PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

TINGKAT SEKOLAH DASAR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA MALANG
TAHUN PELAJARAN 2024-2025

Kelas : V (Lima) Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Seni Rupa Nama : …………………………………..

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG TEPAT!
Perhatikan gambar berikut untuk digunakan adalah ....
menjawab soal nomor 1 sampai 3! a. biru
b. merah
c. kuning
d. hijau

1. Prinsip seni rupa yang diterapkan

pada gambar adalah ....
a. tekstur
b. keseimbangan
c. gradasi
d. shadow
2. Nama bangunan adalah ....
a. rumah banjar
b. rumah bolon
c. rumah tongkonan
d. rumah baileo
3. Pernyataan yang sesuai adalah ....
a. menggunakan prinsip
keseimbangan yang diperoleh
secara alami
b. menggunakan prinsip
keseimbangan yang diperoleh
secara buatan
c. tidak memiliki prinsip
keseimbangan di setiap sisi
bangunan
d. tidak memiliki keseimbangan
seni rupa yang terlihat
secara visual
4. Istilah lain dari mural adalah lukis
….
a. dinding
b. kertas
c. tempel
d. kanvas
5. Motif menjadi ikon Kota Cirebon.
Bentuk dasar motif adalah awan.
Nama motif tersebut adalah ....
a. kawung
b. pilin
c. mega mendung
d. sido asih
6. Motif pinto aceh terkenal akan ke
indahannya. Warna motif yang
7. Istilah lain dari ragam hias flora
adalah
....
a. manusia
b. tumbuhan
c. geometris
d. hewan
8. Motif meander, tumpal, kawung,
swastika, dan pilin adalah motif
dasar ragam hias ....
a. fauna
b. flora
c. figuratif
d. geometris
9. Berikut bukan motif dasar
ragam hias flora adalah ….
a. daun
b. bunga
c. akar
d. belalai
10. Motif hias yang tersusun oleh
bentuk segitiga adalah ….
a. flora
b. fauna
c. figuratif
d. geometris
11. Prinsip menggambar ragam hias
yang memiliki arti susun atau
tata letak suatu objek adalah ....
a. perspektif
b. komposisi
c. proporsi
d. pencahayaan
Perhatikan gambar berikut untuk
menjawab soal nomor 12 dan 13!

12. Pola ragam hias yang digunakan

adalah
….
a. tabur
b. berangkai
c. tepi
d. silang
13. Jenis motif hias adalah ….
a. flora
 b. dekoratif d. estetis
c. geometris II. KERJAKAN SOAL-SOAL DI BAWAH
d. organis INI DENGAN BENAR!
14. Karya seni rupa dibuat untuk media 21. Bobot visual dapat dipengaruhi oleh
.... ….
a. ekspresi 22. Menggambar bentuk sering disebut
b. melukis ….
c. belajar 23. Motif hias dibuat dengan … bentuk
d. gambar 24. Pola yang memiliki motif
15. Untuk pembuatan relief dari bubur berhubungan antarobjeknya adalah
kertas, tepung yang digunakan ….
ialah tepung …. 25. Objek dasar motif pinggiran hanya
a. beras jenis
b. ketan … bentuk.
c. kanji 26. Warna motif pinto aceh adalah ….
d. panir 27. Lem tembak dan jarum tangan
16. Nilai-nilai praktis yang terdapat adalah alat pembuatan dari bahan
dalam karya seni disebut …. ….
a. keindahan 28. Bahan lunak alami didapat dari ….
b. kekuasaan 29. Kertas dalam bahasa Inggris disebut
c. kegunaan ….
d. kenyamanan 30. Kertas merupakan bahan yang ….
17. Pengungkapan gagasan
seseorang melalui III. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI
bahasa gambar disebut …. DENGAN JAWABAN YANG BENAR!
a. menggambar 31. Bagaimana cara
b. menulis membuat
c. menyimak keseimbangan simetris?
d. membaca …………………………………………..…
18. Peralatan sejenis pensil dari bahan ……………………………………………..
lunak berwarna hitam pekat 32. Bagaimana cara menggambar
disebut .... ilustrasi sebuah tumbuhan yang
a. krayon baik?
b. drawing pen …………………………………………..…
c. konte ……………………………………………..
d. spidol 33. Perhatikan gambar berikut!
19. Penciptaan karya seni dengan
mewujudkan sesuatu yang belum
pernah ada, serta mempunyai arti
dan nilai baru disebut ....
a. gaya
b. gagasan Tuliskan informasi yang kamu
c. kreativitas peroleh dari gambar di atas!
d. komposisi …………………………………………..…
20. Karya seni yang sengaja dibuat ……………………………………………..
untuk dinikmati keindahannya saja 34. Jelaskan perbedaan pola tabur dan
disebut fungsi …. pola berangkai dalam menggambar
a. aplikasi ragam hias!
b. apresiasi …………………………………………..…
c. edukatif ……………………………………………..
35. Sebutkan contoh kerajinan tangan
yang dapat dibuat dari kardus
bekas!
…………………………………………..…
……………………………………………..
 -Selamat mengerjakan, kerjakan dengan jujur, teliti, dan percaya diri-
Mengetahui, NILAI
Orang Tua Guru
Siswa

………………………………
………………………………