PROGRAM TAHUNAN
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL
Sekolah : UPT SDN 3 Makale
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Fase C Kelas/Semester : VI (ENAM) / I ( Ganjil ) & II (Genap)
Alokas
No Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran Materi i
ATP r
Waktu
Bab 1 Bagaimana Tubuh Kita Bergerak?
6.1.1 Mengidentifikasi organ Rangka, Sendi,
225 I (Ganjil)
tubuh yang berkaitan dan Otot menit
dengan sistem gerak.
6.1.2 Menjelaskan cara tubuh
kita bisa bergerak.
Sistem Saraf:
6.1.3 Mengenal sistem saraf 225 I (Ganjil)
Kabel Panjang
yang mengendalikan menit
di Tubuh Kita
tubuh kita.
6.1.4 Menjelaskan cara Penyakit yang
menjaga kesehatan 225 I (Ganjil)
Menyerang
sistem gerak dalam menit
Sistem Gerak
perilaku sehari-hari.
Bab 2 Cerita tentang Indonesia Kita
6.2.1 Mengenal sejarah, baik Kedatangan
225
tokoh maupun Bangsa- menit
periodisasinya di Bangsa Asing I (Ganjil)
Indonesia serta
di Indonesia
menghubungkan dengan
konteks kehidupan saat Macam-Macam
ini. 225
Perlawanan menit I (Ganjil)
6.2.2 Menceritakan kembali
bagaimana perjuangan
bangsa Indonesia Kemerdekaan
melawan imperialisme 225
dan Peristiwa menit
dan mencapai
di Sekitarnya
kemerdekaan.
6.2.3 Merefleksikan semangat
juang para pahlawan I (Ganjil)
dan meneladani
perjuangan pahlawan
yang diimplementasikan
dalam tindakan nyata di
kehidupan sehari-hari
Alokas
No Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran Materi i
ATP r
Waktu
Bab 3 Pelesir Keliling Dunia
Enam Benua di
6.3.1 Mengidentifikasi 225
Dunia menit I (Ganjil)
pembagian wilayah di
enam benua, ciri khas
kondisi geografis di Perbedaan 225
berbagai negara. Geografis menit
6.3.2 Mengenali ciri khas di Negara- I (Ganjil)
beberapa negara dan Negara di
bentang alam Dunia
populernya.
6.3.3 Menganalisis negara- Pemanfaatan 225
negara yang mampu Kondisi menit
memanfaatkan kondisi Geografis
geografisnya. demi
6.3.4 Mengidentifikasi potensi Optimalisasi I (Ganjil)
wilayah di sekitar Potensi
tempat tinggal, dan
Indonesia sebagai
bagian dari dunia.
No Alur Tujuan Pembelajaran Materi Alokas Semeste
ATP i r
Waktu
Bab 4 Indonesia dan Masyarakat Dunia
Hubungan
6.4.1 Menjelaskan bentuk- 225
Antarnegara menit
bentuk interaksi I (Ganjil)
antarnegara di dunia
sebagai dampak dari
perkembangan Kerja Sama
225
globalisasi. Indonesia menit
6.4.2 Menganalisis peran dengan
Indonesia dalam kerja Negara- I (Ganjil)
sama dunia untuk Negara di
menghadapi tantangan Dunia
global.
Warisan
6.4.3 Memahami perannya 225 I (Ganjil)
Budaya menit
dalam menjaga
Indonesia
kelestarian budaya
yang
Indonesia.
Mendunia
6.4.4 Melakukan kampanye
tentang salah satu topik
Alokas
No Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran Materi i
ATP r
Waktu
yang sudah dipelajari
mencakup cara
menghadapi
perkembangan
globalisasi,
berpartisipasi dalam isu
dunia, atau melestarikan
warisan budaya
Indonesia
Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa
Menjelajahi
6.5.1 Mengaitkan peristiwa 225 II(GENAP)
Bumi, Bulan, menit
rotasi dan revolusi Bumi
dan Matahari
dengan kehidupan di
Bumi.
6.5.2 Menjelaskan sistem tata Dampak Gerak
225 II(GENAP)
surya dan karakteristik Rotasi dan menit
anggotanya. Revolusi di
Kehidupan Kita
Dampak Gerak
Revolusi di
Kehidupan Kita
Menjelajahi
225 II(GENAP)
Sistem Tata menit
Surya
Bab 6 Gawat! Benarkah Energi di Bumi akan Habis?
Apa Jadinya
6.6.1 Memahami pentingnya 225 II(GENAP)
Jika Tidak Ada menit
peran energi dalam
Energi?
membantu kita
menjalani aktivitas Benarkah
sehari-hari. 225 II(GENAP)
Energi akan menit
6.6.2 Memahami peran energi Habis?
terbarukan dalam upaya
bahwa ketersediaan Energi
225 II(GENAP)
sumber energi terbatas. Terbarukan menit
6.6.3 Melakukan upaya-upaya
penghematan energi.
Bab 7 Bumi Kita Terancam Bahaya
Alokas
No Semeste
Alur Tujuan Pembelajaran Materi i
ATP r
Waktu
Pengaruh
6.7.1 Mempelajari bagaimana 225 II(GENAP)
Aktivitas menit
pengaruh aktivitas
Manusia
manusia terhadap
terhadap
lingkungan.
Lingkungan
6.7.2 Mencari tahu
permasalahan pada Ragam
lingkungan yang 225 II(GENAP)
Permasalahan menit
diakibatkan oleh Lingkungan
manusia. Akibat
6.7.3 Mengusulkan langkah Perbuatan
atau tindakan yang Manusia
dapat mengurangi
dampak negatif pada Kita Bisa
225 II(GENAP)
lingkungan. menjadi menit
Penyelamat
Bumi
Bab 8 Proyek Akhir IPAS
Apa Itu Proyek
6.8.1 Merancang proyek akhir 225 II(GENAP)
Akhir IPAS? menit
IPAS yang menarik.
6.8.2 Melakukan proyek akhir Bagaimana
IPAS menggunakan 225 II(GENAP)
Cara menit
pendekatan inkuiri. Melakukan
6.8.3 Mengomunikasikan hasil Proyek Akhir?
proyek akhir IPAS
kepada orang banyak Jurnal Proyek
225 II(GENAP)
Akhir IPAS menit
Mentoring
225 II(GENAP)
Proyek Akhir menit
IPAS
Presentasi
225 II(GENAP)
Proyek Akhir menit
IPAS
Mengetahui, Makale, 07 Juli 2025
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(E.K. PARERUNGAN, [Link]., (RESTIANY PAIMAN, [Link].,M.M
M.M)
NIP. 19920124 201504 2001
NIP. 197112121993071001