MODUL AJAR
INFORMASI UMUM
Nama Guru Inneke Susilowati
Nama Sekolah KB Bina Bangsa
Fase Fondasi
Kelompok/usia 3-4 Tahun
Semester/minggu 1/4
Jumlah Pertemuan/JP 600/ 4 hari tatap muka
IDENTIFIKASI
Peserta Didik Pada saat guru melakukan asesmen awal, di kegiatan
praktik gosok gigi, dari 15 anak terdapat 7 anak yang
dapat menggosok gigi secara mandiri, 5 anak masih
dibimbing dan 3 anak masih belum terbiasa memegang
sikat gigi. Perlu kesadaran anak untuk membiasakan
menjaga kebersihan diri terutama menggosok gigi. Dalam
modul ini juga akan diperdalam
Profil lulusan 1. Keimanan & Ketakwaan terhadap Tuhan YME
2. Kesehatan
3. Komunikasi
4. Kreativitas
5. Penalaran kritis
DESAIN PEMBELAJARAN
Topik Kebersihan Diri
Sub Topik Cara Menjaga Kebersihan Diri (kulit, gigi, rambut, kuku,
telinga, hidung, etc)
Lintas Disiplin Ilmu Ilmu sosial, lingkungan & matematika
Tujuan Nilai Agama & Budi Pekerti
Pembelajaran Anak dapat mempraktikkan doa-doa harian
Anak dapat menyebutkan benda-benda ciptaan Allah
Anak mengenal cara menjaga kesehatan diri
(mengkonsumsi makanan sehat dan gizi
seimbang, berolahraga)
Anak menjaga kebersihan tubuh (cuci tangan,
membuang sampah pada tempatnya)
Jati diri
Anak dapat menghargai pendapat orang lain
Anak terbiasa mematuhi aturan atau tata tertib
sekolah (datang ke sekolah tepat waktu, memakai
seragam sesuai ketentuan, antre saat berbaris,
berdoa saat makan, duduk saat makan dan minum,
dan lain- lain
Anak dapat mempraktekkan gerakan motorik kasar,
seperti: (berjalan, berlari dengan mengikuti pola
lantai, berjinjit, melompat dengan dua kaki maupun,
melompat dengan satu kaki, melempar dan
menangkap bola, menendang bola, naik turun tangga,
gerakan senam, dll)
Dasar -Dasar Literasi, Matematika, Sains,
Teknologi, Rekayasa dan Seni
Anak dapat mengekspresikan ide gagasan dan
perasaannya melalui sebuah tulisan atau karya dan
lisan
Anak dapat mengelompokkan objek atau benda
di lingkungan sekitarnya berdasarkan
karakteristik (bentuk, ukuran)
Anak dapat mengetahui hubungan sebab akibat dari
suatu peristiwa atau kejadian sehari-hari
PRAKTIK Model Kelompok
PEDAGOGIS Muatan STEAM,
Metode: diskusi, tanya jawab, observasi,
bercerita, projek.
