RENCANA KEGIATAN SEMESTER ( RKS )KELOMPOK A

RAUSWATUN HASANAH MARTAPURA

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018
SEMESTER I
No TEMA SUB TEMA PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR STRATEGI LANDASAN EVALUASI ALOKASI
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN AL-QURAN DAN HADIS PEMBELAJARAN WAKTU
1. Diriku  Tubuhku NAM / PAI NAM / PAI  Kegiatan Eksplorasi  QS. Adz-Dzariat : 56  Observasi 3 Minggu
 Mengenal agama yang dianut
ciptaan Allah 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya  Penemuan Terbimbing  QS. An Nahl : 78  Catatan anekdot
 Mengerjakan ibadah
SWT  Berperilaku jujur 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar  Pemecahan Masalah  Unjuk kerja
 Penolong, sopan,sportif
sebagai rasa syukur kepada Tuhan  Diskusi  Penugasan
 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan
 Tubuhku  Mengetahui hari besar agama 2.13 Memiki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada  Belajar Kooperatif  Percakapan
 Menghormati ( toleransi ) agama orang lain
ciptaan Allah orang tua ,guru,dan teman  Demonstrasi  Hasil karya
SWT SOSEM / ASK  Pengajaran Langsung  Portofolio
 Kesadaran diri : memperlihatkan kemampuan diri, mengenal
SOSEM / ASK
perasaan sendiri dan mengendalikandiri , serta mampu
 Identitasku ,H memnyesuaikan diri dengan orang laian 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
 Rasa tanggung jawab untuk diri dan orang laian : mengetahui hak
obiku [Link] perilaku mencerminkan sikap jujur
– haknya , mentaati aturan, mengatur diri sendiri, serta
bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama
 Perilaku prososial : mampu bermain dengan teman sebaya,
memahami,perasaan, merespon , berbagi,serta menghargai hak
dan pendapat orang lain, bersikap kooperatif,toleran,dan BAHASA
berpeilaku sopan
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
BAHASA verbal dan non verbal)
 Memehami (reseptif) bahasa : memahami cerita ,
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
perintah,aturan,dan menyenangi serta menghargai bacaan.
 Mengekspresikan bahasa : mampu bertanya, memnjawab (mengungkapkan
pertanyaan,berkomunikasi secara lisan ,menceritakan kembali apa bahasa secara verbal dan non verbal)
yang diketahui
 Keakaksaraan : memahami hubungan bentuk dan bunyi huruf ,
meniru bentuk huruf serta memahami kata dalam cerita
 KOGNITIF
KOGNITIF

 Belajar dan memecakan masalah : mampu memecahkan masalah

3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk,
sederhana dalam kehidupan sehari hari dengan cara yang fleksibel
dan diterima social dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman ukuran,
dalam konteks baru
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
 Berfikir logis : mengenal berbagai perbedaan, klasikal ,
pola,berinisiatif, berencana,dan mengenal sebab akibat 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
 Berfikir simbolik : mengenal menyebutkan dan menggunakan
disekitar
lambang bilangan 1-10, mengenal abjad , serta mampu
merepresentasikan berbagai benda dalam bentuk gambar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya

