0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
13 tayangan4 halaman

Asesmen Seni Rupa Kelas IV SDN Bintaro

Dokumen ini adalah lembar asesmen sumatif akhir tahun untuk mata pelajaran Seni Rupa di SDN Bintaro 04 Pagi. Terdapat berbagai jenis pertanyaan, termasuk pilihan ganda, isian, dan uraian, yang menguji pengetahuan siswa tentang wayang kulit dan seni. Tujuan dari asesmen ini adalah untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan selama tahun ajaran 2024/2025.

Diunggah oleh

sobariujay82
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
13 tayangan4 halaman

Asesmen Seni Rupa Kelas IV SDN Bintaro

Dokumen ini adalah lembar asesmen sumatif akhir tahun untuk mata pelajaran Seni Rupa di SDN Bintaro 04 Pagi. Terdapat berbagai jenis pertanyaan, termasuk pilihan ganda, isian, dan uraian, yang menguji pengetahuan siswa tentang wayang kulit dan seni. Tujuan dari asesmen ini adalah untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan selama tahun ajaran 2024/2025.

Diunggah oleh

sobariujay82
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN DASAR


SDN BINTARO 04 PAGI
Jl. Rawapapan RT. 005/06 No. 1 Kel. Bintaro Pesanggrahan Jakarta Selatan 12330
Telp. 021 – 7376262 E-mail : sdnbintaro04@[Link]

ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN


TAHUN PELAJARAN 2024 / 2025

Nama : ………………………… Kelas : IV (Empat)


Nomor Absen : …………………….….. Hari/Tanggal : ………………………
Mata Pelajaran : Seni Rupa
I. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!

1. Wayang kulit dimainkan dengan menggunakan bantuan … .


a. air dan suara
b. layar dan bayangan
c. cat air dan kanvas
d. boneka kain

2. Salah satu bahan utama yang bisa digunakan untuk membuat wayang sederhana adalah … .
a. daun pisang c. kertas karton
b. kain wol d. plastik bening

3. Untuk menampilkan bayangan wayang, kita memerlukan … .


a. penghapus dan pensil c. lampu atau senter
b. lem dan penggaris d. kacamata hitam

4. Fungsi stik atau tangkai pada wayang adalah untuk … .


a. mewarnai wayang
b. menggantung wayang
c. menggerakkan wayang
d. menghias wayang

5. Pertunjukan wayang kulit biasanya dimainkan di balik … .


a. jendela kaca
b. layar putih
c. dinding rumah
d. kertas warna

6. Saat membuat tokoh wayang, kita bisa mulai dengan … .


a. langsung menempelkan stik
b. mencetak gambar
c. menggambar sketsa tokoh
d. mewarnai karton kosong

7. Dalam pertunjukan wayang, tokoh yang mewakili sifat baik disebut … .


a. penjahat c. dalang
b. protagonis d. antagonis
8. Cerita yang disampaikan dalam pertunjukan wayang sebaiknya … .
a. membosankan
b. penuh kekerasan
c. sulit dimengerti
d. mengandung pesan baik

9. Kegiatan membuat dan memainkan wayang dapat melatih … .


a. kesabaran dan kreativitas
b. tidur yang nyenyak
c. kemampuan olahraga
d. cara menulis cepat
10. Jika kita membuat pertunjukan wayang bersama teman-teman, sikap yang harus ditunjukkan
adalah … .
a. egois dan tidak mau berbagi tugas
b. kerja sama dan saling mendukung
c. diam saja saat latihan
d. membiarkan orang lain bekerja sendiri

11. Teknik utama yang digunakan dalam pertunjukan wayang bayangan adalah … .
a. menggambar di atas kanvas
b. menggerakkan wayang di belakang layar dengan sumber cahaya di depan
c. menari di atas panggung terbuka
d. melukis di atas kanvas besar

12. Tidak ada salahnya jika jadwal Pelajaran dibuat dan dihias dengan baik agar tidak
membosankan untuk … .
a. dipelajari c. dipersiapkan
b. dikerjakan d. dilihat

13. Komposisi adalah integrasi antara unsur-unsur garis, warna, bidang, maupun bentuk untuk
mencapai kesatuan yang … .
a. harmonis c. serasi
b. seimbang d. senada

14. Menghias jadwal pelajaran dengan gambar yang sesuai adalah agar jadwal lebih … .
a. rumit dan berantakan
b. mudah dikenali dan menarik perhatian
c. tidak menarik
d. penuh tulisan kecil

15. Salah satu ciri khas gambar yang memiliki keseimbangan sentral adalah adanya titik ... .
a. lenyap c. balik
b. pusat d. nadir

16. Menulis nama mata pelajaran di jadwal adalah agar kita tahu apa yang harus ... .
a. dipelajari setiap hari c. dilupakan
b. dipelajari minggu depan d. tidak perlu diingat