LINGKUNGAN Budaya belajar: kolaboratif, partisipasi aktif & rasa
PEMBELAJARAN ingin tahu
Ruang kelas dan luar kelas
Media/alat peraga: gambar dan peralatan kebersihan
diri (sisir, odol, sikat gigi, pemotong kuku, dll)
KEMITRAAN Bermitra dengan walimurid yang berprofesi sebagai
PEMBELAJARAN dokter/perawat dan salon kecantikan
PEMANFAATAN Modul Ajar berbasis teknologi
DIGITAL Asesmen berbasis TIK
Sumber belajar guru :
[Link]
perawatan-diri-dan-kebersihan-lingkungan/16321164
Bahan tayang pembelajaran
Animasi Menjaga Kebersihan Diri dan Lingkungan,
PAUD PEDIA [Link]
kirEF2Vo,
Menjaga Kesehatan gigi
[Link]
Jom bersihkan diri,
[Link]
Hidup sehat, [Link]
v=1voe4bqZEZ8
Kebiasaan Hidup Sehat Bella | Gaya dan Pola
Hidup Sehat Anak | Video Belajar Anak | Video
Edukasi, [Link]
v=gxtVnU2hUmY
PENGALAMAN BELAJAR
Langkah-langkah pembelajaran
Hari ke 1, 07.00 – 07.30 Persiapan/setting ruangan/menyambut
Senin 5 Mei 2025 kehadiran anak
07.30 – 08.00 Pembukaan
Menyanyikan lagu Indonesia Raya
Kegiatan motorik kasar ( gerak dan lagu, senam Aku
Anak Indonesia Hebat)
Berdoa memulai kegiatan pembelajaran dan membaca
surat Al- ikhlas, Al-Falaq, serta doa untuk orangtua, doa
masuk & keluar kamar mandi
08.00-09.00 Kegiatan Inti
1. Memahami (Mindful)
Guru mengajak anak untuk menonton video tentang
menjaga kebersihan diri dari PAUD PEDIA
[Link] yang
bertujuan untuk memantik ide/gagasan atau imajinasi
anak,
Setelah anak-anak menonton film, guru mengajak
anak untuk berdiskusi dengan bertanya:
Apa yang kalian amati dalam tayangan film tadi?
Mengapa kita perlu menjaga kebersihan diri ?
ceritakan
Ayo diskusikan, apa yang terjadi jika kita tidak
merawat diri ?
Jelaskan apa saja yang harus dilakukan agar tubuh
sehat dan bersih?
Praktikkan bagaimana cara mencuci tangan yang
benar.
2. Mengaplikasikan (Meaningful & Joyful)
Guru menyiapkan bahan pembelajaran antara lain: buku
& gambar-gambar, angka, huruf, peralatan kebersihan
diri (sisir, shampoo, bedak, sikat gigi, odol, sabun,
handuk, dll), balok, sedotan, kertas, kain, tali, batu-
batuan.
Guru mengajak anak untuk memilih kegiatan antara lain:
1. Menempel beberapa gambar/nama alat kebersihan
pada mind map
2. Mengelompokkan & menghitung alat-alat untuk
kebersihan diri
3. Project tata ruang meletakkan alat-alat kebersihan
sesuai tempatnya
4. Praktik mencuci & menjemur pakaian
5. Praktik melipat & merapikan pakaian
Selanjutnya guru mengajak anak untuk merapikan &
mengembalikan peralatan yang telah digunakan
3. Merefleksi (Mindful & Meaningful)
Guru mengajak anak untuk melakukan refleksi dengan
bertanya:
Apa yang kamu pelajari dari kegiatan yang telah kamu
lakukan? Rencanakan kegiatanmu esok hari.
Apa kamu hari ini kesulitan? mari kita pecahkan
masalahnya
Buatlah sebuah penemuan dari alat-alat kebersihan
yang mungkin dapat dimanfaatkan
09.00-09.30 Snack time
Guru mengajak anak untuk membentuk barisan dan
mencuci tangan dengan menggunakan sabun
Guru mengajak anak untuk melingkar dan meletakkan
placemat didepan anak dan membuka kotak bekal
Guru mengajak anak berdoa sebelum
memulai kegiatan makan & minum
Setelah selesai makan, guru mengajak anak berdoa
setelah makan dan mengembalikan kotak bekal &
placemat di tempatnya.
09.30-10.00 Penutup
(Mindful & Meaningful)
Anak diminta menceritakan pengalamannya pada
kegiatan yang telah diikutinya.
