Nama : ADHWA FAJRI ANNADA Kelas : 7A

NIS/NISN : 23247001/0101329119 Semester : 1 (Satu)

Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | ADHWA FAJRI ANNADA | 23247001 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55:
dan Budi Pekerti 33, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah, memahami
1 90 makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan
menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami ketentuan
bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas besar telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 90 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
5 (IPA) 80 Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya,
Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi
(IPS) geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu
menganalisis konsep interaksi sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari,
6 86 Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang
(manusia, tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta
mampu berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks
7 80 menyapa, pamitan, mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi
dan meminta informasi jati diri. telah tercapai, Perlu peningkatan pada mengidentifikasi fitur
teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan meminta informasi waktu.

7A | ADHWA FAJRI ANNADA | 23247001 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 80 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 89 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
Daerah mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan
11 80 barudak dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Memahami teks
hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara
Sunda dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | ADHWA FAJRI ANNADA | 23247001 Halaman : 3

Nama : ADHWA FAJRI ANNADA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247001/0101329119 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Adhwa mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | ADHWA FAJRI ANNADA | 23247001 Halaman : 4

Nama : ALYA NURFADHILAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247257/0102376547 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | ALYA NURFADHILAH | 23247257 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 88 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 90
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 90 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 90 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 72 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 90 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 85 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks
sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan telah tercapai

7A | ALYA NURFADHILAH | 23247257 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 84 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 90 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 85 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 90 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | ALYA NURFADHILAH | 23247257 Halaman : 3

Nama : ALYA NURFADHILAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247257/0102376547 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Alya semangat belajarnya sangat Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin
dalam melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | ALYA NURFADHILAH | 23247257 Halaman : 4

Nama : ANISATUL ZANNAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247018/3106613093 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | ANISATUL ZANNAH | 23247018 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 88 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 83 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan, Menelaah struktur,
kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa
buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau
aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
3 80 khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana
pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau
suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis telah tercapai
Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 80 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 76 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks
7 82 memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri
dan menyusun teks memberi dan meminta informasi jati diri. telah tercapai, Perlu peningkatan
pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | ANISATUL ZANNAH | 23247018 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 83 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 87 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | ANISATUL ZANNAH | 23247018 Halaman : 3

Nama : ANISATUL ZANNAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247018/3106613093 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin mengikuti latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | ANISATUL ZANNAH | 23247018 Halaman : 4

Nama : AQBAR RADITYA DUHHA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247019/0119450823 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | AQBAR RADITYA DUHHA | 23247019 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
1 78 membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas besar,
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
Kewarganegaraan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma

2 78 yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis
proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
3 85 hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana
pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik
secara lisan maupun tulis telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan
kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan
kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis konsep interaksi sosial dan menerapkannya dalam kehidupan
sehari hari, Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis
6 83 nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya, telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks
7 79 memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | AQBAR RADITYA DUHHA | 23247019 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 71 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 84 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | AQBAR RADITYA DUHHA | 23247019 Halaman : 3

Nama : AQBAR RADITYA DUHHA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247019/0119450823 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 6 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 4 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Aqbar mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | AQBAR RADITYA DUHHA | 23247019 Halaman : 4

Nama : ARYASATYA PRAMOEDYA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247024/0101343188 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | ARYASATYA PRAMOEDYA | 23247024 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna
dan Budi Pekerti perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca
Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat
1 75 berjamaah telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami makna al-’Alim, al-Khabir,
as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u
al-Husna, memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
hadas besar
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 79 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 87 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 82 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 83 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 79 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | ARYASATYA PRAMOEDYA | 23247024 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 89 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 83 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 78 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | ARYASATYA PRAMOEDYA | 23247024 Halaman : 3

Nama : ARYASATYA PRAMOEDYA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247024/0101343188 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Aryasatya mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | ARYASATYA PRAMOEDYA | 23247024 Halaman : 4

