Scribd
Unggah
3 tayangan2 halaman

Kurikulum Merdeka IPAS SMK N 1 Karang Baru

Dokumen ini adalah program tahunan kurikulum Merdeka untuk SMK N 1 Karang Baru tahun ajaran 2023-2024, khusus untuk kelas X pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS). Terdapat tujuh ATP yang mencakup topik-topik seperti keterkaitan makhluk hidup, pengukuran, energi, aspek bumi dan antariksa, serta pemahaman sosial dan lingkungan. Program ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan literasi finansial peserta didik dalam konteks lokal dan global.

Diunggah oleh

fajrur
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan2 halaman

Kurikulum Merdeka IPAS SMK N 1 Karang Baru

Dokumen ini adalah program tahunan kurikulum Merdeka untuk SMK N 1 Karang Baru tahun ajaran 2023-2024, khusus untuk kelas X pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS). Terdapat tujuh ATP yang mencakup topik-topik seperti keterkaitan makhluk hidup, pengukuran, energi, aspek bumi dan antariksa, serta pemahaman sosial dan lingkungan. Program ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan literasi finansial peserta didik dalam konteks lokal dan global.

Diunggah oleh

fajrur
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA SMK N 1 KARANG BARU

TAHUN AJARAN 2023 – 2024


Kelas : X
Mapel : ILMU PENGETAHUAN ALAM SOSIAL (IPAS)
No. No. ATP JP SMT
ATP
1. 10.1 Menelaah keterkaitan antara makhluk hidup yang terdiri dari 32 1
manusia, tumbuhan, dan hewan yang saling bergantung satu
dengan yang lain dan terhadap lingkungannya baik berupa tanah,
air, energi. Hubungan makhluk hidup dan lingkungannya dapat
digambarkan sebagai individu - populasi - komunitas - ekosistem -
biosfer
2. 10.2 Menganalisis dasar-dasar besaran dan pengukuran, sifat zat yang 32 1
dibedakan secara kimia dan fisika, ciri-ciri dari perubahan zat secara
fisika dan kimia, serta penggolongan zat menjadi unsur, senyawa,
campuran dan cara pemisahan campuran yang bermanfaat secara
ekonomis
3. 10.3 Menganalisis Energi dan Perubahannya mencakup segala sesuatu 32 1
yang berkaitan dengan kemampuan sebuah benda untuk melakukan
usaha. Energi dan perubahannya meliputi perubahan energy kimia,
listrik, kalor dan mekanik serta energi terbarukan.
4. 10.4 Menelaah aspek bumi dan antariksa berkaitan dengan materi 30 1
gravitasi universal dan hukum-hukum gravitasi yang berlaku.
Struktur Bumi yang terdiridari interior bumi, litosfer, lempeng
tektonik, dan gempa bumi. Struktur bumi meliputi hidrosfer,
atmosfer, dan medan magnet bumi. Materi ini juga mencakup iklim,
cuaca, musim, perubahan iklim serta mitigasi bencana.
5. 10.5 Membuat keputusan berkaitan dengan pemahaman terhadap kondisi 30 2
social dan lingkungan alam dalam kontekslokal dan regional,
nasional, hingga global. Selain itu, aspek ini juga terkait dengan
pembelajaran tentang kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya
terhadap aktivitas sosial, ekonomi, dan politik. Mempelajari
konektivitas dan interaksi tersebut untuk mengasah kemampuan
peserta didik berpikir kritis
6. 10.6 Menerapkan pola pikir yang berkaitan dengan pembentukan 30 2
identitas diri, merefleksikan keberadaan diri di tengah keberagaman
dan kelompok yang berbeda-beda, serta mempelajari dan
menjalankan peran sebagai warga Indonesia dan bagian dari warga
dunia. Peserta didik mempelajari tentang interaksi dan institusi
sosial, peluang dan tantangannya, mempelajari dinamika /
problematika sosial, factor penyebab dan solusinya untuk
mewujudkan pembangunan berkelanjutan bagi kemaslahatan
manusia dan bumi
7. 10.7 Menerapkan pola pikir, perilaku dan membangun karakter berkaitan 30 2
tentang peran diri, masyarakat serta Negara dalam memenuhi
kebutuhan bersama. Menganalisis faktor-faktor penyebab
kelangkaan, permintaan, penawaran, harga pasar, serta inflasi.
Mengidentifikasi peran lembaga keuangan, nilai, serta fungsi uang.
Mendeskripsikan pengelolaan, sumber-sumber pendapatan dan
pengeluaran keuangan keluarga, perusahaan serta negara. Aspek ini
menjadi salah satu ruang bagi peserta didik agar cakap dalam hal
literasi financial sehingga dapat memberikan kontribusi
kemasyarakat untuk memenuhi kebutuhan hidup di tingkatlokal
namun dalam perspektif global

Karang Baru, Juli 2023

Anda mungkin juga menyukai