FISIK MOTORIK
FISIK MOTORIK
 Motorik kasar : memeiliki kemampuan gerakan tubuh secara 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
terkoordinasi , lentur,seimbang, dan lincah serta mengikuti aturan.
untupengembangan
 Motorik halus : memiliki kemampuan menggunakan alat untuk
mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam betbagai bentuk. motorik kasar dan motorik halus
 Kesehatan dan perilaku keselamatan : memiliki berat badan,tinggi
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
badan, lingkar kepala,sesuai usia serta memiliki kemampuan
untuk berperilaku hidup bersih, sehat, dan peduli terhadap kasar dan
keslamatannya
halus
SENI
 Mengeksplrasi dan mengekpresika diri
SENI
 Berimajinasi dengan gerakan
 Music 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 Drama
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
 Berbagai bidang seni ( lukis,seni rupa, kerajinan)
 Mampu mengapresiasi karya seni berbagai media
2. Lingkunga  Keluarga  Kegiatan Eksplorasi  QS. Al-Mujadalah : 11  Observasi 3 Minggu
nku sakinah NAM / PAI NAM / PAI  Penemuan Terbimbing  [Link] ‘Abdil Bar  Catatan anekdot
 Mengenal agama yang dianut
 Pemecahan Masalah  QS. Ali Imron : 96  Unjuk kerja
 Mengerjakan ibadah
 Rumahku  Berperilaku jujur 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya  Diskusi  Hadis Nabi  Penugasan
 Penolong, sopan,sportif
adalah  Belajar Kooperatif  [Link] Furqon : 74  Percakapan
 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar
syurgaku  Mengetahui hari besar agama  Demonstrasi  Hasil karya
 Menghormati ( toleransi ) agama orang lain sebagai
 Pengajaran Langsung  Portofolio
 Sekolah SOSEM / ASK rasa syukur kepada tuhan
 Kesadaran diri : memperlihatkan kemampuan diri, mengenal
tempatku
perasaan sendiri dan mengendalikandiri , serta mampu
bermain memnyesuaikan diri dengan orang laian 2.3Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap kreatif
 Rasa tanggung jawab untuk diri dan orang laian : mengetahui hak
seraya belajar
– haknya , mentaati aturan, mengatur diri sendiri, serta
bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama
 Perilaku prososial : mampu bermain dengan teman sebaya,
memahami,perasaan, merespon , berbagi,serta menghargai hak SOSEM / ASK
dan pendapat orang lain, bersikap kooperatif,toleran,dan
berpeilaku sopan
2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap

aturan

sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar ( sabar

menunggu

giliran,mau mendengar ketika orang lain berbicara)untuk melatih

BAHASA
 Memehami (reseptif) bahasa : memahami cerita ,
kedisiplinan
perintah,aturan,dan menyenangi serta menghargai bacaan.
 Mengekspresikan bahasa : mampu bertanya, memnjawab
pertanyaan,berkomunikasi secara lisan ,menceritakan kembali apa 2.8Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
yang diketahui
 Keakaksaraan : memahami hubungan bentuk dan bunyi huruf ,
meniru bentuk huruf serta memahami kata dalam cerita 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama

3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri

4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan

cara

yang tepat
KOGNITIF
 Belajar dan memecakan masalah : mampu memecahkan masalah
sederhana dalam kehidupan sehari hari dengan cara yang fleksibel
dan diterima social dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman
dalam konteks baru
 Berfikir logis : mengenal berbagai perbedaan, klasikal ,
 pola,berinisiatif, berencana,dan mengenal sebab akibat BAHASA
 Berfikir simbolik : mengenal menyebutkan dan menggunakan
lambang bilangan 1-10, mengenal abjad , serta mampu
merepresentasikan berbagai benda dalam bentuk gambar 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal

dan non verbal)

4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif

FISIK MOTORIK
 Motorik kasar : memeiliki kemampuan gerakan tubuh secara (mengungkapkan
terkoordinasi , lentur,seimbang, dan lincah serta mengikuti aturan.
 Motorik halus : memiliki kemampuan menggunakan alat untuk bahasa secara verbal dan non verbal)
mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam betbagai bentuk.
 Kesehatan dan perilaku keselamatan : memiliki berat badan,tinggi
badan, lingkar kepala,sesuai usia serta memiliki kemampuan 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
untuk berperilaku hidup bersih, sehat, dan peduli terhadap
keslamatannya
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
SENI bentuk
 Mengeksplrasi dan mengekpresika diri
 Berimajinasi dengan gerakan
 Music karya
 Drama
 Berbagai bidang seni ( lukis,seni rupa, kerajinan) KOGNITIF
 Mampu mengapresiasi karya seni
2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal,

tempat

ibadah, budaya, transportasi)

4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,

bercerita,

bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga,

teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)