Nama : CINTA SEPTIANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247037/0107440418 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | CINTA SEPTIANI | 23247037 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 88 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 82 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 87 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 95 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 76 Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya,
Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 89 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 85 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks
sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan telah tercapai

7A | CINTA SEPTIANI | 23247037 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 71 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 90 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 86 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | CINTA SEPTIANI | 23247037 Halaman : 3

Nama : CINTA SEPTIANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247037/0107440418 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Cinta semangat sangat belajarnya Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin
dalam melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | CINTA SEPTIANI | 23247037 Halaman : 4

Nama : DESSYA CHILLA SILVIANTI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247044/0105432284 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | DESSYA CHILLA SILVIANTI | 23247044 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 82 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 72 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | DESSYA CHILLA SILVIANTI | 23247044 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 84 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 90 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
10 83 Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang
sesuai dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit
kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | DESSYA CHILLA SILVIANTI | 23247044 Halaman : 3

Nama : DESSYA CHILLA SILVIANTI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247044/0105432284 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Dessya mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya. Begitupun prestasi Non Akademik Ananda Dessya
berkembang sangat baik, terbukti dengan diraihnya Piagam Penghargaan Di bidang Seni Tradisi
Pencak Silat baik tingkat Kabupaten, maupun tingkat Provinsi.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | DESSYA CHILLA SILVIANTI | 23247044 Halaman : 4

Nama : DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247046/3110766755 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA | 23247046 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan
menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58:
1 80 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada
memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah, memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 81 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 86 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 80 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA | 23247046 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 84 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
10 88 plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil, memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA | 23247046 Halaman : 3

Nama : DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247046/3110766755 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin mengikuti latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Destya mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | DESTYA AUREL MEIKA LUFTYA | 23247046 Halaman : 4

Nama : DIKA RESKI FEBRIAN Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247052/0105473509 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | DIKA RESKI FEBRIAN | 23247052 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
1 79 istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu
peningkatan pada memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara
bersuci dari hadas besar
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 79 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 82 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 82 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 82 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 76 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | DIKA RESKI FEBRIAN | 23247052 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 93 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 83 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 73 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | DIKA RESKI FEBRIAN | 23247052 Halaman : 3

Nama : DIKA RESKI FEBRIAN Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247052/0105473509 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Dika mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | DIKA RESKI FEBRIAN | 23247052 Halaman : 4

Nama : KAMELIA PUTRI NABILA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247095/0116951388 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | KAMELIA PUTRI NABILA | 23247095 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 80 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna telah tercapai, Perlu peningkatan pada
memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas
besar, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna
perilaku jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 79 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 79 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | KAMELIA PUTRI NABILA | 23247095 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 80 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 87 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 79 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | KAMELIA PUTRI NABILA | 23247095 Halaman : 3

Nama : KAMELIA PUTRI NABILA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247095/0116951388 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Kamelia mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | KAMELIA PUTRI NABILA | 23247095 Halaman : 4

Nama : KIRANA PUTRI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247099/0103627251 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | KIRANA PUTRI | 23247099 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 89 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
Kewarganegaraan keadilan

, Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan

2 80 bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 82 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan
7 82 menyusun teks memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks informasi
jati diri dan menyusun teks memberi dan meminta informasi jati diri. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | KIRANA PUTRI | 23247099 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 95 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, memilih jenis
10 89 bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
(misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) telah
tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | KIRANA PUTRI | 23247099 Halaman : 3

Nama : KIRANA PUTRI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247099/0103627251 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik Mampu menerapkan teknik-teknik pertolongan pertama pada
2 PMR kecelakaan dalam kehidupan sehari-hari

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Kirana mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | KIRANA PUTRI | 23247099 Halaman : 4

