Scribd
Unggah
158 tayangan3 halaman

Rencana Pembelajaran Deep Learning SMK

Dokumen ini adalah rencana pembelajaran mendalam untuk mata pelajaran Matematika di SMK Swasta Airlangga, yang disusun oleh guru Hafiz Syahrinanda Ginting. Rencana ini mencakup identifikasi peserta didik, materi pembelajaran, dimensi profil lulusan yang ingin dicapai, serta desain pembelajaran yang meliputi tujuan, topik, aktivitas, dan asesmen. Pembelajaran dirancang untuk berlangsung selama dua pertemuan dengan berbagai aktivitas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan refleksi siswa.

Diunggah oleh

Hafiz Ginting
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
158 tayangan3 halaman

Rencana Pembelajaran Deep Learning SMK

Dokumen ini adalah rencana pembelajaran mendalam untuk mata pelajaran Matematika di SMK Swasta Airlangga, yang disusun oleh guru Hafiz Syahrinanda Ginting. Rencana ini mencakup identifikasi peserta didik, materi pembelajaran, dimensi profil lulusan yang ingin dicapai, serta desain pembelajaran yang meliputi tujuan, topik, aktivitas, dan asesmen. Pembelajaran dirancang untuk berlangsung selama dua pertemuan dengan berbagai aktivitas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan refleksi siswa.

Diunggah oleh

Hafiz Ginting
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PERENCANAAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

Sekolah : SMK Swasta Airlangga


Nama Guru : Hafiz Syahrinanda Ginting,[Link]
Mata Pelajaran : Matematika
Fase/Semester : E/ 1
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (4 X 45 Menit )

IDENTIFIKASI Peserta didik

Materi
pembelajaran

Dimensi Profil Lulusan (DPL) Pilihlah dimensi profil lulusan yang akan
dicapai dalam pembelajaran
DPL 1 DPL 5
Keimanan dan ketakwaan Kolaborasi
terhadap Tuhan Yang Maha Esa

DPL 6
DPL 2 Kemandirian
Kewargaan
DPL 7
DPL 3 Kesehatan
Penalaran Kritis
DPL 8
DPL 4 Komunikasi
Kreativitas

DESAIN Capaian
PEMBELAJARAN Pembelajaran
Lintas disiplin
ilmu
Tujuan
pembelajaran

Topik
Pembelajaran

Praktik
pedagogis

Kemitraan
belajar
Lingkungan
pembelajaran
Pemanfaatan
digital
Pengalaman belajar Awal (berkesan, berkesadaran, bermakna)

1. Orientasi Bermakna:

2. Apersepsi Kontekstual:

3. Motivasi Menggembirakan:

Inti
Memahami (berkesadaran, bermakna)
Aktivitas 1: Eksplorasi Konseptual (20 menit)
Aktivitas 2: Analisis Kasus (25 menit)

Mengaplikasi (berkesadaran, bermakna) 60 menit

Merefleksi (berkesadaran, menggembirakan) 30 menit

PENUTUP (berkesadaran)

Asesmen
ASESMEN pada Awal
PEMBELAJARAN Pembelajara
n
Asesmen
pada Proses
Pembelajara
n
Asesmen
pada Akhir
Pembelajara
n

Anda mungkin juga menyukai