MODUL AJAR DAN RPP
MODEL DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG
KELAS XII SMK
PPG DALAM JABATAN 2025
Disusun oleh:
(Nama Guru)
SMK Jakarta Pusat 1
2025
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-
Nya sehingga penulis dapat menyusun Modul Ajar dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) ini untuk memenuhi tugas Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Tahun
2025.
Modul ajar ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning
dan model Project Based Learning (PjBL). Materi yang diangkat adalah 'Input Data Awal
Perusahaan Dagang pada Software Accurate' untuk kelas XII SMK. Modul ini bertujuan
untuk membantu peserta didik mengembangkan kompetensi penalaran kritis, kreativitas,
komunikasi, kolaborasi, dan sikap bertanggung jawab dalam proses pembelajaran.
Penulis menyadari bahwa modul ajar ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun sangat diharapkan demi penyempurnaan modul ini.
Jakarta, Juli 2025
Penulis
MODUL AJAR
A. Identitas Modul Ajar
Satuan Pendidikan : SMK Jakarta Pusat 1
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Topik : Input Data Awal Perusahaan Dagang pada Accurate
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
B. Profil Lulusan
Pembelajaran ini mendukung pengembangan 8 elemen profil lulusan:
1. Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
2. Kewargaan
3. Kreativitas
4. Kemandirian
5. Komunikasi
6. Kesehatan
7. Kolaborasi
8. Penalaran Kritis
C. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu menginput data awal perusahaan dagang pada software Accurate
secara benar, teliti, dan sesuai prosedur standar akuntansi.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan komponen data awal perusahaan dagang (akun, saldo awal, barang,
pelanggan).
2. Menginput data awal perusahaan dagang secara benar pada Accurate.
3. Menunjukkan sikap teliti, tanggung jawab, dan bekerja sama.
E. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Deep Learning (Pembelajaran Mendalam)
Metode : Project Based Learning (PjBL)
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan (10 menit): Apersepsi, motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti (75 menit):
- Orientasi Masalah (10 menit)
- Perencanaan Proyek (5 menit)
- Pelaksanaan Proyek (40 menit)
- Presentasi Hasil (10 menit)
- Refleksi (10 menit)
Penutup (5 menit): Penguatan konsep dan tindak lanjut.
G. Media dan Sumber Belajar
Media: Laptop, LCD, Software Accurate
Sumber: Buku Akuntansi Perusahaan Dagang SMK, Modul Praktik Accurate, Data Fiktif
Perusahaan Dagang
H. Penilaian
1. Sikap (Observasi): kerja sama, tanggung jawab, ketelitian.
2. Pengetahuan (Tes): komponen data awal.
3. Keterampilan (Proyek): Hasil input data awal.
Rubrik penilaian terlampir.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Jakarta Pusat 1
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi : Input Data Awal Perusahaan Dagang pada Accurate
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Sintaks Pembelajaran Deep Learning (PjBL)
Pendahuluan (10 menit)
- Apersepsi dan motivasi
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (75 menit)
1. Orientasi Masalah (10 menit)
2. Perencanaan Proyek (5 menit)
3. Pelaksanaan Proyek (40 menit)
4. Presentasi Hasil (10 menit)
5. Refleksi (10 menit)
Penutup (5 menit)
- Penguatan konsep dan tindak lanjut
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
Nama Perusahaan : PT Dagang Maju Sejahtera
Instruksi:
1. Amati data awal berikut (akun, saldo awal, barang, pelanggan).
2. Rencanakan langkah-langkah input di Accurate.
3. Lakukan input sesuai data.
4. Buat laporan hasil input (screenshot/laporan saldo awal).
Pertanyaan Analisis:
1. Mengapa ketelitian dalam input saldo awal sangat penting?
2. Apa dampaknya jika data awal salah input?
RUBRIK PENILAIAN
1. Sikap (Observasi): kerja sama, tanggung jawab, ketelitian (Skor 1-4)
2. Pengetahuan: tes lisan/tulisan (Skor 1-4)
3. Keterampilan: proyek input data awal (Skor 1-4)
Contoh rubrik keterampilan:
Ketepatan Input Data | 4 = semua benar, 3 = 1-2 salah, 2 = banyak salah, 1 = tidak sesuai
Kerapian | 4 = sangat rapi ... dst.