FISIK MOTORIK

2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup sehat

 3.3Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan halus

4.3Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik

kasar dan

halus

SENI

3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan

berbagai media

3. Kebutuhan  Makan dan NAM / PAI NAM / PAI  Kegiatan Eksplorasi  QS. Al-A’Rof : 31  Observasi 3 Minggu
 Mengenal agama yang dianut
ku minuman 1.1Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya  Penemuan Terbimbing  QS. Al –Baqarah: 168  Catatan anekdot
 Mengerjakan ibadah
yang halal dan  Berperilaku jujur 2.13 Memiki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada  Pemecahan Masalah  [Link] Furqon : 26  Unjuk kerja
 Penolong, sopan,sportif
baik orang tua  Diskusi  Penugasan
 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan
 Mengetahui hari besar agama guru,dan teman  Belajar Kooperatif Kebersihan:  Percakapan
 Menghormati ( toleransi ) agama orang lain  QS. Al-mudatsir : 4-5
 Pakaian  Demonstrasi  Hasil karya
SOSEM / ASK SOSEM / ASK  Pengajaran Langsung  [Link] –Fal : 11  Portofolio
penutup
 Kesadaran diri : memperlihatkan kemampuan diri, mengenal
auratku 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
perasaan sendiri dan mengendalikandiri , serta mampu
memnyesuaikan diri dengan orang laian 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu Kesehatan
 Rasa tanggung jawab untuk diri dan orang laian : mengetahui hak  [Link]-Syu’ara : 80
 Kebersihan 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
– haknya , mentaati aturan, mengatur diri sendiri, serta
bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap  HS. Bukhari-Muslim
sebagian dari
 Perilaku prososial : mampu bermain dengan teman sebaya,  HR. Muslim - Ahmad
[Link] aturansehari-hari untuk melatih kedisiplinan
memahami,perasaan, merespon , berbagi,serta menghargai hak
n dan pendapat orang lain, bersikap kooperatif,toleran,dan 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
berpeilaku sopan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan
santun
kepada orang tua, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman

BAHASA
BAHASA
 Memehami (reseptif) bahasa : memahami cerita ,
perintah,aturan,dan menyenangi serta menghargai bacaan. 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
 Mengekspresikan bahasa : mampu bertanya, memnjawab
 pertanyaan,berkomunikasi secara lisan ,menceritakan kembali apa 4.10 Menunjukan kemapuan bahasa reseptif (menyimak dan
yang diketahui
membaca)
 Keakaksaraan : memahami hubungan bentuk dan bunyi huruf ,
meniru bentuk huruf serta memahami kata dalam cerita 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk
karya

KOGNITIF
 Belajar dan memecakan masalah : mampu memecahkan masalah KOGNITIF
sederhana dalam kehidupan sehari hari dengan cara yang fleksibel
dan diterima social dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman 2.2Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
dalam konteks baru 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat
 Berfikir logis : mengenal berbagai perbedaan, klasikal ,
pola,berinisiatif, berencana,dan mengenal sebab akibat tinggal,
 Berfikir simbolik : mengenal menyebutkan dan menggunakan
lambang bilangan 1-10, mengenal abjad , serta mampu tempat ibadah, budaya transportasi)
merepresentasikan berbagai benda dalam bentuk gambar 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan
sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
FISIK MOTORIK
 Motorik kasar : memeiliki kemampuan gerakan tubuh secara
terkoordinasi , lentur,seimbang, dan lincah serta mengikuti aturan. FISIK MOTORIK
 Motorik halus : memiliki kemampuan menggunakan alat untuk 2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup sehat
mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam betbagai bentuk.
 Kesehatan dan perilaku keselamatan : memiliki berat badan,tinggi
badan, lingkar kepala,sesuai usia serta memiliki kemampuan 3.3Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
untuk berperilaku hidup bersih, sehat, dan peduli terhadap pengembangan motorik kasar dan halus
keslamatannya
4.3Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
SENI
 Mengeksplrasi dan mengekpresika diri SENI
 Berimajinasi dengan gerakan 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 Music
 Drama 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
 Berbagai bidang seni ( lukis,seni rupa, kerajinan) menggunakanberbagai media
 Mampu mengapresiasi karya seni

