0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
27 tayangan5 halaman

Template RPP Deep Learning Efektif

Dokumen ini adalah template RPP untuk pembelajaran Deep Learning yang mencakup identitas pembelajaran, tujuan pembelajaran, pertanyaan pemantik, kegiatan pembelajaran, asesmen, bahan dan media, penguatan nilai, serta catatan guru. Setiap bagian memberikan panduan tentang bagaimana melaksanakan pembelajaran yang bermakna dan reflektif. Fokus utama adalah pada keterlibatan siswa dan penerapan nilai-nilai dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

Wiwied Firmansyah
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
27 tayangan5 halaman

Template RPP Deep Learning Efektif

Dokumen ini adalah template RPP untuk pembelajaran Deep Learning yang mencakup identitas pembelajaran, tujuan pembelajaran, pertanyaan pemantik, kegiatan pembelajaran, asesmen, bahan dan media, penguatan nilai, serta catatan guru. Setiap bagian memberikan panduan tentang bagaimana melaksanakan pembelajaran yang bermakna dan reflektif. Fokus utama adalah pada keterlibatan siswa dan penerapan nilai-nilai dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Diunggah oleh

Wiwied Firmansyah
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

TEMPLATE RPP DEEP LEARNING

A. Identitas Pembelajaran

- Mata Pelajaran :

- Kelas / Semester :

- Topik / Materi Pokok :

- Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (misal: 2 JP/90 menit)

- Fase/KD/CP/TP : (sesuai kurikulum sekolah)

B. Tujuan Pembelajaran (Berbasis Makna)

Tujuan dirumuskan tidak hanya pada “siswa mampu…”, tapi apa makna atau nilai yang
mereka dapatkan setelah proses belajar.

Contoh:

- Siswa mampu memahami dan menjelaskan konsep … (konseptual)

- Siswa dapat mengaitkan materi dengan isu/konteks sehari-hari (kontekstual)

- Siswa mampu merefleksikan nilai yang terkandung dan mengaitkannya dengan


tindakan nyata (nilai dan aksi)

C. Pertanyaan Pemantik / Pemandu (Inquiry Question)

RAHASIA

IG : @[Link]
Pertanyaan yang memancing rasa ingin tahu, eksplorasi, dan diskusi mendalam. Bukan
pertanyaan yang bisa dijawab dengan “iya/tidak”.

Contoh:

- “Apa jadinya jika …?”

- “Mengapa fenomena ini penting untuk kita pahami di masa kini?”

- “Bagaimana hubungan antara konsep X dan perilaku kita sehari-hari?”

D. Kegiatan Pembelajaran (Sintaks Deep Learning)

Tahapan Aktivitas Guru & Siswa Keterangan

1. Pembuka (15–20 menit) – Guru menyapa dan membangun


koneksi personal

– Menyampaikan tujuan & pertanyaan pemantik

– Ice breaking ringan jika diperlukan Aktivasi kognitif & afeksi

2. Eksplorasi (35–40 menit) – Siswa mengeksplorasi topik melalui


diskusi, studi kasus, observasi, eksperimen, atau proyek mini

– Guru sebagai fasilitator dan pendamping proses Penekanan


pada kolaborasi dan keterlibatan

3. Refleksi & Sintesis (20–25 menit) – Siswa menyusun pemahaman


dari hasil eksplorasi

– Menjawab pertanyaan pemantik awal

– Refleksi pribadi atau kelompok Bisa dalam bentuk


tulisan, lisan, atau visual

4. Penutup & Aksi Nyata (10 menit) – Merangkum pembelajaran


RAHASIA

IG : @[Link]
– Memberi penugasan kecil yang aplikatif ke dunia nyata

– Contoh: “Tulis satu hal yang kamu ubah dalam perilakumu


setelah belajar ini” Transfer makna ke tindakan

E. Asesmen Pembelajaran

- Formatif: Observasi proses, jawaban refleksi, diskusi

- Sumatif: Produk eksplorasi, kuis terbuka, mini presentasi

- Rubrik: Penilaian berdasarkan pemahaman makna, keterlibatan, dan daya


kritis

F. Bahan dan Media

Modul, LKS, artikel aktual, video, alat peraga (jika relevan)

G. Penguatan Nilai / Profil Pelajar Pancasila

- Gotong royong dalam diskusi

- Bernalar kritis dalam menjawab pertanyaan pemantik

- Mandiri saat eksplorasi

- Reflektif dan bertanggung jawab dalam menyimpulkan

H. Catatan Guru / Revisi

Digunakan setelah pembelajaran untuk evaluasi proses dan perbaikan

RAHASIA

IG : @[Link]
RAHASIA

IG : @[Link]
RAHASIA

IG : @[Link]

Anda mungkin juga menyukai