Scribd
Unggah
5 tayangan3 halaman

LKPD Teorema Pythagoras Kelas VIII

Dokumen ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk kelas VIII tentang Teorema Pythagoras, dengan fokus pada penerapannya dalam budaya rumah adat Souraja di Sulawesi Tengah. Siswa diajak untuk memecahkan masalah kompleks melalui gambar dan perhitungan segitiga siku-siku, serta mendiskusikan hasilnya. Terdapat dua kegiatan utama yang melibatkan perhitungan panjang sisi miring dan refleksi tentang penerapan Teorema Pythagoras dalam berbagai bidang.

Diunggah oleh

anggunnurfaadilla
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
5 tayangan3 halaman

LKPD Teorema Pythagoras Kelas VIII

Dokumen ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk kelas VIII tentang Teorema Pythagoras, dengan fokus pada penerapannya dalam budaya rumah adat Souraja di Sulawesi Tengah. Siswa diajak untuk memecahkan masalah kompleks melalui gambar dan perhitungan segitiga siku-siku, serta mendiskusikan hasilnya. Terdapat dua kegiatan utama yang melibatkan perhitungan panjang sisi miring dan refleksi tentang penerapan Teorema Pythagoras dalam berbagai bidang.

Diunggah oleh

anggunnurfaadilla
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) MAHIR
Kelas / Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Sub Pokok Materi : Teorema Phytagoras pada Budaya Rumah Adat Souraja di Sulawesi
tengah
Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memecahkan masalah kompleks dengan menerapkan
Teorema Pythagoras dalam berbagai situasi.

Waktu : 20 menit

Kelompok : ............................
Nama Anggota Kelompok:
1. ............................
2. ............................
3. ............................
4. .............................
5. .............................

A. Petunjuk Pengerjaan
1. Baca soal dengan cermat.
2. Gambarlah segitiga siku-siku jika diperlukan.
3. Gunakan rumus Teorema Pythagoras dan, jika diperlukan, gabungkan dengan konsep
trigonometri.
4. Tulis setiap langkah perhitungan dengan jelas
B. Alat dan Bahan yang digunakan
1. Alat tulis
2. Kertas grafis
3. Mistar/penggaris
4. Kalkulator (jika diperlukan)
Kegiatan 1
Langkah-langkah kegiatan

1. Pendahuluan (2 menit)

Dengar penjelasan singkat tentang Teorema Pythagoras.


2. Pengantar Masalah (2 menit)

Guru memberikan masalah sebagai contoh:


"Sebuah kabel penghubung menara listrik membentuk segitiga siku-siku dengan
panjang alas 40 meter dan tinggi 30 meter. Berapa panjang kabel tersebut?"

3. Diskusi dan Gambar (5 menit)


Siswa diminta menggambar segitiga siku-siku dari situasi tersebut.
Gambar segitiga siku-siku sesuai dengan ukuran tinggi (40 cm) dan alas (30 cm) yang
diberikan.

40 cm c

30 cm

4. Hitung Panjang c atau Sisi Miring (6 menit)

Gunakan rumus Teorema Pythagoras: 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2

▪ Di mana a = 40 m , b = 30 m.

▪ Maka,

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
𝑐 2 = 402 + 302
𝑐 2 = 1600 + 900
𝑐 2 = 2500
𝑐 = 50
Jadi, Panjang sisi c adalah 50 cm

5. Presentasi dan Refleksi (5 menit)

• Diskusikan hasil perhitungan dengan teman.


• Tiap kelompok mempresentasikan hasil perhitungan dan diskusikan jika ada
kesalahan atau perbedaan

Kegiatan 2
1. Sebuah tangga bersandar pada dinding dengan ketinggian 8 meter. Jarak dasar tangga dari
dinding adalah 6 meter. Hitung panjang tangga dan gambarlah segitiga siku-siku
berdasarkan situasi tersebut!
Jawab :

2. Sebuah perahu berlayar 120 meter mendatar, kemudian berlayar 50 meter ke selatan.
Hitung jarak diagonal yang ditempuh perahu tersebut dan gambarlah segitiga siku-siku
berdasarkan situasi tersebut!
Jawab :

C. Refleksi
Setelah menyelesaikan latihan ini, bagaimana menurutmu Teorema Pythagoras dapat
membantu dalam berbagai bidang seperti arsitektur, navigasi, atau teknik? Coba sebutkan
contoh lain penerapannya.
Jawab :

≈ 𝑠𝑒𝑙𝑎𝑚𝑎𝑡 𝑚𝑒𝑛𝑔𝑒𝑟𝑗𝑎𝑘𝑎𝑛! ≈

Anda mungkin juga menyukai