PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : MAN 1 PEKANBARU
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Bulan
Waktu Juli Agust Sept Okt Nov Des
3. Memahami, 3.1 Menjelaskan 10 JP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
menerapkan komponen kimiawi (1 minggu x 2 2
menganalisis penyusun sel, 4JP) 2
pengetahuan struktur, fungsi dan
faktual, proses yang
konseptual, berlangsung di
prosedural dalam sel sebagai
berdasarkan rasa unit terkecil
ingin tahunya kehidupan.
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memcakan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.1 Menyajikan hasil 2 2
dan menyaji dalam pengamatan
ranah konkret dan mikroskopik
ranah abstrak struktur sel hewan
terkait dengan dan sel tumbuhan
pengembangan sebagai unit terkecil
dari yang kehidupan.
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.
3. Memahami, 3.2 Menganalisis 12 JP 2 2 2
menerapkan berbagai bioproses (1 minggu x 2
menganalisis dalam sel yang 4JP)
pengetahuan meliputi, yaitu :
faktual, mekanisme transpor
konseptual, membran,
prosedural reproduksi, dan
berdasarkan rasa sintesis protein.
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memcakan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.2 Membuat model 2
dan menyaji dalam tentang bioproses
ranah konkret dan yang terjadi dalam
ranah abstrak sel berdasarkan studi
terkait dengan literatur dan
pengembangan percobaan.
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, 3.3 Menganalisis 12 JP 2 2 2
menerapkan keterkaitan antara (1 minggu x 2
menganalisis struktur sel pada 4JP)
pengetahuan jaringan tumbuhan
faktual, dengan fungsi organ
konseptual, pada tumbuhan
prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memcakan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.3 Menyajikan data 2
dan menyaji dalam hasil pengamatan
ranah konkret dan struktur jaringan dan
ranah abstrak organ tumbuhan
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, 3.4 Menganalisis 12 JP 2 2 2
menerapkan keterkaitan antara (1 minggu x 2
menganalisis struktur sel pada 4JP)
pengetahuan jaringan hewan
faktual, dengan fungsi organ
konseptual, pada hewan
prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memcakan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.4 Menyajikan data 2
dan menyaji dalam hasil pengamatan
ranah konkret dan struktur jaringan dan
ranah abstrak organ pada hewan
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, 3.5 Menganalisis 14 JP 2 2 2 2
menerapkan hubungan antara (1 minggu x
menganalisis struktur jaringan 4JP)
pengetahuan penyusun organ
faktual, pada sistem gerak
konseptual, dalam kaitannya
prosedural dengan bioproses
berdasarkan rasa dan gangguan fungsi
ingin tahunya yang dapat terjadi
tentang ilmu pada sistem gerak
pengetahuan, manusia
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memcakan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.5 Menyajikan karya 2 2
dan menyaji dalam tentang pemanfaatan
ranah konkret dan teknologi dalam
ranah abstrak mengatasi gangguan
terkait dengan sistem gerak melalui
pengembangan studi literatur
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
3. Memahami, 3.6 Menganalisis 18 JP 2 2 2 2
menerapkan hubungan antara (1 minggu x 2 2
menganalisis struktur jaringan 4JP)
pengetahuan penyusun organ
faktual, pada sistem sirkulasi
konseptual, dalam kaitannya
prosedural dengan bioproses
berdasarkan rasa dan gangguan fungsi
ingin tahunya yang dapat terjadi
tentang ilmu pada sistem sirkulasi
pengetahuan, manusia
teknologi, seni,
budaya dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar 4.6 Menyajikan karya 2 2
dan menyaji dalam tulis tentang
ranah konkret dan kelainan pada
ranah abstrak struktur dan fungsi
terkait dengan darah, jantung,
pengembangan pembuluh darah
dari yang yang menyebabkan
dipelajarinya di gangguan sistem
sekolah secara sirkulasi manusia
mandiri dan serta kaitannya
mampu dengan teknologi
menggunakan melalui studi
metoda sesuai literatur
kaidah keilmuan.
Ulangan Harian 2
RIVIEW 2 JP 2
TOTAL 80 JP
KETERANGAN
Libur Semester
Masa Ta’aruf
Ujian Akhir Sekolah
Classmeeting