Nama : LUKI MULYANA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247106/0109607268 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | LUKI MULYANA | 23247106 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
1 79 istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah telah tercapai, Perlu
peningkatan pada memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara
bersuci dari hadas besar, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11
dan Q.S. 55: 33
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 79 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 87 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 84 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | LUKI MULYANA | 23247106 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 86 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 85 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | LUKI MULYANA | 23247106 Halaman : 3

Nama : LUKI MULYANA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247106/0109607268 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 6 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Luki mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | LUKI MULYANA | 23247106 Halaman : 4

Nama : MOHAMAD FAOZAN Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247116/0107826120 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | MOHAMAD FAOZAN | 23247116 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55:
33, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan
1 80 contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur,
amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah telah
tercapai, Perlu peningkatan pada memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan
salat berjamaah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
Kewarganegaraan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma

2 79 yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis
proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 77 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi sosial dan menerapkannya
(IPS) dalam kehidupan sehari hari, Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman
kondisi geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik
6 83 mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia, tempat
dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu berinteraksi
dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | MOHAMAD FAOZAN | 23247116 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi Menggambar flora, fauna, dan alam benda, memahami dasar bernyanyi dengan
8 91 dua suara atau lebih secara berkelompok, Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih
dalam bentuk kelompok vokal telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat karya dengan
berbagai motif ragam hias pada bahan alam
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang
10 87 prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil
yang kreatif dan inovatif, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | MOHAMAD FAOZAN | 23247116 Halaman : 3

Nama : MOHAMAD FAOZAN Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247116/0107826120 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Faozan mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | MOHAMAD FAOZAN | 23247116 Halaman : 4

Nama : MUHAMAD ARKANA FAHRIZY Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247119/0116394882 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | MUHAMAD ARKANA FAHRIZY | 23247119 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 88 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 87 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 72 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 86 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 82 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | MUHAMAD ARKANA FAHRIZY | 23247119 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, memahami
8 89 dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 80 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Menyusun dan menyajikan
teks aksara Sunda dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | MUHAMAD ARKANA FAHRIZY | 23247119 Halaman : 3

Nama : MUHAMAD ARKANA FAHRIZY Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247119/0116394882 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 4 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Arkana mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | MUHAMAD ARKANA FAHRIZY | 23247119 Halaman : 4

Nama : MUHAMAD FADIL Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247122/0118446824 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | MUHAMAD FADIL | 23247122 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna
1 80 perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca
Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami ketentuan
salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 79
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 88 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 70 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 84 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 77 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | MUHAMAD FADIL | 23247122 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
8 91 telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat karya dengan berbagai motif ragam hias
pada bahan alam, Menggambar flora, fauna, dan alam benda
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 80 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 79 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | MUHAMAD FADIL | 23247122 Halaman : 3

Nama : MUHAMAD FADIL Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247122/0118446824 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 5 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Fadil mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | MUHAMAD FADIL | 23247122 Halaman : 4

Nama : MUHAMAD IMAM NURSAMSI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247146/0106073652 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | MUHAMAD IMAM NURSAMSI | 23247146 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58:
1 79 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami ketentuan bersuci dari
hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas besar, memahami makna al-’Alim,
al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh perilaku meneladani
al-Asma’u al-Husna
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 79 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 80 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 82 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 77 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | MUHAMAD IMAM NURSAMSI | 23247146 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 82 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 82 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 77 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | MUHAMAD IMAM NURSAMSI | 23247146 Halaman : 3

Nama : MUHAMAD IMAM NURSAMSI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247146/0106073652 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Imam mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | MUHAMAD IMAM NURSAMSI | 23247146 Halaman : 4

Nama : NADIN NUR'AINI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247150/0122638322 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NADIN NUR'AINI | 23247150 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
1 80 perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 80
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 90 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 80 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 82 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 85 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | NADIN NUR'AINI | 23247150 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 91 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu
dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 87 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 81 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NADIN NUR'AINI | 23247150 Halaman : 3

Nama : NADIN NUR'AINI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247150/0122638322 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nadin semangat belajarnya Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin dalam
melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NADIN NUR'AINI | 23247150 Halaman : 4

