0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan10 halaman

Program Semester IPA Kelas VII 2024-2025

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Rajapolah untuk tahun pelajaran 2024-2025. Program ini mencakup kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa kelas VII pada semester ganjil, dengan alokasi waktu 4 JP per minggu. Terdapat berbagai topik yang mencakup sains, laboratorium, dan pengukuran, serta penilaian yang direncanakan selama semester.

Diunggah oleh

haridharyaman11
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLS, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan10 halaman

Program Semester IPA Kelas VII 2024-2025

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Rajapolah untuk tahun pelajaran 2024-2025. Program ini mencakup kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa kelas VII pada semester ganjil, dengan alokasi waktu 4 JP per minggu. Terdapat berbagai topik yang mencakup sains, laboratorium, dan pengukuran, serta penilaian yang direncanakan selama semester.

Diunggah oleh

haridharyaman11
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai XLS, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


SMP NEGERI 1 RAJAPOLAH
Alamat : Jl. Kebon Kalapa no. 48 Desa Manggungjaya Kecamatan Rajapolah Kabupaten Tasikmalaya

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : IPA Fase :D
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 4 JP / Minggu

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember


No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menyebutkan cabang-cabang ilmu Sains √
disertai bidang yang dipelajari.
1.2 Mengumpulkan dan menyajikan informasi
untuk membandingkan dua ilmuwan/ ahli √
Sains dengan bidang penelitian yang sama.
1.3 Mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang
biasanya digunakan berdasarkan √
kegunaannya.
1.4 Menyebutkan peraturan untuk menjaga √
keselamatan di laboratorium IPA.
1.5 Mendeskripsikan perbedaan laboratorium √
IPA dan ruang lainnya.
1 1.6 Melakukan percobaan sederhana untuk 20
menerapkan peraturan keselamatan di √
laboratorium IPA.
1.7 Mengenal langkah-langkah dalam metode √
ilmiah.
1.8 Merumuskan tujuan dan hipotesis. √
1.9 Mengidentifikasi variabel-variabel dalam √
percobaan.
1.10 Menuliskan prosedur percobaan. √
1.11 Merancang suatu percobaan dengan √
menggunakan metode ilmiah.
1.12 Mengenal besaran dan satuan dalam √
pengukuran.
1.13 Memilih alat ukur yang tepat digunakan √
dalam percobaan.
1.14 Melakukan pengukuran dan membaca skala √
dengan benar.
1.15 Mengevaluasi teknik pengukuran . √
1.16 Menyajikan data percobaan dalam bentuk √
tabel dan grafik
1.17 Menulis kesimpulan dari suatu percobaan. √
SUMATIF 1 0
2.1 Menjelaskan perbedaan keadaan partikel √
dalam zat padat, cair dan gas.
2.2 Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat √
cair dan gas dalam keseharian.

Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Membuat model partikel zat padat, cair dan √
gas
2.4 Menerapkan konsep pergerakan partikel
dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di √
sekitar pelajar.
2.5 Menjelaskan proses perubahan wujud zat √
dalam skala partikel.
2.6 Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang
bervariasi berdasarkan data titik didih dan √
2 titik leleh. 16
2.7 Menganalisis data titik didih dan titik leleh. √
2.8 Membedakan perubahan fisika dan kimia. √
2.9 Mendeskripsikan siklus air dalam kaitannya √
dengan perubahan wujud zat.
2.10 Menyebutkan tanda-tanda terjadinya reaksi √
kimia.
2.11 Mengidentifikansi perubahan zat dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan √
fisika atau kimia.
2.12 Menentukan massa jenis suatu benda padat. √
2.13 Mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa mengapung, √
tenggelam.
2.14 Membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar lapisan √
cairan-cairan yang dicampur.
2.15 Menjelaskan perbedaan keadaan partikel √
dalam zat padat, cair dan gas.
SUMATIF 2 0
3.1 Memahami konsep suhu. √
3.2 Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor. √
12
3 3.3 Merancang percobaan sederhana yang

menarik mengenai pemanfaatan pemuaian.
SUMATIF 3 0
4.1 Memahami konsep gerak, kecepatan dan √
4 percepatan. 12
4.2 Memahami hukum Newton. √
CADANGAN 0
JUMLAH 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2023-2024 Rajapolah, Juli 2024
Pengenalan Lingkungan Sekolah Guru Mata Pelajaran
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1 Harid Haryaman
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024-2025 NIP 19680101 199203 1 015

Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 RAJAPOLAH
Alamat : Jl. Kebon Kalapa no. 48 Desa Manggungjaya Kecamatan Rajapolah Kabupaten Tasikmalaya

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : IPA Fase :D


Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : 4 JP / Minggu

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Membedakan makhluk hidup dengan benda mati berdasarkan
karakteristiknya.
5.2 Menganalisis teknik pengelompokan makhluk hidup.
5.3 Membuat kunci klasifikasi untuk mengidentifikasi makhluk hidup
di sekitar sekolah. 24
1
5.4 Menganalisis karakteristik khas setiap kerajaan makhluk hidup.

