Scribd
Unggah
4 tayangan1 halaman

Capaian Pembelajaran Informatika Kelas VII

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran untuk mata pelajaran Informatika di SMP Negeri Fautmolo pada tahun pelajaran 2024/2025. Peserta didik diharapkan dapat memahami etika digital, komponen komputer, serta mengelola dan menganalisis data secara efisien. Selain itu, mereka juga diharapkan mampu menggunakan berbagai aplikasi untuk komunikasi dan pengelolaan konten informasi.

Diunggah oleh

simson.paulus70
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan1 halaman

Capaian Pembelajaran Informatika Kelas VII

Dokumen ini menjelaskan capaian pembelajaran untuk mata pelajaran Informatika di SMP Negeri Fautmolo pada tahun pelajaran 2024/2025. Peserta didik diharapkan dapat memahami etika digital, komponen komputer, serta mengelola dan menganalisis data secara efisien. Selain itu, mereka juga diharapkan mampu menggunakan berbagai aplikasi untuk komunikasi dan pengelolaan konten informasi.

Diunggah oleh

simson.paulus70
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PEMERINTAH KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


SMP NEGERI FAUTMOLO
Alamat : Jl. Tun Am, Desa Oeleon, Kec. Fautmolo
CAPAIAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Mata Pelajaran : Informatika Fase :D7


Kelas/Semester : VII/ Ganjil Alokasi Waktu : 21 JP

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fase ini, peserta didik mampu:
 Memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi, cara kerja dan kodifikasi data sebuah komputer
serta proses kodifikasi, penyimpanan data dalam sistem komputer, jaringan komputer, internet, mengakses, mengolah dan mengelola data
secara efisien, terstruktur, sistematis, menganalisis, menginterpretasi dan melakukan prediksi berdasarkan data dengan menggunakan
perkakas atau secara manual, menerapkan berpikir komputasional secara mandiri untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit
bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain, mengembangkan atau menyempurnakan program dalam
bahasa blok (visual), menggunakan berbagai aplikasi untuk berkomunikasi, mencari, dan mengelola konten informasi, serta bergotong royong
untuk menciptakan produk dan menjelaskan karakteristik serta fungsi produk dalam laporan presentasi yang menggunakan aplikasi.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN


ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menerapkan praktik baik dalam memanfaatkan aplikasi surel untuk berkomunikasi, aplikasi peramban untuk
Teknologi Informasi
pencarian informasi di internet, Content Management System (CMS) untuk pengelolaan konten digital, dan memanfaatkan perkakas TIK
dan Komunikasi (TIK)
untuk mendukung pembuatan laporan, presentasi serta analisis dan interpretasi data.
Peserta didik mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer yang membentuk sebuah sistem komputasi, serta
Sistem Komputer (SK)
menjelaskan proses dan penggunaan kodifikasi untuk penyimpanan data dalam memori komputer.

Anda mungkin juga menyukai