Nama : NADIRA CAHAYA AMELIA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247151/0109998503 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NADIRA CAHAYA AMELIA | 23247151 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
1 90 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 91 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 95 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 87 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 82 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | NADIRA CAHAYA AMELIA | 23247151 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 82 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, memilih jenis
10 91 bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
(misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) telah
tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NADIRA CAHAYA AMELIA | 23247151 Halaman : 3

Nama : NADIRA CAHAYA AMELIA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247151/0109998503 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nadira mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NADIRA CAHAYA AMELIA | 23247151 Halaman : 4

Nama : NANDI ILHAM SAPUTRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247154/0109739623 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NANDI ILHAM SAPUTRA | 23247154 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33,
1 82 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna telah tercapai, Perlu peningkatan pada
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 72 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 86 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 84 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks
sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan telah tercapai

7A | NANDI ILHAM SAPUTRA | 23247154 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 82 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 88 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 83 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NANDI ILHAM SAPUTRA | 23247154 Halaman : 3

Nama : NANDI ILHAM SAPUTRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247154/0109739623 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nandi mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NANDI ILHAM SAPUTRA | 23247154 Halaman : 4

Nama : NENDEN SANIA NURHALIMAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247160/0169055919 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NENDEN SANIA NURHALIMAH | 23247160 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
1 87 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
2 82 , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 85 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 87 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | NENDEN SANIA NURHALIMAH | 23247160 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 80 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 91 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
Daerah mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan
11 81 eksposisi dan Menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis,
ragam (varian) kaulinan barudak dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan
Barudak telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara
Sunda dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NENDEN SANIA NURHALIMAH | 23247160 Halaman : 3

Nama : NENDEN SANIA NURHALIMAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247160/0169055919 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin mengikuti latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nenden semangat belajarnya Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin dalam
melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NENDEN SANIA NURHALIMAH | 23247160 Halaman : 4

Nama : NESYA JAHROTUNASYIFA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247161/0105424147 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NESYA JAHROTUNASYIFA | 23247161 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan
menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58:
1 79 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada
memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah, memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
Kewarganegaraan NegaraMemahami keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
2 82
, Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
3 86 hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana
pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik
secara lisan maupun tulis telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan
kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan
kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 80 Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya,
Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 84 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | NESYA JAHROTUNASYIFA | 23247161 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 91 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menggambar flora,
fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, memilih jenis
10 91 bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
(misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) telah
tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 77 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NESYA JAHROTUNASYIFA | 23247161 Halaman : 3

Nama : NESYA JAHROTUNASYIFA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247161/0105424147 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nesya mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NESYA JAHROTUNASYIFA | 23247161 Halaman : 4

Nama : NURANI PUTRI UTAMI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247168/3113914462 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | NURANI PUTRI UTAMI | 23247168 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
1 85 membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33, memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan
menyajikan cara bersuci dari hadas besar telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
2 85 , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 90 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 90 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 85 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi
(IPS) geografis nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu
menganalisis konsep interaksi sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari,
6 86 Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang
(manusia, tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta
mampu berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | NURANI PUTRI UTAMI | 23247168 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 78 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
10 90 plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil, memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 82 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | NURANI PUTRI UTAMI | 23247168 Halaman : 3

Nama : NURANI PUTRI UTAMI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247168/3113914462 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin Memiliki latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nurani mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | NURANI PUTRI UTAMI | 23247168 Halaman : 4

Nama : REYFA RADIANKA AL-ZAHRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247191/0116303717 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | REYFA RADIANKA AL-ZAHRA | 23247191 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
1 90 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 91 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 95 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 88 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 84 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks
sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan telah tercapai

7A | REYFA RADIANKA AL-ZAHRA | 23247191 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 84 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 92 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 88 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | REYFA RADIANKA AL-ZAHRA | 23247191 Halaman : 3

