PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS III
SEMESTER 1
 PROGRAM SEMESTER

TEMA : Lingkungan
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link]  Mengklasifika-si Karakter Bangsa Makna 6x35’
kan Makna makna satu dan membuat  Disiplin Satu
Sumpah nusa, satu daftar yang dapat  Kreatif Nusa,Satu
Pemuda bangsa dan mempersatu-kan  Demokratis Bangsa,sat
satu bahasa bangsa  Semangat u Bahasa
 Menyebutkan kebangsaan
nama organisasi  Cinta Tanah
pemuda di Air
Nusantara.
Keterampilan
[Link]  Menyebutkan lima Sosial
nilai-nilai tokok pemuda  Nasionalis Nilai-nilai
Sumpah Pemuda yang ikut  Demokratis Sumpah
dalam Konggres Pemuda.  Jujur Pemuda
kehidupan  Mengidentifi-kasi  Menghargai
sehari-hari pengamalan nilai- Keberagaman
nilai Sumpah  Berorientasi
Pemuda. ke masa
depan

Bahasa 1. 1.1. Melakukan  Menyimak dengan Karakter Melakuka 18x35

Indonesia penjelasan sesuatu seksama petunjuk Bangsa nsesuatu ’
(Mendenga tentang berdasarkan melakukan sesuatu  Berani berdasark
rkan) petunjuk penjelasan yang  Menjelaskan petun  Kerja keras an
dan cerita disampaikan juk melakukan penjelasan
 Mandiri
anak yang secara lisan sesuatu
dilisankan  Memperagakan  Gemar
secara verbal keti- membaca
ka dan setelah men  Tanggung
dengarkan penjelas jawab
an petunjuk mela  Peduli sosial
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kukan sesuatu dari Keterampilan
Jujur
teman Keterampilan
 Menjelaskan uru Sosial
tan cara membuat
 Berpikir logis
dan menggunakan
mainan anak-anak  Percaya diri
 Bertanggung
(Berbicara) 2. [Link]  Menjelaskan cara jawab Mengomen
kan piki- urutan membuat menggunakan  Santun
tari tokoh-
ran, perasa atau melakukan permainan anak tokoh cerita
an, pengala sesuatu dengan dengan
man, dan kalimat yang runtut memeragakan di
petunjuk dan mudah depan teman
dengan dipahami
bercerita
dan mem
berkan
tanggapan/
saran

(Membaca) 3. 3.3Menceritakan isi  Menjelaskan  Menjela

teks dengan dongeng yang dibaca tokoh-tokoh do skan isi
membaca ngeng dan sifatnya teks
nyaring,  Menanggapi
membaca watak-watak tokoh
intensif dan dongeng
membaca
dongeng
(Menulis) 4. 4.2. Menulis puisi  Menceritakan isi Pengala -
kapkan piki- anak berdasarkan dongeng dengan man yang
ran, perasa- gambar kalimat sendiri mengesan
an, dan in secara tertulis kan
formasi  Melengkapi puisi
dalam ben - anak berdasar
tuk paragraf gambar dengan
dan puisi kalimat runtut
 Membacakan puisi
di depan teman-
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teman Keterampilan
 Menanggapi puisi
yang dibaca teman
Matematika [Link] 1.1. Melakukan  Menulis bilangan Karakter Operasi 18x35
operasi hi- penjumlahan secara panjang Bangsa hitung
tung bilangan dan pengu- ( ribuan, ratusan,  Disiplin bilangan
sampai tiga rangan tiga puluhan, satuan ).  Kerja keras sampai
angka angka..  Menentukan nilai  Kreatif tiga angka
tempat sampai  mandiri
dengan ribuan  Rasa Ingin
 Melakukan operasi Tahu
penjumlahan tanpa  Semangat
menyimpan Kebangsaan
 Melakukan operasi  Menghargai
penjumlahan prestasi
dengan  Peduli sosial
menyimpan.  Tanggung
 Melakukan operasi jawab
pengurangan tanpa [Link]
meminjam  Berorientasi
 Melakukan operasi tugas & hasil
penguranngan  Berani me
dengan meminjam. ngemukakan
Pendapat
 Percaya diri
 Bertanggung
jawab
IPA 1. Memahami [Link]  Menyebutkan ciri- Karakter Perubahan 12 X35’
ciri-ciri n perubahan ciri pertumbuhan Bangsa makhluk
dan yang terjadi hewan  hidup
Disiplin
kebutuhan pada makhluk  Menyebutkan ciri-  Kerja keras
makhluk hidup dan hal- ciri pertumbuhan  Kreatif
hidup serta hal yang tumbuhan.  R
hal-hal mempenga-ruhi asa Ingin tahu
yang pertumbuh-an  C
mempenga dan perkem- inta tanah air
ruhi bangan anak  Komunikatif
perubahan (makanan,  Peduli
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada Kesehatan, Keterampilan
lingkungan
makhluk rekreasi, istirahat  Tanggung
hidup dan olah raga) jawab
Keterampilan
Sosial
 Berorientasi
tugas & hasil
 Berani me
ngemukakan
pendapat
 Percaya diri
 Bertanggung
jawab
IPS 1. Memahami [Link]  Mengidentifikasika Karakter Lingkungan 9x35’
Lingkungan lingkungan n kenampakan Bangsa alam dan
dan Melak- alam dan alam dan  Disiplin buatan
sanakan buatan di seki- kenampakan  Kerja keras
kerjasa ma tar rumah dan buatan di  Demokratif
di seki tar sekolah. lingkunngan  Cinta tanah
rumah dan sekitar. air
sekolah  Menjelaskan  Bersahabat/
manfaat komunikatif
kenampakan alam  Menghargai
bagi kehidupan. prestasi
 Menjelaskan  Peduli
manfaat lingkungan
kenampakan  Peduli sosial
buatan bagi  Tanggung
kehidupan. jawab
Keterampilan
2.2. Membuat  Membuat denah Sosial
denah dan peta rumah siswa  Nasionalis
lingkungan dengan  Peduli sosial Denah dan
rumah dan menentukan arah  Jujur peta rumah
sekolah. mata anginnya.  Berpikir logis
 Berorientasi
ke masa
depan
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Keterampilan
-
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :

