PROTA (PROGRAM TAHUNAN)
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Kelas :3
Tahun Pelajaran : 2024-2025
Waktu : 216 jam
A. Capaian Pembelajaran (CP) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas III
Pada akhir Fase B, peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami karakteristik makhluk
hidup; wujud zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; listrik dan magnet; gaya; pergantian
waktu, cuaca, dan musim; interaksi sosial; letak geografis; serta keanekaragaman bentang alam,
sosial, budaya, dan ekonomi; untuk digunakan dalam menyelesaikan tantangan yang dihadapi
dalam kehidupan sehari-hari. Konsep-konsep tersebut memungkinkan peserta didik untuk
menerapkan dan mengembangkan keterampilan inkuiri sains mereka.
B. Elemen Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran setiap elemen mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial adalah
sebagai berikut.
Elemen Capaian Pembelajaran
Pemahaman IPAS Peserta didik memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup
makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan
pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim;
proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi; sumber dan
bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari hari; gejala kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari, jenis gaya dan
pengaruhnya terhadap arah, gerak, dan bentuk benda; peran, tugas, dan
tanggung jawab serta interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal
dan sekolah; mengenal letak kota/kabupaten dan provinsi tempat
tinggalnya melalui peta konvensional/digital; ragam bentang alam serta
keterkaitannya dengan profesi masyarakat; keanekaragaman hayati,
keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah keluarga dan masyarakat tempat
tinggalnya, dan upaya pelestariannya; serta perbedaan kebutuhan dan
keinginan, nilai mata uang dan fungsinya.
Keterampilan Mengamati
Proses Di akhir fase ini, peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa
secara sederhana dan dapat mencatat hasil pengamatannya.
Mempertanyakan dan Memprediksi
Secara mandiri, peserta didik mengajukan pertanyaan tentang hal-hal
yang ingin diketahui saat melakukan pengamatan dan membuat
prediksi berdasarkan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya.
Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Dengan panduan guru, peserta didik membuat rencana dan melakukan
langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan. Peserta didik melakukan observasi menggunakan alat bantu
pengukuran sederhana.
Memproses, Menganalisis Data dan Informasi
Dengan panduan guru, peserta didik mengorganisasikan data dalam
bentuk turus dan diagram gambar untuk menyajikan dan
mengidentifikasi pola. Peserta didik membandingkan antara hasil
pengamatan dengan prediksi dan memberikan penjelasan.
Mengevaluasi dan Refleksi Peserta didik melakukan refleksi terhadap
penyelidikan yang sudah dilakukan.
Mengomunikasikan Hasil Peserta didik mengomunikasikan hasil
penyelidikan secara lisan dan tertulis dalam berbagai media.
No Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Alokasi
Waktu
Mengenali keragaman hewan di Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita 27 JP
1
sekitar kita.
Menjelaskan dan membandingkan Mengenal Siklus pada Makhluk 27 JP
2 siklus hidup pada manusia, hewan, dan Hidup
tumbuhan.
Menganalisis dan mengetahui peran Hidup Bersama Alam 27 JP
3 komponen biotik dan abiotik dalam
suatu ekosistem.
Mengidentifikasi dan melakukan Berkenalan dengan Energi 27 JP
penyelidikan mengenai macam-macam
4 energi yang digunakannya dalam
kehidupan sehari-hari beserta
sumbernya.
Membuat dan menggunakan denah Aku dan Lingkungan Sekitarku 27 JP
5
sederhana sebagai penunjuk arah.
Mengenal pemimpin di masyarakat Aku Bagian dari Masyarakat 27 JP
dan tata kelola kota/kabupaten tempat
6
tinggal serta menjelaskan tugas
pemimpin di masyarakat
Mengidentifikasi dan mengenal ragam Cerita dari Kampung Halaman 27 JP
7 tradisi atau budaya dalam keluarga dan
masyarakat yang ada di Indonesia.
Mengidentifikasi dan mengenal ragam Bentang Alam Indonesia 27 JP
8
bentang alam di daerahnya.
Cadangan
Jumlah jam pelajaran 216 JP
Mengetahui, Surabaya, 15 Juli 2024
Kepala SDN Tembok Dukuh Guru kelas 3C
KASTINING, [Link]. CHOMSIYAH, [Link].
NIP. 197404131999122003 NIPPPK. 198605172023212017