Nama : REYFA RADIANKA AL-ZAHRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247191/0116303717 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin mengikuti latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Reyfa semangat belajarnya sangat Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin
dalam melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | REYFA RADIANKA AL-ZAHRA | 23247191 Halaman : 4

Nama : RIAN MUHAMAD RAFI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247194/0105938242 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Memahami kehadiran Tuhan dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
kepada Tuhan Yang pemahamannya tentang kualitas atau sifat-sifat Tuhan dengan konsep peran manusia di
Maha Esa, dan bumi sebagai makhluk Tuhan yang bertanggung jawab.
berakhlak mulia

Berkebinekaan Berpartisipasi dalam menentukan kriteria dan metode yang disepakati bersama untuk
global menentukan pilihan dan keputusan untuk kepentingan bersama melalui proses bertukar
pikiran secara cermat dan terbuka dengan panduan pendidik

Bergotong royong Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan
dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan sekitar, serta memberi semangat kepada
orang lain untuk bekerja efektif dan mencapai tujuan bersama.

Mandiri Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya
untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya

Bernalar Kritis Mengajukan pertanyaan untuk klarifikasi dan interpretasi informasi, serta mencari tahu
penyebab dan konsekuensi dari informasi tersebut.

Kreatif Menghubungkan gagasan yang ia miliki dengan informasi atau gagasan baru untuk
menghasilkan kombinasi gagasan baru dan imajinatif untuk mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya.

7A | RIAN MUHAMAD RAFI | 23247194 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah
1 79 tercapai, Perlu peningkatan pada memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’,
dan al-Bashir dan menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna,
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 79
, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 83 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu telah
5 (IPA) 72 tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam
kehidupan sehari-hari, Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat,
dan perubahannya
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 82 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jatidiri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 79 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | RIAN MUHAMAD RAFI | 23247194 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 73 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, memilih jenis
10 87 bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat
(misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) telah
tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 76 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | RIAN MUHAMAD RAFI | 23247194 Halaman : 3

Nama : RIAN MUHAMAD RAFI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247194/0105938242 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : hari
Izin : hari
Tanpa Keterangan : hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Nurani mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | RIAN MUHAMAD RAFI | 23247194 Halaman : 4

Nama : RIFA RAMADANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247195/0106523403 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | RIFA RAMADANI | 23247195 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
1 92 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 81
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
3 89 hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca dan
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis, Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 80 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 86 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | RIFA RAMADANI | 23247195 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam,
8 80 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok, Menyanyikan lagu dengan
dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Perlu peningkatan pada memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik
9 Olahraga, dan Kesehatan 70 atletik, memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik
permainan bola besar
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 91 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 80 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | RIFA RAMADANI | 23247195 Halaman : 3

Nama : RIFA RAMADANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247195/0106523403 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 2 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Rifa mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | RIFA RAMADANI | 23247195 Halaman : 4

Nama : RIRIN NUR SYAMSIYAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247199/0106898690 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | RIRIN NUR SYAMSIYAH | 23247199 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
1 92 memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna
Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 90 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 85 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 87 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 81 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | RIRIN NUR SYAMSIYAH | 23247199 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam,
8 86 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok, Menyanyikan lagu dengan
dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 90 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 82 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | RIRIN NUR SYAMSIYAH | 23247199 Halaman : 3

Nama : RIRIN NUR SYAMSIYAH Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247199/0106898690 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik Mampu menerapkan teknik-teknik pertolongan pertama pada
2 PMR kecelakaan dalam kehidupan sehari-hari

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Ririn semangat belajarnya Baik, ia mampu bekerja sama dan disiplin dalam
melaksanakan tugas, Semoga tetap konsisten dan terus ditingkatkan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | RIRIN NUR SYAMSIYAH | 23247199 Halaman : 4

