Scribd
Unggah
5 tayangan3 halaman

RPP Fisika Kelas X PBL Terstruktur

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika dengan metode Problem Based Learning (PBL). RPP mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, media, sumber belajar, dan langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur. Penilaian dan kegiatan penutup juga dijelaskan untuk memastikan proses pembelajaran yang efektif.

Diunggah oleh

purwantoely97
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
5 tayangan3 halaman

RPP Fisika Kelas X PBL Terstruktur

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fisika dengan metode Problem Based Learning (PBL). RPP mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, media, sumber belajar, dan langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur. Penilaian dan kegiatan penutup juga dijelaskan untuk memastikan proses pembelajaran yang efektif.

Diunggah oleh

purwantoely97
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah :
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Alokasi Waktu :
A. Kompetensi Inti

B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
D. Tujuan Pembelajaran
E. Materi Pembelajaran
F. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)

G. Media Pembelajaran
1. Media :
a. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
b. Lembar penilaian
c. LCD Proyektor
2. Alat/bahan :
a. Penggaris, spidol, papan tulis
b. Laptop & infocus
H. Sumber belajar
1. Buku Fisika Siswa Kelas X, Kemendikbud, Tahun 2016
2. Buku refensi yang relevan,
3. Lingkungan setempat

I. Langkah-langkah pembelajaran
No Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Pendahuluan 15 Menit

Orientasi :
1. Guru memberikan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan
YME dan meminta perwakilan siswa untu memimpin berdoa
untuk memulai pembelajaran
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Motivasi :
1. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
2. Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
Apersepsi
1. Guru mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya
2. Guru mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
2. Kegiatan Inti

Sintak model Kegiatan Pembelajaran


pembelajaran
1. Orientasi peserta Guru membagi peserta didik menjadi
didik pada masalah beberapa kelompok dan menyampaikan
masalah yang akan dipecahkan secara
kelompok
2. Mengorganisasikan Guru membantu peserta didik mendefinisikan
peserta didik untuk dan mengorganisasikan tugas belajar yang
belajar berhubungan dengan masalah tersebut
3. Membimbing Guru mendorong peserta didik untuk mencari
penyelidikan informasi yang sesuai, mengadakan
individu maupun eksperimen, mencari penjelasan, dan
kelompok mengambil keputusan atau solusi dalam
melakukan pemecahan masalah
4. Mengembangkan 1. Guru membantu peserta didik
dan menyajikan merencanakan dan menyiapkan karya
hasil karya yang sesuai seperti laporan dan
mempersiapkan presentasi
2. Guru membimbing presentasi dan
mendorong kelompok memberikan
penghargaan serta masukan kepada
kelompok lain.
5. Menganalisis dan 1. Guru bersama peserta didik
mengevaluasi menyimpulkan materi.
proses 2. Guru membantu peserta didik untuk
penyelesaian melakukan refleksi atau evaluasi terhadap
masalah penyelidikan mereka.
3. Kegiatan Penutup

1. Guru memberitahukan peserta didik untuk mengumpulkan hasil


diskusi selama pembelajaran berlangsung
2. Guru memberitahukan peserta didik untuk materi selanjutnya
3. Guru membimbing peserta didik berdo’a dan mengucapkan salam

J. Penilaian
Palangkaraya, Juli 2025

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fahmi Ali, [Link] Ely Purwanto, [Link]


Nip.

Anda mungkin juga menyukai