RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA. Uswatun Hasanah
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
Alokasi Waktu : …. Menit ( …. x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Mengidentifikasi konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam karya seni rupa
Mengevaluasi konsep, unsur, prinsip dan bahan dalam karya seni rupa
Menganalisis teknik dan bentuk dalam berkarya seni rupa
Mengidentifikasi pembuatan karya seni rupa dua dimensi berdasarkan imajinasi dengan berbagai
media dan teknik
Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan imajinasi dengan berbagai media, teknik, dan
tema sesuai gaya pilihan sendiri
Mempresentasikan hasil karya imajinatif dengan berbagai media dan teknik secara tertulis dan
lisan.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akan ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Literasi materi Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa dengan
cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Thinking mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan
teknik dalam berkarya seni rupa.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Konsep,
unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
Creativity terkait Konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa . Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang
Relevan kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan
dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mapel
Baiq Hayatun Toyyibah, [Link].i Suparlan, [Link].,MH
NIP. NIP/NRK