Guru mengecek pencapaian tujuan pembelajaran anak
Anak dimotivasi untuk selalu menjaga kebersihan
Anak dimotivasi untuk menceritakan pengalaman
belajarnya kepada orangtua di rumah
Guru mengajak anak untuk bernyanyi lagu bangun
pagi & cuci tangan
10.00-11.00 Extrakurikuler
Guru mengajak anak untuk mengikuti kegiatan
extrakurikuler seni tari
Guru mengajak anak Minum Air putih
Guru mengajak anak berdoa sebelum pulang
Guru mengajak anak memakai sepatu, membuat barisan
& antri pulang
ASESMEN Asesmen Awal
PEMBELAJARAN Anekdot
Hasil karya
Ceklist
Hari ke 2, 07.00 – 07.30 Persiapan/setting ruangan/menyambut
6 Mei 2025 kehadiran anak
07.30 – 08.00 Pembukaan
Menyanyikan lagu Indonesia Raya
Kegiatan motorik kasar ( gerak dan lagu, senam, dan
permainan )
Berdoa memulai kegiatan pembelajaran dan membaca
surat pendek serta doa-doa harian
08.00-09.00 Kegiatan Inti
1. Memahami (mindful & meaningful)
Guru mengajak anak untuk mendengarkan cerita
langsung dari dokter gigi. Kegiatan ini bertujuan untuk
memberikan pengalaman belajar tentang pentingnya
menjaga kesehatan gigi.
Guru mengajak anak untuk berdiskusi dengan bertanya:
Coba amati gigi temanmu, apa pendapatmu?
Mengapa kita perlu menggososk gigi ?
Apa yang terjadi jika kita tidak menggosok gigi?
ceritakan
Diskusikan, seperti apa gigi yang bersih?
Bagaimana cara menggososk gigi yang benar? Yuk kita
coba praktikkan
2. Aplikasi (meaningful, joyful)
Guru menyiapkan beberapa bahan pembelajaran antara
lain: buku & gambar-gambar, angka, huruf, peralatan
gosok gigi (pasta gigi, sikat gigi, gelas palstik), balok,
sedotan, kertas, ranting, kardus kemasan odol, batu-
batuan.
Guru mengajak anak untuk memilih kegiatan seperti:
1. Mendesain kemasan odol
2. Project ruang dokter gigi
3. Experimen sains pasta gigi gajah
[Link]
Selanjutnya guru mengajak anak untuk merapikan &
mengembalikan peralatan yang telah digunakan
3. Refleksi (mindful)
Guru mengajak anak untuk melakukan refleksi dengan
bertanya:
• Bagaimana kegiatanmu tadi? Apakah kamu kesulitan?
Mari kita pecahkan masalahnya
• Cobalah untuk mengembangkan ide-ide lain dari hasil
kreasimu hari ini.
09.00-09.30 Snack time
Guru mengajak anak untuk membentuk barisan dan
mencuci tangan dengan menggunakan sabun
Guru mengajak anak untuk melingkar dan meletakkan
placemat didepan anak dan membuka kotak bekal
Guru mengajak anak berdoa sebelum
memulai kegiatan makan & minum
Setelah selesai makan, guru mengajak anak berdoa
setelah makan dan mengembalikan kotak bekal &
placemat di tempatnya.
Guru mengajak anak untuk praktik sikat gigi setelah
makan bekal
09.30-10.00 Penutup (mindful & meaningful)
Anak diminta menceritakan pengalamannya pada
kegiatan yang telah diikutinya.
Guru mengecek pencapaian tujuan pembelajaran anak
Anak dimotivasi untuk selalu menggossok gigi
3x sehari
Anak dimotivasi untuk menceritakan pengalaman
belajarnya kepada orangtua
Guru mengajak anak untuk bernyanyi lagu gosok gigi
10.00-11.00 Extrakurikuler
Guru mengajak anak untuk mengikuti kegiatan
extrakurikuler drumband
Guru mengajak anak Minum Air putih
Guru mengajak anak berdoa sebelum pulang
Guru mengajak anak memakai sepatu, membuat barisan
& antri pulang
ASESMEN Anekdot
PEMBELAJARAN Hasil karya
Ceklist
Hari ke 3,
7 Mei 2025
Hari ke 4,
8 Mei 2025
Hari ke 5,
9 Mei 2025
Porong, 2 Mei
2025 Mengetahui,
Kepala KB Bina Bangsa Guru kelas
Hendra Wahyuni Inneke susilowati