PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : MAN 2 Bengkulu Utara
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Pada akhir fase E Peserta didik Memahami
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
(bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan
dengan tema:
التحيات والتعارف
yang melibatkan tindak tutur membandingkan
sesuatu dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal
1 – 100 األرقام- تقسيم الكلمة
10.2 Pada akhir fase E Peserta didik Menganalisis
gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema :
البيانات, التحيات والتعارف (التحيات
) تعريف بالنفس وبالغير,الشخصية
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
1 – 100 األرقام- تقسيم الكلمة
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.3 Pada akhir fase E Peserta didik
Mendemonstrasikan tindak tutur membandingkan
sesuatu dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal
1 – 100 األرقام- تقسيم الكلمة
.baik secara lisan maupun tulisan
10.4 Pada akhir fase E Peserta didik
Mengkonstruksi hasil analisis gagasan
dari teks bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema
البيانات, التحيات والتعارف (التحيات
) تعريف بالنفس وبالغير,الشخصية
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
1 – 100 األرقام- تقسيم الكلمة
.baik secara lisan maupun tulisan
10.5 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema:
) أجزاء البيت, األسرة والبيت (أعضاء األسرة
yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan
sebuah kejadian dengan memperhatikan bentuk,
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
makna dan fungsi dari susunan gramatikal
)المتصل, الضمير (المنفصل
10.6 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Menyajikan hasil analisis tindak tutur
mendeskripsikan sebuah kejadian dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
)المتصل, الضمير (المنفصل
baik secara lisan maupun tulisan.
10.7 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal
)المتصل, الضمير (المنفصل
dalam menyususn teks bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema :
) أجزاء البيت, األسرة والبيت (أعضاء األسرة
10.8 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Menyusun teks bahasa Arab yang berkaitan dengan
tema
) أجزاء البيت, األسرة والبيت (أعضاء األسرة
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
)المتصل, الضمير (المنفصل
baik secara lisan maupu tulisan
10.9 Pada akhir fase E Peserta didik Memahami fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan makna) dari teks yang berkaitan dengan tema:
األنشطة, األداوات المدرسية,المدرسة (مرافق المدرسة
)فى المدرسة
yang melibatkan tindak tutur memberi apresiasi sebuah
karya dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
المفرد والمثنى والجمع
10.10 Pada akhir fase E Peserta didik
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi perintah,
melarang, dan meminta izin dengan memperhatikan
bentuk, makna, dan fungsi dari susunan gramatika
المفرد والمثنى والجمع
baik secara lisan maupun tulisan.
10.11 Pada akhir fase E Peserta didik Mengevaluasi
gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan
tema :
األنشطة, األداوات المدرسية,المدرسة (مرافق المدرسة
)فى المدرسة
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
المفرد والمثنى والجمع
10.12 Pada akhir fase E Peserta didik Menyajikan hasil
evaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema
األنشطة, األداوات المدرسية,المدرسة (مرافق المدرسة
)فى المدرسة
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
المفرد والمثنى والجمع
baik secara lisan maupun tulisan.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Mengetahui, Bengkulu Utara, 20 Juni 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Nurhasiah,[Link].I, [Link] Radiyatun Mardiah, [Link].I
NIP. 198008052009012006 NIP. 197610162022212007
PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : MAN 2 Bengkulu Utara
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X / Genap)
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.13 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan
dengan tema:
العبادة- الساعة- الحباة اليومية (األنشطة اليومية
)اليومية
yang melibatkan tindak tutur mengucapkan selamat dan
meresponnya dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal
المذكر والمؤنث- أقسام الفعل
10.14 Mendemonstrasikan tindak tutur yang melibatkan tindak
tutur mengucapkan selamat dan meresponnya dengan
memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi dari susunan
gramatikal
المذكر والمؤنث- أقسام الفعل
10.15 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema :
العبادة- الساعة- الحباة اليومية (األنشطة اليومية
)اليومية
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
المذكر والمؤنث- أقسام الفعل
10.16 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan dengan tema
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
العبادة- الساعة- الحباة اليومية (األنشطة اليومية
)اليومية
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
المذكر والمؤنث- أقسام الفعل
10.17 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema:
) الترويح فى اإلسالم,الهواية (أنواع الهواية
yang melibatkan tindak tutur mengemukakan pendapat
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi dari
susunan gramatikal
أدوات االستفهام
10.18 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Mendemonstrasikan tindak tutur mengemukakan
pendapat dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal
أدوات اإلستفهام
baik secara lisan maupun tulisan.
10.19 Pada akhir fase E Peserta didik mampu
Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
أدوات اإلستفهام
dalam menyususn teks bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema :
) الترويح فى اإلسالم,الهواية (أنواع الهواية
10.20 Pada akhir fase E Peserta didik mampu Menyusun
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema
) الترويح فى اإلسالم,الهواية (أنواع الهواية
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
أدوات اإلستفهام
baik secara lisan maupu tulisan.
10.21 Pada akhir fase E Peserta didik Memahami
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
(bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan
dengan tema:
الغواكه,الطعام والشراب (األطعمة والمشروبات
)والخضروات
yang melibatkan tindak tutur memberi perintah,
melarang dan meminta perhatian dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
ظرف المكان وظرف الزمان
10.22 Pada akhir fase E Peserta didik
Mendemonstrasikan tindak tutur meminta
perhatian dan memberi pengumuman dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatika
ظرف المكان وظرف الزمان
baik secara lisan maupun tulisan.
10.23 Pada akhir fase E Peserta didik Mengevaluasi
teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema :
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
الغواكه,الطعام والشراب (األطعمة والمشروبات
)والخضروات
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
ظرف المكان وظرف الزمان
10.24 Pada akhir fase E Peserta didik Menyajikan
hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema
الغواكه,الطعام والشراب (األطعمة والمشروبات
)والخضروات
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
ظرف المكان وظرف الزمان
baik secara lisan maupun tulisan.
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Mengetahui, Bengkulu Utara, 20 Juni 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Nurhasiah,[Link].I, [Link] Radiyatun Mardiah, [Link].I
NIP. 198008052009012006 NIP. 197610162022212007