PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO
DINAS PENDIDIKAN
SMP ISLAM TERPADU PELITA PROBOLINGGO
Jl. Sutan Syahrir No. 22, Tisnonegaran – Kota Probolinggo
RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK
1. Kompetensi Dasar : 3.3 Mengidentifikasi dan memahami pengertian, sejarah,
serta fungsi internet sebagai fasilitas untuk bertukar
informasi.
4.3 Menyimpulkan pengertian, sejarah, serta fungsi internet
sebagai fasilitas untuk bertukar informasi.
2. Materi Pokok : 1. Mengidentifikasi pengertian, sejarah, serta fungsi
internet.
2. Mengidentifikasi perbedaan antara browser dan search
engine
3. Prosedur menggunakan e-mail untuk mengirim atau
menerima suatu informasi
3. Indikator : 1. Siswa mampu mengidentifikasi dan memahami
pengertian, sejarah, serta fungsi internet berupa :
Pengertian dan Sejarah Internet
Sejarah Terbentuknya Internet
Browser & Search Engine
E-mail
4. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal
5. Pendekatan : Pendekatan saintifik, praktikum dan project
6. Sasaran Bimbingan TIK : Peserta Didik Kelas 7 (10 siswa)
7. Alokasi Waktu : 2 x 30 (3 x pertemuan)
8. Penilaian : Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan
9. Metode Pembelajaran : Discovery Learning
10. Media Pembelajaran : Perangkat Komputer, WAG, dan Internet
11. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 x 30 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam
b. Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik menggunakan WAG
([Link]
c. Motivasi
Guru memberikan motivasi berupa apersepsi melalui WAG dengan menanyakan
perihal penggunaan internet pada kehidupan sehari-hari dan menghubungkannya
dengan bagaimana awal mula internet diciptakan
d. Tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pengertian, sejarah, serta fungsi internet
untuk dapat menambah dan mengirimkan suatu informasi
e. Cakupan pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan materi pembelajaran tentang pengertian, sejarah, serta
fungsi internet.
2. Kegiatan Inti (40 Menit)
a. Siswa diminta mengamati tampilan artikel pada internet sebagai berikut :
Link website : [Link]
b. Siswa diminta untuk memberi timbal balik dari artikel tersebut
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Siswa dan guru merefleksi seluruh aktifitas pembelajaran
Pertemuan Kedua ( 2 x 30 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam
b. Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik menggunakan WAG
([Link]
c. Motivasi
Guru memberikan motivasi berupa apersepsi melalui WAG dengan menunjukkan
sebuah browser yang digunakan untuk surfing di internet dan beberapa situs yang dapat
digunakan sebagai search engine
d. Tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pengertian, sejarah, serta fungsi internet
untuk dapat menambah dan mengirimkan suatu informasi
e. Cakupan pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan materi pembelajaran yaitu memahami perbedaan antara
browser & search engine
2. Kegiatan Inti (40 menit)
a. Siswa diminta untuk mengamati artikel di internet sebagai berikut :
Link website : [Link]
bedanya/
b. Siswa diminta memberi timbal balik dari artikel tersebut
c. Guru membimbing siswa untuk mengidentifikasi perbedaan antara browser dan search
engine
d. Siswa diminta untuk memberikan contoh browser dan search engine
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Siswa dan guru merefleksi seluruh aktifitas pembelajaran
Pertemuan Ketiga ( 2 x 30 menit )
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a. Guru mengucapkan salam
b. Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik menggunakan WAG
([Link]
c. Motivasi
Guru memberikan motivasi berupa apersepsi melalui WAG dengan menanyakan
bagaimana siswa melakukan pertukaran informasi melalui internet dan
menghubungkannya dengan materi email
d. Tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pengertian, sejarah, serta fungsi internet
untuk dapat menambah dan mengirimkan suatu informasi
e. Cakupan pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan materi pembelajaran yaitu prosedur penggunaan e-mail
dalam mengirimkan sebuah pesan maupun data
2. Kegiatan Inti (40 menit)
a. Siswa diminta untuk mengamati video tutorial dari youtube mengenai cara
mengirimkan pesan dan lampiran melalui email
b. Siswa diminta oleh guru melalui WAG untuk membuka e-mail pribadi
c. Guru membimbing siswa untuk dapat mengirim e-mail (add attach).
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Siswa dan guru merefleksi seluruh aktifitas pembelajaran
12. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Lembar Pengamatan Sikap
No Bentuk Instrumen 3 2 1 Ket
1 Disiplin dan mandiri
2 Kreatifitas
Bertanggung jawab dalam menggunakan media
3
(gawai dan internet)
Rubrik Penilian Sikap
No Bentuk Instrumen Rubrik
1. Melaksanakan kegiatan sesuai kurang sesuai ketentuan
namun tidak sepenuhnya dilaksanakan sendiri
2. Melaksanakan kegiatan sesuai ketentuan namun tidak
1 Disipilin dan mandiri
sepenuhnya dilaksanakan sendiri
3. Melaksanakan kegiatan sesuai ketentuan dan
melaksanakan kegiatan secara mandiri
1. Tidak kreatif dalam menggunakan internet sebagai
sarana mendapatkan dan mengirimkan informasi
2. Kurang kreatif dalam menggunakan internet sebagai
2 Kreatifitas
sarana mendapatkan dan mengirimkan informasi
3. kreatif dalam menggunakan internet sebagai sarana
mendapatkan dan mengirimkan informasi
1. Kurang bertanggung jawab dalam menggunakan
Bertanggung jawab dalam media
3 menggunakan media 2. Kurang bertanggung jawab dalam menggunakan
(gawai dan internet) media
3. Bertanggung jawab dalam menggunakan media
a. Pengetahuan
a) Teknik Penilaian : Tes lisan / Quiz
b) Bentuk Instrumen : Form soal
c) Kisi-kisi :
No Indikator Skor
1. Menyebutkan pengertian dan sejarah internet 15
Menyebutkan perbedaan antara browser & search
2. 45
engine
3. Menjelaskan fungsi email 40
Total Skor 100
b. Keterampilan
a) Teknik Penilaian : Observasi
b) Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c) Kisi-kisi :
No Indikator Skor
1. Mampu mengidentifikasi pengertian dan sejarah internet 15
Mampu menyebutkan perbedaan antara browser &
2. 45
search engine
Mampu menggunakan e-mail untuk mendapatkan dan
3. 40
mengirim informasi.
Total Skor 100
Mengetahui, Probolinggo, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Bimbingan TIK
Hari Purnomo, [Link] Khadijah Nur Fiddien, [Link]
NIP : - NIP : -