain bola, dan bermain lego
3 orang anak namanya, Julio, pati, dan vano masing-masing membuat satu
bentuk atau membuat bangunan dari balok dan lego. Pada saat mereka lagi
asik bermain tiba-tiba wili dan dika yang bermain bola tanpa sengaja
melempar bola dan menghancurkan salah satu bangunan yang dibuat oleh
Julio . Julionya marah dan ingin memukul wili tetapi wilinya berlari ke
tempat bundanya sambil berteriak ”bunda saya mau dipukul julio, Bundanya
cepat pergi menujuh arah wili dan julio sambil berkata bahwa mereka berdua
tidak boleh berkelahi. Wili dan Julio di peluk bunda sambil membujuk julio
agar tidak marah lagi karena marah itu tidak baik, kalau marah terus maka
julio tidak akan mendapat teman main, teman takut dekat dengan kita. Setelah
julio tenang, bundanya bertanya maaukah julio memaafkan wili ? Karena wili
tidak sengaja menghancurkan bangunan balok yang dibuat oleh julio.
Akhirnya julio pun mau memaafkan wili, mereka saling berpelukan dan
tertawa bersama. Mereka pun lanjut bermain sampai lonceng berbunyi, untuk
istirahat.
3. Kolase gambar anak bersalaman
• Guru memperlihatkan gambar anak bersalam
• Guru mencontohkan cara membuat kolase
• Guru membagikan bahan untuk membuat kolase

Kegiatan Penutup :
1. Guru mengajak anak duduk melingkar, dan bertanya kepada anak tadi berperan
sebagai siapa, dan dengan siapa saja kamu bermain peran.
2. Guru bertanya tentang apa yang peserta didik buat dengan balok, lego, dan bola
3. Guru bertanya adakah teman yang mengganggu selama kamu bermain ? Bagaimana
dia mengganggu kamu ?
4. Guru bertanya apakah kamu masih marah kepada temanmu? Mengapa ?
5. Apakah kamu sudah memaafkan temanmu?
6. Peneguhan : Memaafkan adalah sifat cinta damai. Dengan memaafkan kita akan tetap
memiliki teman dan sahabat. Tuhan menghendaki agar kita selalu berbuat baik dan
mau memaafkan
7. Guru mengakhiri pembelajaran hari ini dengan menyanyi, berdoa dan ucap salam.
FOTO ALAT PERAGA :

Jadi Pengembangan sosial Emosional yang diterapkan adalah Sikap anak saling memaafkan

Anda mungkin juga menyukai