PENILAIAN TERPADU SEMESTER (PAS) GENAP LEVEL

SD QARYAH THAYYIBAH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
KURIKULUM 2013
6
Mapel : Pendidikan Lingkungan Hidup

Nama : ............................................ Nilai Paraf

Kelas : VI (Enam) Guru Orang Tua
Hari/Tanggal : Selasa, 6 Desember 2022
Waktu : 60 Menit

Petunjuk umum !
1. Bacalah Basmallah sebelum mengerjakan soal !
2. Kerjakan dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah di lembar jawaban yang sudah tersedia!
3. Kerjakan semua soal dengan teliti sesuai perintah !
4. Periksalah kembali pekerjaan kamu sebelum diserahkan kepada ustadz/ustadzah !

I. Pilihlah jawaban yang paling benar dan berilah tanda silang (X) pada huruf A,
B, C atau D pada lembar jawaban yang sudah tersedia
1. Pencemaran dan kerusakan alam 6. Salah satu cara untuk menanggulangi
berbahaya bagi .... pencemaran air adalah ....
A. makhluk hidup C. transportasi A. sering berjalan kaki daripada
B. pariwisata D. pendidikan berkendara motor
2. Pencemaran lingkungan dapat B. tidak membuang sampah di
menyebabkan …. sungai
A. udara bertambah sejuk C. membuat biopori
B. Indonesia memiliki 4 musim D. membuang plastik ke tanah
C. pemanasan global 7. Sampah dibedakan menjadi … jenis.
D. pertambahan penduduk A. dua C. empat
3. Kerusakan lingkungan bisa B. tiga D. lima
mengakibatkan .... 8. Sampah yang berasal dari bahan-
A. krisis keuangan bahan yang bisa terurai disebut ….
B. krisis air A. sampah organik
C. krisis bahan bakar minyak B. sampah anorganik
D. krisis ekonomi C. sampah B3
4. Pencemaran lingkungan dapat D. sampah rumah tangga
disebabkan oleh tindakan berikut, 9. Perhatikan benda-benda berikut ini!
kecuali…. 1) limbah rumah sakit
A. membuang sampah sembarangan 2) limbah rumah tangga
B. membakar sampah berlebihan 3) sisa makanan
C. membuang sampah ke ecobrick 4) batu baterai
D. membuang sampah di sungai Sampah yang termasuk ke dalam
5. Potensi bahaya yang dapat golongan sampah B3 ditunjukkan
ditimbulkan oleh sampah anorganik oleh nomor ….
yang menumpuk di sistem perairan A. 1) dan 2) C. 1) dan 4)
yaitu …. B. 3) dan 4) D. 2) dan 3)
A. kekeringan C. banjir 10. Mendaur ulang sampah anorganik
B. gempa bumi D. covid-19 dapat mengurangi pencemaran di ....
A. udara C. air
 B. air dan tanah D. tanah B. dimasukkan ke dalam botol
11. Setiap belanja di warung, Lani selalu ecobrick
mendapat kantong kresek untuk C. dimasukkan ke dalam biopori
membawa belanjaannya. Setelah D. dibuat kerajinan daur ulang
sampai rumah, Lani pun membuang 18. Sampah yang dibuat kompos adalah
kantong kresek tersebut. Sampah sampah ….
yang dibuang Lani tersebut termasuk A. limbah pabrik C.
ke dalam jenis sampah …. organik
A. organik C. B3 B. obat-obatan D. non-organik
B. anorganik D. logam 19. Penanganan sampah melalui botol
12. Tindakan yang tepat dan bermanfaat ecobrick khusus untuk sampah ….
untuk mengurangi tumpukan sampah A. organik C. kertas
organik, yaitu …. B. plastik D. daun
A. membuang sampah ke sungai 20. Berikut yang termasuk sampah
B. membuat kompos organik adalah ….
C. membakar di tempat sampah A. duri ikan C. plastik
D. membiarkan menumpuk B. botol bekas D. kaca
13. Salah satu contoh perilaku untuk 21. Berikut ini yang bukan termasuk ke
menanggulangi pencemaran dalam cara mengurangi dan
lingkungan ditunjukkan oleh .... mengolah sampah adalah ….
A. Aden mengubur sampah plastik A. remote C. recycle
B. Setiap hari, Ucok membakar B. reuse D. replace
semua sampah yang berbahan
22. Riko selalu menggunakan tas kain
plastik
untuk membawa belanjaannya
C. Lani berjalan kaki ketika berbelanja
daripada menggunakan plastik
di warung sekitar rumah
kresek dari toko. Perilaku yang
D. Eko sangat suka bermain bola
ditunjukkan oleh Riko termasuk
14. Berikut ini teknologi sederhana yang penerapan dari ….
digunakan untuk menanggulangi A. recycle C. repair
masalah sampah, kecuali …. B. replace D. reduce
A. penimbunan di tempat sampah
23. Contoh perilaku dengan konsep
B. daur ulang
repair ditunjukkan oleh ….
C. pembuatan kompos
A. Sultan membuat roket air dari
D. pembakaran di tempat khusus
botol bekas.
15. Masalah yang timbul akibat B. Talitha membawa botol minuman
penimbunan sampah adalah …. agar bisa diulang berkali-kali
A. bau tidak sedap dan rawan daripada membeli air kemasan.
penyakit C. Fakhira memperbaiki sepatu ke
B. pencemaran air tukang sol.
C. muncul asap dan abu D. Reza membuat ecobrick.
D. sampah cepat terurai
24. Berbagai penelitian tentang
16. SD QITA mimiliki alat untuk membuat pengolahan sampah menghasilkan
kompos, yaitu …. adanya Pembangkit Listrik Tenaga
A. komposer C. komposter Sampah (PLTSa) di Surabaya.
B. komponen D. konduksi Tindakan ini merupakan penerapan
17. Tindakan yang tepat untuk dari ….
penanganan sampah organik yaitu…. A. research C. repair
A. dibawa ke pabrik daur ulang B. reduce D. reuse
25. Noval membuat mobil-mobilan dari A. repair C. recycle
kardus bekas. Tindakan Noval B. repduce D. replace
termasuk ke dalam ….
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
26. Sampah yang mudah busuk seperti sisa makanan dan sayur-sayuran dapat diolah
menjadi pupuk ….
27. Lubang resapan yang bisa digunakan untuk pembuangan sampah organik, disebut ….
28. Pengelolaan sampah plastik dengan cara mengeringkan dan memasukkannya ke
dalam botol bekas disebut ….
29. Komposter adalah alat untuk membuat ….
30. Kerajinan tas daur ulang merupakan pengolahan untuk jenis sampah ….

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

31. Jelaskan 3 jenis sampah!
32. Sebutkan 3 perilaku yang bisa mengurangi sampah!
33. Sampah plastik menjadi masalah penting yang perlu diperhatikan di Indonesia karena
dapat menyebabkan penurunan kesuburan tanah. Berbagai cara pun dapat dilakukan
untuk mengelola sampah plastik. Cara apa yang telah kalian pilih untuk mengelola
sampah plastik di rumah? Mengapa kalian memilih cara tersebut?
34. Buatlah sebuah tutorial mengelola salah satu jenis sampah!
35. Bagaimana lingkungan sekolahmu mengelola sampah? Menurut kalian, apakah
pengelolaan tersebut sudah tepat? Berikan alasanmu!