KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN ( PJOK )
Nama Sekolah : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Kelas / Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Tema : 4
Nama Guru : IBNU AL ASY’ARI
NIP / NIK : 1009443
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 4
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) /1 (Ganjil)
Materi Pokok : Prosedur Menjaga Sikap Tubuh
Alokasi Waktu : 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Mengetahui prosedur menjaga sikap tubuh(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Duduk dan Membaca Buku
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Duduk dan Membaca Buku
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Duduk dan Membaca Buku
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Duduk dan Membaca Buku
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Duduk dan Membaca Buku
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 01 November 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 4
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Prosedur Menjaga Sikap Tubuh
Alokasi Waktu : 8 JP (2 Pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Mengetahui prosedur menjaga sikap tubuh(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Berdiri dan Jalan
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Berdiri dan Jalan
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Berdiri dan Jalan
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Berdiri dan Jalan
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 08 November 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 4
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Prosedur Menjaga Sikap Tubuh
Alokasi Waktu : 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Mengetahui prosedur menjaga sikap tubuh(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Telungkup dan Terlentang
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Telungkup dan Terlentang
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Telungkup dan Terlentang
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Telungkup dan Terlentang
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Telungkup dan Terlentang
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 22 November 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 4
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) /1 (Ganjil)
Materi Pokok : Prosedur Menjaga Sikap Tubuh
Alokasi Waktu : 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur
serta seimbang dalam pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Mengetahui prosedur menjaga sikap tubuh(duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Bertumpu
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Bertumpu
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Bertumpu
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Bertumpu
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Bertumpu
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 29 November 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001