Nama Peserta PPG: Ariel Dmitry Azkacetta

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA. AL IRSYAD CANDIKUNING

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Jumlah Minggu Efektif : 40 Minggu/ 237 Hari Efektif Belajar
Jumlah Jam / Minggu : 2 Jampel/Minggu
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
KI-3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan hurnaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;
KI-4. Mengolah, menalar, dan meneaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

No. Alokasi Jum.

SMT Kompetensi Dasar
KD Waktu Pert
3.1 Menganalisis kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam
4 2
4.1 Menilai kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam
3.2 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah
4.2 Menyimpulkan substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw. di Mekah dan 6 3
menyajikannya dalam bentuk tulisan atau media lain
3.3 Madinah Menganalisis peristiwa hijrah yang dilakukan Rasulullah Saw. dan
para sahabat 4 2
4.3 Mengolah informasi tentang peristiwa hijrah Rasulullah Saw. Ke Madinah
GANJIL

3.4 Menganalisis kebudayaan masyarakat Madinah sebelum Islam

4 2
4.4 Menilai kebudayaan masyarakat Madinah sebelum kedatangan Islam
3.5 Menganalisis strategi dakwah Rasulullah pada periode Madinah
4.5 Mengapresiasi strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Madinah dan 4 2
menyajikannya dalam bentuk tulisan atau media lain
3.6 Menganalisis substansi dari Piagam Madinah (Mitsaq al-Madinah)
4 2
4.6 Mengapresiasi isi Piagam Madinah (Mitsaq al-Madinah)
3.7 Menganalisis keberhasilan Makkah faktor-faktor Fathu Mekkah
6 3
4.7 Mengapresiasi kemuliaan prilaku Rasulullah dalam peristiwa Fathu Makkah
3.8 Menganalisis proses pemilihan Khulafaur Rasyidin
4 2
4.8 Menilai proses pemilihan Khulafaur Rasyidin
3.9 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin
6 3
4.9 Menyimpulkan substansi dan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin
3.10 Menganalisis proses lahirnya Daulah Umayyah di Damaskus
4 2
4.10 Menilai proses berdirinya Daulah Umayah di Damaskus
3.11 Mengevaluasi perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa
GENAP

Daulah Umayyah di Damaskus

6 3
4.11 Mengapresiasi perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa
Daulah Umayyah di Damaskus
3.12 Menganalisis sejarah lahirnya Daulah Umayyah di Andalusia
4 2
4.12 Menilai sejarah lahirnya Daulah Umayah di Andalusia
3.13 Mengevaluasi perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa
Daulah Umayyah di Andalusia
4.13 Mengapresiasi peristiwa penting dalam perkembangan peradaban dan 6 3
ilmu pengetahuan pada masa Daulah Umayyah di Andalusia
Jumlah Jam Efektif Belajar 62
Cadangan (Untuk Ulangan dan Review) 22
Jumlah Total 84

Candikuning, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Bidang Studi,

Muh. Syarifuddin, [Link].I Ariel Dmitry Azkacetta, [Link].I