KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN ( PJOK )
Nama Sekolah : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Kelas / Semester : I ( Satu ) / 1 (Ganjil)
Tema : 3
Nama Guru : IBNU AL ASY’ARI, [Link]
NIKKI : 1009443
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 3
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Pola Gerak Dasar Manipulatif
Alokasi Waktu : 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Pendekatan :
projector, Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Laptop, Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga dan Model Pembelajaran :
Bahan Tayang Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Menjelaskan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Melempar dan Melambungkan
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Melempar dan Melambungkan
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Melempar dan Melambungkan
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Melempar dan Melambungkan
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 13 September 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 3
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Pola Gerak Dasar Manipulatif
Alokasi Waktu : 4 JP
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Menjelaskan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Menangkap dan Menendang
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Menangkap dan Menendang
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Menangkap dan Menendang
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Menangkap dan Menendang
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Menangkap dan Menendang
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 27 September 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 3
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Pola Gerak Dasar Manipulatif
Alokasi Waktu : 8 JP ( 2 Pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Menjelaskan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Memukul dan Menggiring
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Memukul dan Menggiring
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Memukul dan Menggiring
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Memukul dan Menggiring
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Memukul dan Menggiring
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 04 Oktober 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMA 3
Satuan Pendidikan : SDN Kebon Pala 12 Pagi
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : I (Satu) / 1(Ganjil)
Materi Pokok : Pola Gerak Dasar Manipulatif
Alokasi Waktu : 8 JP (2 Pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Langkah-langkah Pembelajaran
Media Alat / bahan Metode Pembelajaran
Media LCD projector, Buku Pegangan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Pendekatan :
Laptop, dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Scientific Learning
Bahan Tayang Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga Model Pembelajaran :
dan Kesehatan Kelas 1 Kurikulum 2013 Discovery Learning (Pembelajaran
Modul/bahan ajar, Internet, Sumber lain yang relevan Penemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan
mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat
Menjelaskan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Melakukan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
PENDAHULUAN (20 MENIT)
Kelas dibuka dengan ucapan salam, berdo’a, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.(RELIGIUS)
Guru menjelaskan tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
Pembiasaan membaca(LITERASI)
Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat (Nasionalis)
KEGIATAN INTI (100 MENIT)
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Memadukan konsep gerak
dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb yang
berhubungan dengan:
Memadukan konsep gerak
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung), materi dari buku paket atau buku-buku penunjang
lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan
Memadukan konsep gerak
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan
Memadukan konsep gerak
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :
Memadukan konsep gerak
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.
PENUTUP (20 MENIT)
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajran dan refleksi
Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Penilaian Pengetahuan: Tes
Penilaian Keterampilan: Unjuk
Mengetahui Jakarta, 18 Oktober 2021
Kepala SDN Kebon Pala 12 Pagi Guru PJOK
Johariah Hasanah [Link] SD Ibnu Al Asy’ari [Link]
NIP.197007161991022001