Nama : SATRIA PERMANA PUTRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247217/0109156629 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | SATRIA PERMANA PUTRA | 23247217 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
1 78 istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah telah tercapai, Perlu
peningkatan pada memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara
bersuci dari hadas besar, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11
dan Q.S. 55: 33
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 79
, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 85 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 78 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 83 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | SATRIA PERMANA PUTRA | 23247217 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 82 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 87 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan serat dan tekstil
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 78 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | SATRIA PERMANA PUTRA | 23247217 Halaman : 3

Nama : SATRIA PERMANA PUTRA Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247217/0109156629 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Satria mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | SATRIA PERMANA PUTRA | 23247217 Halaman : 4

Nama : SAZKIA AMELIA MUMTAJ Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247218/0101215574 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | SAZKIA AMELIA MUMTAJ | 23247218 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55:
33, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan
1 79 contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna telah tercapai, Perlu peningkatan pada
memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah, memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan
Kewarganegaraan keadilan

, Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan

2 80 bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 86 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 84 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 81 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan
menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah. telah tercapai, Perlu
peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan

7A | SAZKIA AMELIA MUMTAJ | 23247218 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam,
8 82 Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal telah tercapai,
Perlu peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, memahami dasar
bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 89 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 82 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak, Mengidentifikasi
ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat
telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan
Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | SAZKIA AMELIA MUMTAJ | 23247218 Halaman : 3

Nama : SAZKIA AMELIA MUMTAJ Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247218/0101215574 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU
Baik
2 PASKIBRA kemampuan dasar PBB-AB dan rajin mengikuti latihan baris
berbaris

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Sazkia mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | SAZKIA AMELIA MUMTAJ | 23247218 Halaman : 4

Nama : SIDIQ BAHARI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247220/0107239028 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | SIDIQ BAHARI | 23247220 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
dan Budi Pekerti memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan menyajikan contoh
perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33,
1 78 membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas besar,
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 79
, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 84 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 82 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 77 memberi dan meminta informasi waktu. telah tercapai, Perlu peningkatan pada
mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa,
pamitan

7A | SIDIQ BAHARI | 23247220 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan
8 71 pada memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu
dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik telah
9 Olahraga, dan Kesehatan 73 tercapai, Perlu peningkatan pada memahami gerak spesifik permainan bola besar &
mempraktikkan gerak spesifik permainan bola besar
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 87 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 78 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | SIDIQ BAHARI | 23247220 Halaman : 3

Nama : SIDIQ BAHARI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247220/0107239028 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 7 hari
Izin : 1 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Sidiq mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | SIDIQ BAHARI | 23247220 Halaman : 4

Nama : SYARIL WAHYUDI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247231/0103812672 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | SYARIL WAHYUDI | 23247231 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat berjamaah,
memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33 telah
1 78 tercapai, Perlu peningkatan pada memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’,
dan al-Bashir dan menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna,
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku
jujur, amanah, dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan telah tercapai, Perlu peningkatan pada
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
2 79
, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami
keadilan.
, norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

, Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan
3 86 dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 70 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 82 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi waktu., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks
menyapa, pamitan telah tercapai, Perlu peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks nama
dan jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah.

7A | SYARIL WAHYUDI | 23247231 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 89 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada membuat
karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 80 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
10 85 potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 76 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | SYARIL WAHYUDI | 23247231 Halaman : 3

Nama : SYARIL WAHYUDI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247231/0103812672 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Syaril mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | SYARIL WAHYUDI | 23247231 Halaman : 4

Nama : VANESA CAHYANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247236/0102420877 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | VANESA CAHYANI | 23247236 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55:
dan Budi Pekerti 33, memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari hadas
besar telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami ketentuan salat berjemaah dan
1 80 mempraktikkan salat berjamaah, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir dan menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna, memahami
makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 80 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca dan Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, danâ•„atau suasana pentas seni daerah) secara
tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis,
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan, Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
3 83 tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar dan Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang
cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan didengar dan Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita
imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau
aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis konsep interaksi sosial dan menerapkannya dalam kehidupan
sehari hari, Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis
6 83 nusantara terhadap pembentukan kemajemukan budaya, telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan
meminta informasi jati diri., mengidentifikasi fitur teks nama dan jumlah dan menyusun teks
7 80 memberi dan meminta informasi nama dan jumlah., mengidentifikasi fitur teks sapaan dan
menyusun teks menyapa, pamitan telah tercapai, Perlu peningkatan pada mengidentifikasi
fitur teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan meminta informasi waktu.