4. Binatang  Binatang NAM / PAI NAM / PAI  Kegiatan Eksplorasi  QS. Al –Mukmin : 80  Observasi 4 Minggu
 Mengenal agama yang dianut
bersayap 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya  Penemuan Terbimbing  [Link]-Nahl : 11  Catatan anekdot
 Mengerjakan ibadah
ciptaan Allah  Berperilaku jujur 2.13 Memiki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada  Pemecahan Masalah  Unjuk kerja
 Penolong, sopan,sportif
orang tua  Diskusi  Penugasan
 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan
 Binatang  Mengetahui hari besar agama ,guru,dan teman  Belajar Kooperatif  Percakapan
 Menghormati ( toleransi ) agama orang lain
ciptaan Allah  Demonstrasi  Hasil karya
yang hidup di SOSEM / ASK
 darat  Kesadaran diri : memperlihatkan kemampuan diri, mengenal SOSEM / ASK  Pengajaran Langsung  Portofolio
perasaan sendiri dan mengendalikandiri , serta mampu
2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
memnyesuaikan diri dengan orang laian
 Binatang  Rasa tanggung jawab untuk diri dan orang laian : mengetahui hak 2.8Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
– haknya , mentaati aturan, mengatur diri sendiri, serta
ciptaan Allah 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama
bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama
yang hidup di  Perilaku prososial : mampu bermain dengan teman sebaya,
memahami,perasaan, merespon , berbagi,serta menghargai hak
air
dan pendapat orang lain, bersikap kooperatif,toleran,dan
berpeilaku sopan
BAHASA
BAHASA
 Binatang  Memehami (reseptif) bahasa : memahami cerita , 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
perintah,aturan,dan menyenangi serta menghargai bacaan.
qurban 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
 Mengekspresikan bahasa : mampu bertanya, memnjawab
pertanyaan,berkomunikasi secara lisan ,menceritakan kembali apa bentuk karya
yang diketahui
 Keakaksaraan : memahami hubungan bentuk dan bunyi huruf ,
meniru bentuk huruf serta memahami kata dalam cerita

KOGNITIF KOGNITIF
 Belajar dan memecakan masalah : mampu memecahkan masalah
2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
sederhana dalam kehidupan sehari hari dengan cara yang fleksibel
dan diterima social dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal,
dalam konteks baru
tempat ibadah, budaya transportasi)
 Berfikir logis : mengenal berbagai perbedaan, klasikal ,
pola,berinisiatif, berencana,dan mengenal sebab akibat 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,
 Berfikir simbolik : mengenal menyebutkan dan menggunakan
bercerita,
lambang bilangan 1-10, mengenal abjad , serta mampu
merepresentasikan berbagai benda dalam bentuk gambar bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi
FISIK MOTORIK
 Motorik kasar : memeiliki kemampuan gerakan tubuh secara
FISIK MOTORIK
terkoordinasi , lentur,seimbang, dan lincah serta mengikuti aturan.
 Motorik halus : memiliki kemampuan menggunakan alat untuk 2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup sehat
mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam betbagai bentuk.
 Kesehatan dan perilaku keselamatan : memiliki berat badan,tinggi
3.3Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
badan, lingkar kepala,sesuai usia serta memiliki kemampuan
untuk berperilaku hidup bersih, sehat, dan peduli terhadap pengembangan motorik kasar dan halus
keslamatannya 4.3Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik

kasar dan
halus

SENI SENI
 Mengeksplrasi dan mengekpresika diri
 Berimajinasi dengan gerakan 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 Music 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
 Drama
 Berbagai bidang seni ( lukis,seni rupa, kerajinan) menggunakanberbagai media
 Mampu mengapresiasi karya seni
5. Tanaman  Tanaman hias NAM / PAI NAM / PAI  Kegiatan Eksplorasi  QS. An-Nahl : 11  Observasi
 Mengenal agama yang dianut
ciptaan Allah 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya  Penemuan Terbimbing  Catatan anekdot 4 Minggu
 Mengerjakan ibadah
SWT  Berperilaku jujur 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
  Penolong, sopan,sportif sebagai  Pemecahan Masalah  Unjuk kerja
 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan
rasa syukur kepada Tuhan  Diskusi  Penugasan
 Mengetahui hari besar agama
 Tanaman  Menghormati ( toleransi ) agama orang lain  Belajar Kooperatif  Percakapan
buah ciptaan SOSEM / ASK  Demonstrasi  Hasil karya
SOSEM / ASK
Allah SWT  Kesadaran diri : memperlihatkan kemampuan diri, mengenal 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau  Pengajaran Langsung  Portofolio
perasaan sendiri dan mengendalikandiri , serta mampu
membantu jika diminta bantuannya
memnyesuaikan diri dengan orang laian
 Rasa tanggung jawab untuk diri dan orang laian : mengetahui hak 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
– haknya , mentaati aturan, mengatur diri sendiri, serta
 Tanaman 3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan sesama
sayur ciptaan  Perilaku prososial : mampu bermain dengan teman sebaya, 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan
memahami,perasaan, merespon , berbagi,serta menghargai hak
Allah SWT cara yang tepat
dan pendapat orang lain, bersikap kooperatif,toleran,dan
berpeilaku sopan
BAHASA
BAHASA
 Tanaman  Memehami (reseptif) bahasa : memahami cerita , 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
perintah,aturan,dan menyenangi serta menghargai bacaan.
obat ciptaan verbal dan non verbal)
 Mengekspresikan bahasa : mampu bertanya, memnjawab
Allah SWT pertanyaan,berkomunikasi secara lisan ,menceritakan kembali apa 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
yang diketahui
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
 Keakaksaraan : memahami hubungan bentuk dan bunyi huruf ,
meniru bentuk huruf serta memahami kata dalam cerita

KOGNITIF
KOGNITIF
 Belajar dan memecakan masalah : mampu memecahkan masalah
sederhana dalam kehidupan sehari hari dengan cara yang fleksibel 2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
dan diterima social dan menerapkan pengetahuan atau pengalaman
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk,
dalam konteks baru
 Berfikir logis : mengenal berbagai perbedaan, klasikal , ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
pola,berinisiatif, berencana,dan mengenal sebab akibat 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
 Berfikir simbolik : mengenal menyebutkan dan menggunakan
lambang bilangan 1-10, mengenal abjad , serta mampu disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
merepresentasikan berbagai benda dalam bentuk gambar sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya

FISIK MOTORIK FISIK MOTORIK

 Motorik kasar : memeiliki kemampuan gerakan tubuh secara 2.1 Memiliki prilaku yang mencerminkan hidup sehat
terkoordinasi , lentur,seimbang, dan lincah serta mengikuti aturan.
 Motorik halus : memiliki kemampuan menggunakan alat untuk
mengeksplorasi dan mengekspresikan diri dalam betbagai bentuk. 3.3Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
 Kesehatan dan perilaku keselamatan : memiliki berat badan,tinggi pengembangan motorik kasar dan halus
badan, lingkar kepala,sesuai usia serta memiliki kemampuan
untuk berperilaku hidup bersih, sehat, dan peduli terhadap 4.3Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
keslamatannya kasar dan Halus

SENI SENI
 Mengeksplrasi dan mengekpresika diri
 Berimajinasi dengan gerakan 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 Music 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
 Drama
 Berbagai bidang seni ( lukis,seni rupa, kerajinan) berbagai media
 Mampu mengapresiasi karya seni
17 Minggu

Kepala RA Uswatun Hasanah Martapura GURU KELOMPOK A

Hj Sitti Hamriah,[Link] MARWIAH,[Link]

Nip 197201311991012001