PENENTUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Kelas VII
Semester Ganjil
Kurikulum Merdeka
Tujuan KOMPLEKSITAS Daya Dukung Intake Int
Pembelajaran er
val
K
K
TP
Tingg Sedan Renda Ting Seda Renda Ting Sedan Renda
i g h gi ng h gi g h
50 - 65 - 81 - 81 - 65 - 81 -
50 - 64 65 - 80 50 - 64
64 80 100 100 80 100
7. Peserta
1 didik
mampu
memahami
sejarah
kelahiran
Pancasila
secara
kritis,
toleransi,
penuh rasa
kebangsaa
n, dan
disiplin
7. Peserta
2 didik
mampu
menerapka
n nilai-
nilai
Pancasila
dalam
kehidupan
sehari-hari
secara
kritis,
toleransi,
penuh rasa
kebangsaa
n, dan
disiplin
7. Peserta
3 didik
mampu
menerapka
n
pentingnya
norma dan
aturan
secara
kritis,
toleransi,
penuh rasa
kebangsaa
n, dan
disiplin
Kesimpulan
Interval Nilai KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN Kelas
VII/Semester Ganjil
Keterangan
Rentang nilai kompleksitas, daya dukung, dan intake berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik
Penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mengacu pada Panduan Pembelajaran
dan Asesmen Kurikulum Merdeka2022), yakni menggunakan Pendekatan ke-3 berupa Interval Nilai, yang
dikombinasikan dengan perhitungan Rata-rata Kompleksitas, Daya dukung, dan Intake
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
Interval KKTP Deskripsi Predikat
Belum mencapai, baru berkembang
pada sebagian besar tujuan
<…% D
pembelajaran, dan perlu remedial
pada bagian yang diperlukan
Sudah mencapai, layak pada
…-…% sebagian tujuan pembelajaran, dan C
perlu pengayaan
Sudah mencapai, cakap pada
…-…% sebagian besar tujuan B
pembelajaran, dan perlu pengayaan
Sudah mencapai, mahir pada
seluruh bagian tujuan
…-…% A
pembelajaran, dan perlu pengayaan
yang lebih menantang
Contoh Mengisi KKTP
Isi kolom kompleksitas (K), daya dukung (D), dan intake (I), misalnya K=75, D=75, I=76
1. Tentukan Rata-rata dari (K+D+I)/3 = (71+70+70)/3= 70,33 dibulatkan menjadi 75, jadi Nilai kriteria
ketercapaian ditentukan 70
2. Tentukan Nilai Interval KKTP
Rumus Nilai Interval KKTP = {(100 – Nilai KKTP) : 3}
= {(100 – 70) : 3)
= 30 : 3
= 10
Jadi Panjang interval yaitu 10
3. Isi kolom Interval KKTP setiap TP, misalnya nilai KKTP 70, maka interval KKTP adalah 70 – 80,
dimana (70 diperoleh dari KKTP + Panjang interval, yakni 70+10 )
4. Isi keterangan table KKTP
Interval KKTP Kreteria
˂ 68 % D
78 - 68 C
89 - 79 B
90 - 100 A
Mengetahui, Blitar, 14 Juli 2025
Kepala MTsN 8 Blitar Guru Mata Pelajaran
(Boimin, [Link].) ( Chandra Febianti Ningtyas, [Link].)
NIP. 196507171992031004 NIP. 199602082025052004
PENENTUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Kelas VII
Semester Genap
Kurikulum Merdeka
Tujuan KOMPLEKSITAS Daya Dukung Intake Int
Pembelajaran er
val
K
K
TP
Tingg Sedan Renda Ting Seda Renda Ting Sedan Renda
i g h gi ng h gi g h
50 - 65 - 81 - 81 - 65 - 81 -
50 - 64 65 - 80 50 - 64
64 80 100 100 80 100
7. Peserta
4 didik
mampu
mengidenti
fikasi
keberagam
an suku,
agama dan
kepercayaa
n, ras, dan
antargolon
gan dalam
bingkai
Bhinneka
Tunggal
Ika dan
mampu
menerima
keberagam
an dan
perubahan
budaya
sebagai
suatu
kenyataan
yang ada di
dalam
kehidupan
bermasyara
kat tingkat
lokal,
nasional,
dan global
secara
kritis,
toleransi,
penuh rasa
kebangsaa
n, dan
disiplin
7. Peserta
5 didik
mampu
mengidenti
fikasi
wilayah
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
secara
kritis,
toleransi,
penuh rasa
kebangsaa
n, dan
disiplin
Kesimpulan
Interval Nilai KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN Kelas
VII/Semester Genap
Keterangan
Rentang nilai kompleksitas, daya dukung, dan intake berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik
Penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mengacu pada Panduan Pembelajaran
dan Asesmen Kurikulum Merdeka2022), yakni menggunakan Pendekatan ke-3 berupa Interval Nilai, yang
dikombinasikan dengan perhitungan Rata-rata Kompleksitas, Daya dukung, dan Intake
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP)
Interval KKTP Deskripsi Predikat
Belum mencapai, baru berkembang
pada sebagian besar tujuan
<…% D
pembelajaran, dan perlu remedial
pada bagian yang diperlukan
Sudah mencapai, layak pada
…-…% sebagian tujuan pembelajaran, dan C
perlu pengayaan
Sudah mencapai, cakap pada
…-…% sebagian besar tujuan B
pembelajaran, dan perlu pengayaan
Sudah mencapai, mahir pada
seluruh bagian tujuan
…-…% A
pembelajaran, dan perlu pengayaan
yang lebih menantang
Contoh Mengisi KKTP
Isi kolom kompleksitas (K), daya dukung (D), dan intake (I), misalnya K=75, D=75, I=76
1. Tentukan Rata-rata dari (K+D+I)/3 = (70+70+70)/3= 70 dibulatkan menjadi 70, jadi Nilai kriteria
ketercapaian ditentukan 70
2. Tentukan Nilai Interval KKTP
Rumus Nilai Interval KKTP = {(100 – Nilai KKTP) : 3}
= {(100 – 70) : 3)
= 30 : 3
= 10
Jadi Panjang interval yaitu 10
3. Isi kolom Interval KKTP setiap TP, misalnya nilai KKTP 70, maka interval KKTP adalah 70 – 80,
dimana (80 diperoleh dari KKTP + Panjang interval, yakni 70+10)
4. Isi keterangan table KKTP
Interval KKTP Kreteria
˂ 68 % D
68 - 78 C
79 - 89 B
90 - 100 A
Mengetahui, Blitar, 14 Juli 2025
Kepala MTsN 8 Blitar Guru Mata Pelajaran
(Boimin, [Link].) ( Chandra Febianti Ningtyas, [Link].)
NIP. 196507171992031004 NIP. 199602082025052004