7A | VANESA CAHYANI | 23247236 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam,
8 82 Menggambar flora, fauna, dan alam benda telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami
dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok, Menyanyikan lagu dengan
dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil, memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan
10 88 penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif telah tercapai,
Perlu peningkatan pada memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai
dengan potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu,
kain, tali plastik dan lain-lain)
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 79 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dan Menyusun dan
menyajikan teks aksara Sunda, Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun
serta mengomunikasikan iklan layanan masyarakat

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | VANESA CAHYANI | 23247236 Halaman : 3

Nama : VANESA CAHYANI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247236/0102420877 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 4 hari
Izin : 4 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Vanesa mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | VANESA CAHYANI | 23247236 Halaman : 4

Nama : YULIA RAHMAWATI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247249/0107067929 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

A. SIKAP

Dimensi Deskripsi

Beriman, bertakwa Mengenali unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran,ritual keagamaan, kitab

kepada Tuhan Yang suci,dan orang suci/utusan TuhanYME).
Maha Esa, dan
berakhlak mulia

Berkebinekaan Mengidentifikasi danmendeskripsikan ide-idetentang dirinya danbeberapa macamkelompok

global di lingkungansekitarnya

Bergotong royong Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan informasi
sederhanakepada orang lainmenggunakan kata-katanya sendiri.

Mandiri Melakukan refleksi untuk mengidentifikasi kekuatandan kelemahan, sertaprestasi dirinya.

Bernalar Kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi dan gagasan

Kreatif Menggabungkan beberapa gagasan menjadi ide atau gagasan imajinatif yangbermakna
untukmengekspresikan pikirandan/atau perasaannya.

7A | YULIA RAHMAWATI | 23247249 Halaman : 1

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam Kompetensi memahami ketentuan bersuci dari hadas besar dan menyajikan cara bersuci dari
dan Budi Pekerti hadas besar, memahami makna al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dan
menyajikan contoh perilaku meneladani al-Asma’u al-Husna telah tercapai, Perlu
1 75 peningkatan pada memahami ketentuan salat berjemaah dan mempraktikkan salat
berjamaah, memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dan menyajikan makna
perilaku jujur, amanah, dan istiqamah, memahami makna Q.S. 58: 11, Q.S. 55: 33, membaca
Q.S. 58: 11 dan Q.S. 55: 33
Pendidikan Pancasila dan Kompetensi Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
Kewarganegaraan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan , norma-norma yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

2 82 telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menganalisis proses perumusan dan penetapan
Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

, Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar NegaraMemahami

keadilan.
Bahasa Indonesia Kompetensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan Menyajikan data
rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

3 80 , Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dan Menyajikan rangkuman teks laporan
hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau aspek lisan telah tercapai, Perlu peningkatan pada Menelaah
struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar dan
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