5.5 Menjelaskan peranan makhluk hidup dalam kehidupan manusia.

SUMATIF 1 0
6.1 Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup.
6.2 Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu
ekosistem.
6.3 Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan 24
2
di belahan dunia lainnya.
6.4 Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem.
6.5 Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati.
SUMATIF 2 0
7.1 Menyebutkan macam-macam benda langit
7.2 Mendeskripsikan perbedaan benda-benda langit.
7.3 Mengumpulkan informasi untuk mendukung pendapat kondisi
benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia.
3 28
7.4 Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan.
7.5 Mendeskripsikan akibat dari pergerakan Bumi dan benda langit
lain terhadap fenomena alam di Bumi.

Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
3 28

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni


No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.6 Menjelaskan peranan Matahari dalam kehidupan
CADANGAN
JUMLAH 76 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan : Rajapolah, Januari 2024


Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023
Penilaian Tengah Semester 2
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun Harid Haryaman
Pembagian Raport Semester 2 NIP 19680101 199203 1 015
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2022-2023

Copyright © 2022 [Link] | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 1 RAJAPOLAH
Alamat : Jl. Kebon Kalapa no. 48 Desa Manggungjaya Kecamatan Rajapolah Kabupaten Tasikmalaya

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
Mata Pelajaran : IPA Fase
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu

Alokasi Juli Agustus September Oktober November


No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Menyebutkan cabang-cabang ilmu Sains √
disertai bidang yang dipelajari.
1.2 Mengumpulkan dan menyajikan informasi
untuk membandingkan dua ilmuwan/ ahli

Sains dengan bidang penelitian yang sama.

1.3 Mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang


biasanya digunakan berdasarkan √
kegunaannya.
1.4 Menyebutkan peraturan untuk menjaga √
keselamatan di laboratorium IPA.
1.5 Mendeskripsikan perbedaan laboratorium √
IPA dan ruang lainnya.
1 20
1.6 Melakukan percobaan sederhana untuk
menerapkan peraturan keselamatan di √
laboratorium IPA.
1.7 Mengenal langkah-langkah dalam metode √
ilmiah.
1.8 Merumuskan tujuan dan hipotesis. √
1.9 Mengidentifikasi variabel-variabel dalam √
percobaan.
1.10 Menuliskan prosedur percobaan. √
1.11 Merancang suatu percobaan dengan √
menggunakan metode ilmiah.
1.12 Mengenal besaran dan satuan dalam √
pengukuran.
1.13 Memilih alat ukur yang tepat digunakan √
dalam percobaan.
1.14 Melakukan pengukuran dan membaca skala √
dengan benar.
1.15 Mengevaluasi teknik pengukuran . √
1.16 Menyajikan data percobaan dalam bentuk √
tabel dan grafik
1.17 Menulis kesimpulan dari suatu percobaan. √

SUMATIF 1 0
2.1 Menjelaskan perbedaan keadaan partikel √
dalam zat padat, cair dan gas.
2.2 Mendeskripsikan peristiwa difusi dalam zat √
cair dan gas dalam keseharian.
2.3 Membuat model partikel zat padat, cair dan √
gas
2.4 Menerapkan konsep pergerakan partikel
dalam menjelaskan fenomena yang terjadi di √
sekitar pelajar.
2.5 Menjelaskan proses perubahan wujud zat √
dalam skala partikel.
2.6 Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang
bervariasi berdasarkan data titik didih dan √
titik leleh.
2 2.7 Menganalisis data titik didih dan titik leleh. 16 √

2.8 Membedakan perubahan fisika dan kimia. √


2.9 Mendeskripsikan siklus air dalam kaitannya √
dengan perubahan wujud zat.
2.10 Menyebutkan tanda-tanda terjadinya reaksi √
kimia.
2.11 Mengidentifikansi perubahan zat dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan √
fisika atau kimia.
2.12 Menentukan massa jenis suatu benda padat. √
2.13 Mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa mengapung, √
tenggelam.
2.14 Membandingkan kerapatan zat cair
berdasarkan percobaan atau gambar lapisan √
cairan-cairan yang dicampur.
2.15 Menjelaskan perbedaan keadaan partikel √
dalam zat padat, cair dan gas.
SUMATIF 2 0
3.1 Memahami konsep suhu. √
3.2 Menganalisis fenomena pemanfaatan kalor. √
12
3 3.3 Merancang percobaan sederhana yang
menarik mengenai pemanfaatan pemuaian. √

SUMATIF 3 0
4.1 Memahami konsep gerak, kecepatan dan √
4 percepatan. 12
4.2 Memahami hukum Newton.
CADANGAN 0
JUMLAH 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2023-2024 Rajapolah, Juli 2024

Pengenalan Lingkungan Sekolah Guru Mata Pelajaran

Penilaian Tengah Semester

Penilaian Akhir Semester

Pembagian Raport Semester 1 Harid Haryaman

Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2024-2025 NIP 19680101 199203 1 015
:D
Waktu : 4 JP / Minggu

November Desember
5 1 2 3 4 5

0 0 0 0 0 0

ah, Juli 2024

ata Pelajaran

80101 199203 1 015

Anda mungkin juga menyukai