Pak Deden Suryanto adalah kepala SMK Negeri 1 Subang, Pada Hari Senin, pukul 09.
00 melakukan
monitoring lingkungan sekolah untuk menemukan berbagai kondisi terkini di sekolah untuk bahan
merancang program berikutnya.
Saat tiba di taman duren sekolah, Pak Deden menemukan murid kelas X Kompetensi Keahlian
Akuntansi Keuangan Lembaga yang sedang melaksanakan kegiatan pembelajaran di Taman
Duren sekolah dengan pendampingan dari Ibu Rikawati sebagai gurunya.
Pak Deden Melihat murid dan siswi duduk di area taman duren dengan berkelompok, setiap
kelompok sedang fokus mengerjakan pekerjaan yang menjadi tugasnya. Pak Deden melihat
murid belajar dengan sesekali bercanda dan tertawa, ada murid yang duduk di kursi taman
dan fokus dengan pekerjaannya, sementara murid yang lain berdiri atau berjongkok di
sekitarnya. Mereka terlihat asyik berdiskusi.
Sesekali ada sebagian murid di dalam kelompok yang membuka gawainya seperti mencari-
cari sesuatu dan menyampaikan temuannya, sesekali juga ada perdebatan kecil diantara
murid yang memegang gawai terkait temuannya. Terlihat satu orang murid melerai dan
menyampaikan pendapatnya dan disetujui oleh murid yang lain. kemudian mereka kembali
fokus menyampaikan pendapatnya untuk ditulis oleh murid yang duduk di kursi taman.
Selang beberapa menit berlalu terlihat ibu Rikawati memberikan instruksi agar seluruh murid
selesai bekerja dalam kelompok dan duduk berkeliling di sekitar pohon durian dengan ibu
Rikawati sebagai pusatnya. terlihat ibu Rikawati mengambil gelas yang sudah tertutup
atasnya dengan kertas dan di dalamnya ada kertas yang digulung kecil seperti layaknya ibu-
ibu yang sedang melaksanakan arisan.
Kemudian bu Rikawati memanggil ketua dari salah satu kelompok dan menyerahkan gelas
tersebut untuk digoyang-goyangkan agar kertas gulungan yang di dalam keluar. Ketika sat
gulungan kertas keluar, kemudian dibuka oleh murid yang tadi menggoyang-goyangkan.
murid tersebut berteriak menyebutkan nama salah satu kelompok dan terlihat sangat
girang.
Bu Rikawati mempersilahkan nama kelompok untuk maju ke depan dan menyampaikan hasil
pekerjaannya, dan terlihat diskusi cukup ramai karena banyak murid dari kelompok lain yang
bertanya dan dijawab oleh murid yang presentasi. Pak Deden sebagai kepala sekolah
menyimpulkan ternyata pembelajaran di taman terlihat cukup menyenangkan bagi murid.
Format Diskusi
NO KARAKTERISTIK PM TERLAKSANA BELUM
TERLAKSANA
1. Murid aktif bertanya: Murid memiliki keterampilan bertanya
dan berbahasa untuk menggali lebih dalam tentang materi
dan tidak secara pasif menerima jawaban atau penjelasan
dari guru.
2 Pertanyaan lebih berharga daripada jawaban: Murid aktif
bertanya, menemukan, dan menyampaikan argumentasi
saat proses belajar lebih dihargai daripada hasil akhir
pembelajaran
3 Pembelajaran yang bervariasi: Pemilihan model pedagogis
disesuaikan dengan kebutuhan dan minat murid, serta
mendorong murid melakukan tantangan berikutnya
4 Hubungan eksplisit dengan dunia nyata: Desain
pembelajaran tidak dibiarkan mengalir begitu saja rancang
sesuai dengan kondisi nyata dalam kehidupan murid,
sehingga membangun kesesuaian dan kebermaknaan bagi
murid.
5 Kolaborasi: Murid memiliki keterampilan untuk
berkolaborasi di dalam kelas dan di luar kelas
6 Asesmen yang transparan dan otentik: Murid menentukan
tujuan pribadi, memantau kemajuan, dan terlibat dalam
memberikan umpan balik kepada teman-temannya