Matematika (Umum) Kompetensi siswa dapat melakukan operasi menghitung bentuk aljabar, siswa dapat
melakukan operasi menghitung bilangan bulat dan pecahan
4 75 , siswa dapat menentukan urutan pada bilangan bulat, bilangan pecahan dan bilangan
campuran
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Alam Kompetensi Melakukan pengukuran besaran pada alat ukur Panjang, massa, dan waktu,
5 (IPA) 75 Menganalisis hubungan antara suhu dengan kalor dalam kehidupan sehari-hari,
Mengidentifikasi karakteristik zat dan materi berdasarkan wujud, sifat, dan perubahannya
telah tercapai
Ilmu Pengetahuan Sosial Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan menganalisis konsep lembaga, Peserta
(IPS) didik mampu menganalisis hubungan antara keragaman kondisi geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya, , Peserta didik mampu menganalisis konsep interaksi
6 78 sosial dan menerapkannya dalam kehidupan sehari hari telah tercapai, Perlu peningkatan
pada Peserta didik mampu memahami konsep ruang dan interaksi antar ruang (manusia,
tempat dan lingkungan) serta memiliki kesadaran akan keberadaan diri serta mampu
berinteraksi dengan lingkungan terdekatnya.
Bahasa Inggris Kompetensi mengidentifikasi fitur teks sapaan dan menyusun teks menyapa, pamitan,
mengidentifikasi fitur teks informasi jati diri dan menyusun teks memberi dan meminta
7 77 informasi jati diri. telah tercapai, Perlu peningkatan pada mengidentifikasi fitur teks nama dan
jumlah dan menyusun teks memberi dan meminta informasi nama dan jumlah.,
mengidentifikasi fitur teks informasi waktu dan menyusun teks memberi dan meminta
informasi waktu.

7A | YULIA RAHMAWATI | 23247249 Halaman : 2

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Kelompok B
Seni dan Budaya Kompetensi memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok,
8 82 membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Menggambar flora, fauna, dan alam benda, Menyanyikan lagu dengan dua
suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Pendidikan Jasmani, Kompetensi memahami gerak spesifik atletik & mempraktikkan gerak spesifik atletik,
9 Olahraga, dan Kesehatan 83 memahami gerak spesifik permainan bola besar & mempraktikkan gerak spesifik permainan
bola besar telah tercapai
Prakarya Kompetensi memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan
potensi daerah setempat (misalnya rumput/ ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali
10 88 plastik dan lain-lain) telah tercapai, Perlu peningkatan pada memahami pengetahuan
tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil, memahami pengetahuan
tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat
dan tekstil yang kreatif dan inovatif
Muatan Lokal Bahasa Kompetensi Memahami teks hasil observasi, deskriptif, dan eksposisi dan Menyusun dan
Daerah mendemontrasikan teks paguneman, Mengidentifikasi jenis, ragam (varian) kaulinan barudak
11 73 dan Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian) kaulinan Barudak telah tercapai, Perlu
peningkatan pada Mengidentifikasi ragam/jenisinformasi ILM dan Menyusun serta
mengomunikasikan iklan layanan masyarakat, Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda
dan Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda

Garut, 22 Desember 2023

Wali Kelas,

Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008

7A | YULIA RAHMAWATI | 23247249 Halaman : 3

Nama : YULIA RAHMAWATI Kelas : 7A
NIS/NISN : 23247249/0107067929 Semester : 1 (Satu)
Sekolah : SMPN 2 KERSAMANAH Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jalan Raya Sukamerang No. 30

C. EKSTRAKURIKULER

No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Baik Selalu hadir dalam melaksanaakan kegiatan Ekstrakurikuler
Pramuka , Mampu menguasai berbagai teknik dasar
1 PRAMUKA kepramukaan, pengetahuan umum, kode kehormatan pramuka
dengan baik, memiliki jiwa patriotisme dan setia kawan dapat
menyelesaikan SKU Golongan Penggalang RAMU

E. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 8 hari
Izin : 8 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari

F. CATATAN WALI KELAS

Alhmdulillah Ananda Yulia mampu bekerja sama dan disiplin dalam melaksanakan tugas, Terus
ditingkatkan semangat dan prestasi belajarnya.

Mengetahui Garut, 22 Desember 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

............................ Suwarni Maksum, [Link]

NIP. 196612052007012008
Mengetahui
Kepala Sekolah

Ade Suhaya, [Link].,[Link]

NIP. 196904161998021002

7A | YULIA RAHMAWATI | 23247249 Halaman : 4