MODUL DEEP LEARNING
I. IDENTITAS MODUL
Judul Modul : Menanamkan Iman kepada Kitab-Kitab Allah
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/Semester : IV / Ganjil
Durasi : 2 pertemuan @ 40 menit
Target Peserta Didik : Siswa kelas 4 MI/SD
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa memahami pengertian iman kepada kitab-kitab Allah.
2. Siswa dapat menyebutkan kitab-kitab Allah dan rasul penerimanya.
3. Siswa menunjukkan sikap hormat terhadap kitab-kitab Allah.
4. Siswa dapat meneladani ajaran dalam kitab-kitab Allah.
II. PEMETAAN KOMPETENSI
Komponen Isi
CP (Capaian Pembelajaran) Menunjukkan pemahaman dan sikap positif
terhadap rukun iman, khususnya iman
kepada kitab-kitab Allah.
Elemen Keimanan
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami dan mengamalkan
nilai iman kepada kitab-kitab Allah dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi Esensial Nama kitab-kitab Allah, rasul penerima,
dan pengamalan ajarannya.
III. MATERI POKOK
A. Pengertian Iman kepada Kitab-Kitab Allah
- Meyakini bahwa Allah menurunkan kitab sebagai pedoman hidup manusia.
- Kitab-kitab Allah adalah wahyu yang berisi petunjuk, hukum, dan kebenaran.
B. Kitab-kitab Allah dan Rasul Penerimanya
Kitab Rasul Penerima Bahasa Kitab Umat yang
Ditujukan
Taurat Nabi Musa a.s. Ibrani Bani Israil
Zabur Nabi Dawud a.s. Suryani Bani Israil
Injil Nabi Isa a.s. Suryani Kaum Nasrani
Al-Qur’an Nabi Muhammad ﷺ Arab Seluruh umat
manusia
C. Fungsi Kitab-Kitab Allah
- Sebagai petunjuk hidup
- Sumber hukum dan kebaikan
- Pemberi peringatan dan kabar gembira
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1: Pengenalan dan Refleksi
Apersepsi: Guru mengajukan pertanyaan pemantik: “Apakah kamu pernah melihat atau membaca
kitab selain Al-Qur'an?”
Eksplorasi: Siswa mencermati gambar 4 kitab Allah, lalu mengisi tabel: nama kitab, rasul, umatnya.
Diskusi Kelompok: Siswa bekerja sama dalam kelompok kecil untuk menyimpulkan fungsi kitab Allah.
Refleksi Individu: Siswa menuliskan satu alasan mengapa kita wajib beriman kepada kitab Allah.
Pertemuan 2: Penguatan dan Aksi
Pemberdayaan Nilai: Guru membacakan QS. Al-Baqarah: 2 dan mengajak siswa memahami maknanya.
Simulasi Praktik: Siswa bermain peran sebagai anak yang menasihati temannya agar mencintai Al-
Qur’an.
Kreasi Nilai: Siswa membuat kolase/gambar “Aku cinta kitab Allah” lengkap dengan pesan moral.
Komitmen Pribadi: Siswa membuat target pribadi, misalnya: “Aku akan membaca Al-Qur’an setiap hari
Jumat.”
V. PENILAIAN
A. Pengetahuan
Contoh Soal Pilihan Ganda:
1. Kitab yang diturunkan kepada Nabi Isa a.s. adalah ....
a. Zabur
b. Injil
c. Taurat
d. Al-Qur’an
Kunci: b
2. Fungsi dari kitab-kitab Allah adalah ....
a. Hiasan rumah
b. Bacaan biasa
c. Petunjuk hidup manusia
d. Cerita masa lalu
Kunci: c
B. Sikap
- Menghormati kitab suci
- Tidak meremehkan bacaan Al-Qur’an
- Memiliki rasa cinta terhadap isi kandungan Al-Qur’an
C. Keterampilan
- Menyusun poster “Aku Cinta Al-Qur’an”
- Membacakan penggalan ayat dan menceritakan maknanya
- Menyampaikan kisah rasul penerima kitab
VI. PENGUATAN KARAKTER
- Religius: Melalui cinta kepada kitab suci
- Tanggung jawab: Menjalankan perintah kitab Allah
- Mandiri: Belajar membaca Al-Qur’an sendiri
- Saling menghargai: Menghormati kitab-kitab agama lain
VII. MEDIA DAN SUMBER
- Buku Akidah Akhlak kelas IV
- Gambar/ilustrasi kitab-kitab Allah
- Video kisah nabi dan kitab
- Al-Qur’an dan tafsir anak