17. Menulis jadwal pelajaran di kertas yang tebal dan kuat adalah agar jadwal ... .
a. mudah sobek dan rusak
b. tahan lama dan tidak mudah rusak
c. cepat hilang
d. tidak bisa dilihat orang lain

18. Menggunakan simbol warna berbeda untuk setiap mata pelajaran adalah cara agar jadwal
menjadi ... .
a. tidak rapi
b. lebih terorganisir dan mudah dibaca
c. membingungkan
d. semakin panjang

19. Bertemu dengan seniman dan pengrajin setempat adalah kegiatan yang bertujuan untuk ... .
a. mengurangi rasa hormat terhadap karya seni
b. mengetahui proses pembuatan karya seni dan menghargai karya mereka
c. menghindari melihat karya seni asli
d. mengganti karya seni dengan yang baru

20. Kegiatan bertemu seniman dan pengrajin setempat adalah cara untuk ... .
a. membeli barang yang murah
b. menambah wawasan tentang seni dan kerajinan daerah
c. menghindari pameran seni
d. membuat karya seni sendiri tanpa belajar dari yang lain
21. Menyaksikan proses pembuatan karya seni adalah salah satu kegiatan yang dapat
meningkatkan ... .
a. ketidaktahuan tentang karya seni
b. apresiasi dan rasa hormat terhadap karya seni dan pengrajin
c. kebencian terhadap karya seni tradisional
d. kemalasan untuk belajar seni

22. Salah satu langkah yang baik sebelum bertemu dengan pengrajin adalah ... .
a. mengabaikan karya mereka dan langsung pergi
b. mempelajari sedikit tentang karya dan budaya daerah tersebut
c. membawa uang tanpa persiapan
d. membuat karya sendiri tanpa belajar dari mereka

23. Auni ingin menunjukkan apresiasinya terhadap karya seni dari pengrajin setempat. Ia dapat
melakukannya dengan cara ... .
a. membeli karya mereka dan mempromosikannya ke orang lain
b. menjelek-jelekkan karya mereka di media sosial
c. menyalin karya mereka dan menjualnya Kembali
d. mengabaikan keberadaan karya tersebut

24. Melalui pertemuan dengan pengrajin, Salman menyadari bahwa karya seni dan kerajinan
adalah hasil dari...
a. kreativitas, keterampilan, dan budaya daerah
b. peniruan tanpa izin dari karya orang lain
c. teknik yang sama dari berbagai tempat tanpa keunikan
d. proses pembuatan yang asal-asalan saja

25. Fabian belajar bahwa bahan utama untuk membuat anyaman dari bambu adalah … .
a. bambu dan daun pandan
b. plastik dan karet
c. kain dan benang
d. tanah liat dan pewarna alami

II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

26. Wayang bayangan terbuat dari bahan … .


27. Wayang bisa dibuat dari bahan seperti kulit atau … .
28. Menampilkan wayang bisa dilakukan di acara … .
29. Setelah selesai, kita harus menyimpan wayang dengan … agar tidak rusak.
30. Salah satu bahan yang bisa digunakan untuk menghias jadwal Pelajaran adalah … .
31. Contoh hiasan yang cocok untuk Pelajaran seni rupa adalah … .
32. Membuat jadwal Pelajaran sendiri melatih kita untuk lebih … terhadap waktu.
33. Jika membeli karya pengrajin, kita menunjukkan … terhadap karya mereka.
34. Membantu pengrajin bisa dilakukan dengan cara … karya mereka.
35. Mendukung pengrajin adalah bentuk mencintai budaya … .

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!

36. Sebutkan dua alat atau bahan yang dibutuhkan untuk membuat shadow puppet!
37. Apa itu shadow puppet atau wayang bayangan?
38. Sebutkan dua hal yang bisa kamu lakukan untuk membuat jadwal pelajaran terlihat menarik!
39. Bagaimana cara kamu menjaga agar jadwal pelajaran tetap rapi dan tidak rusak?
40. Mengapa kita harus menghargai hasil karya orang lain?
LEMBAR JAWABAN ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Nama : ___________________ Hari/Tanggal : __________________
Mata Pelajaran : ___________________ No. Absen : __________________
A. Pilihan ganda
No. A B C D No. A B C D No. A B C D
1. 11. 21.
2. 12. 22.
3. 13. 23.
4. 14. 24.
5. 15. 25.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

B. Isian
26. ……………………………………………………………………………………………………
27. ……………………………………………………………………………………………………
28. ……………………………………………………………………………………………………
29. ……………………………………………………………………………………………………
30. ……………………………………………………………………………………………………
31. ……………………………………………………………………………………………………
32. ……………………………………………………………………………………………………
33. ……………………………………………………………………………………………………
34. ……………………………………………………………………………………………………
35. ……………………………………………………………………………………………………

C. Uraian
36. ……………………………………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………..
37. ……………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………….………………………..
38. ……………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………….………………………..
39. ……………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………….………………………..
40. …………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..

Anda mungkin juga menyukai