PROGRAM SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2025/2026 Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 4 Jam / Minggu
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Menggambarkan 14 L
● Irregular JP L
pengalaman masa i
and i PT
lalu terkait 2 b
Regular b S
perayaan Hari u
Verbs u
Kemerdekaan. r
r R Pro
1.2 Menggunakan ● Recount e yek A
simple past tense Text K 2 m Pen k
(kalimat lampau e e gua
● Simple h
n d tan
sederhana), Past 2 P P i
a i Pro
termasuk regular Tense i
T A
a fil
r
dan irregular S S
k l Pel
verbs. ● Time a ajar S
Conjunc Pan e
1.3 Mengidentifikasi n P
tion casi m
informasi spesifik A
la e
tentang K S
s
pengalaman masa e 2 t
l
lalu terkait a
e
perayaan Hari r
s
Kemerdekaan
1.4 Menggunakan
simple past tense
2
dan konjungsi
waktu.
1.5 Mengidentifikasi
informasi spesifik 2
pada teks recount.
1.6 Membuat kalimat 2
dengan simple
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
past tense
menggunakan
regular dan
irregular verbs.
1.7 Meningkatkan
keterampilan
2
berbicara dan
berkomunikasi.
2.1 Menggunakan kata ● Narrativ 14
sifat untuk JP
e Text
menunjukkan
2
kepribadian dan ● Adjectiv
perasaan. es
2.2 Menganalisis Describi
karakter dalam ng 2
beberapa cerita. Personal
2.3 Menggunakan ity and
kalimat positif dan Feelings
negatif dalam ● Simple
2
simple past tense Past
untuk Tense
menceritakan
bagian-bagian dari
beberapa cerita.
2.4 Menganalisis
unsur-unsur 2
dalam sebuah
cerita.
2.5 Menulis ulang
cerita daerah
populer dari 2
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Indonesia.
2.6 Mengidentifikasi
pengertian, 2
elemen pada teks
naratif dan
strukturnya.
2.7 Meningkatkan 1
pemahaman cerita
dan pemikiran
analitis.
2.8 Meningkatkan 1
keterampilan
menulis dan
berpikir kritis.
24 ✔
Jumlah Jam Efektif ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️
Jumlah Jam Cadangan -
32 ✔
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️
56
Jumlah Jam Total Semester Ganjil
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur semester
Jakarta., Juli 2024
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
H. Yusup Tajiri, [Link] Eva Nursida Usman, [Link]
NIP. 197307252007101002 NIP.196910262007012022
PROGRAM SEMESTER 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025 Kelas/Semester : VIII / Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 3 Jam / Minggu
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Mencari informasi 14 L P Lib P R Proy L
● Asking
langsung dan tidak JP i T ur A e ek i
and 1
b S Idu S m Peng b
langsung dalam Giving
u l e uata u
teks. Opinion
r Fit d n r
s
3.2 Mengungkapkan 1 Profi
ri i
pendapat tentang ● Procedu 2 l
A a A
re Text Pelaj
topik tertentu. k l k
● Action ar
3.3 Menggunakan h h
Verbs Panc
ungkapan untuk i P i
asila
● Transiti r A r
meminta dan 2
onal S
memberikan Signal S T
pendapat.
e a
3.4 Menggunakan m h
kata kerja aksi e u
(action verbs) dan s n
2
kata penghubung t
(transitional signal e
r
words).
3.5 Mengidentifikasi 2
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
pengertian,
struktur, dan unsur
kebahasaan pada
teks prosedur.
3.6 Menerapkan kata
kerja aksi dan kata
2
penghubung
dalam teks.
3.7 Menganalisis
informasi yang
1
tedapat pada teks
prosedur.
3.8 Meningkatkan
pemahaman teks
1
dan keterampilan
berbahasa.
4.1 Menggambarkan 14
● Factual
peristiwa masa JP
Recount
lalu terkait ● Simple 2
bencana Past
lingkungan. Tense:
Interrog 2
4.2 Menggunakan
ative
bentuk tanya Sentenc
dalam simple past e
tense
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
(interrogative ● Wh-
form of simple Questio
past tense). ns
4.3 Mengidentifikasi
informasi umum
2
dan spesifik dalam
teks factual
recount.
4.4 Menggunakan
pertanyaan dengan
kata tanya (wh- 2
questions) dalam
simple past tense.
4.5 Menganalisis
informasi umum
berdasarkan 2
struktur teks
factual recount.
4.6 Menulis teks
factual recount.
5.1 Mengajukan, 14 2
● Adverb
merespon, dan JP
of
memberikan
Manners
pendapat sesuai
dengan konteks ● Asking
yang diberikan. and
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5.2 Mengidentifikasi Giving
informasi umum Opinion
berdasarkan teks s
yang diberikan
mengenai ● Narrativ
memberikan e Text 2
alasan yang
mendukung
pendapat dalam 2
kehidupan sehari-
hari.
5.3 Menggunakan
keterangan cara
pada konteks yang
diberikan baik 2
secara lisan
maupun tulisan.
5.4 Menganalisis 2
struktur teks
naratif.
5.5 Meningkatkan
pemahaman
konsep self-love 2
dan penghargaan
diri.
5.6 Mengidentifikasi 1
teks naratif.
5.7 Meningkatkan
keterampilan 1
menulis dan
berpikir kritis.
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Jumlah Jam Efektif 42 ✔ ✔
✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️ ️
Jumlah Jam Cadangan -
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 14 ✔️ ✔
✔️ ✔️ ✔️ ✔️ ✔️
JP ️
Jumlah Jam Total Semester Genap 56
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur semester dan Idul Fitri
Kepenuhan ., 07 Juli 2025
Mengetahui,
Kamad MTs Negeri 35 Guru Mata Pelajaran
H. Yusuf Tajiri, M. Pd Nur Fadilah., [Link].I.,Gr.
NIP. 197307252007101002 NIP. 196910262007012022