PROGRAM SEMESTER

TEMA : Pengalaman
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link]  Mendefinisikan arti Karakter Bangsa Makna 6 x35’
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Makna Sumpah makna sumpah pemuda  Keterampilan
Disiplin Satu Nusa,
Pemuda satu nusa,  Menjelaskan latar  Kreatif Satu
satu belakang terwujud  Demokratis Bangsa,
bangsa dan nya Sumpah  Semangat dan satu
satu Pemuda kebangsaan Bahasa
bahasa  Menjelaskan tujuan  Cinta Tanah
Konggres Pemuda Air
I dan II. Keterampilan
 Menjelaskan makna Sosial
Sumpah Pemuda.  Nasionalis
 Menyebutkan  Demokratis
manfaat persatuan  Jujur
dan kesatuan.  Menghargai
Keberagaman

Bahasa 1. Memahami 1.1. Mengomen  Menyimak dengan Karakter Bangsa Cerita 18x35’
Indonesia penjelasan tari cerita seksama cerita yang  Berani anak
(Mendenga tentang anak yang dibacakan orang  Kerja keras
rkan) petunjuk dan disampaik lain
 Mandiri
cerita anak an secara  Mengidentifika-si
yang dilisankan lisan watak-watak tokoh  Gemar
 Memberikan komen- membaca
tar terhadap tokoh-  Peduli sosial
tokoh dalam cerita  Jujur
(Berbicara) 2. Mengungkap [Link]  Mengidentifikasi Keterampilan Masalah
kan pikiran, n tanggapan masalah yang per- Sosial yang ada
perasaan, dan saran nah dialami diri  Berpikir logis di sekitar
pengalaman, sederhana sendiri  Percaya diri anak
dan petunjuk terhadap suatu  Menyampaikan
dengan masalah masalah dengan  B
ertanggung
bercerita dan dengan kalimat yang runtut
jawab
memberikan menggunakan  Menanggapi
tanggapan/ kalimat yang masalah dengan  S
saran runtut dan kalimat yuang antun
pilihan kata runtut
yang tepat
 Membaca secara
(Membaca) 3. Memahami 3.2 Menjelaskan intensif teks 100- Menjelas
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teks dengan isi teks (100- 150 mata Keterampilan kan isi
membaca 150 kata)  Menjawab teks
nyaring, melalui pertanyaan bacaan
membaca membaca secara lisan
intensif dan intensif  Menjelaskan isi teks
membaca dengan kalimat
dongeng sendiri secara lisan
 Mengidentifikasi
sifat-sifat seorang
ibu
 Menemukan
(Menulis) 4. Mengungkapka 4.2. Menulis pasangan kata-kata Gambar
n pikiran, puisi anak dalam baris puisi seorang
perasaan, dan berdasarkan  Melengkapi puisi ibu
informasi gambar sesuai gambar yang
dalam bentuk tersedia
paragraf dan
puisi
Matematika 1. Melakukan 1.1. Menentukan  Menapsirkan Karakter Bangsa Garis 18x35
operasi letak bilangan yang  Disiplin Bilangan
hitung bilangan dibutuhkan  Kerja keras
bilangan pada garis letaknya pada garis  Kreatif
sampai tiga bilangan. bilangan.  mandiri
angka 1.2. Melakukan  Melakukan operasi  Demokratis Penjumla
penjumlah penjumlahan tanpa  Rasa Ingin han dan
an dan tehnik menyimpan Tahu penguran
penguranga  Melakukan operasi  S gan
n tiga angka penjumlahan emangat
dengan Kebangsaan
menggunakan  M
tehnik menyimpan enghargai
 Melakukan operasi prestasi
pengurangan tanpa  B
menggunakan ersahabat/
tehnik meminjam Komunikatif
 Melakukan operasi  P
pengurangan eduli sosial
dengan  T
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menggunakan Keterampilan
anggung jawab
tehnik meminjam 
 Memecahkan Jujur
masalah sehari-hari
yang melibatkan Keterampilan
penjumlahan dan Sosial
pengurangan  Berorientasi
 Memecahkan tugas dan hasil
masalah sehari-hari  Berani
yang melibatkan mengemukaka
perkalian dan n Pendapat
pembagian.  Percaya diri
 Menunjukkan mata  Jujur
uang dengan nilai  B
tertentu ertanggung
 Menuliskan nilai jawab
mata uang
 Mengganti jenis
1.3. Melakukan mata uang dengan Perkalian
perkalian mata uang lain dan
yang hasil- sesuai dengan nilai pembagian
nya bilangn tukar
tiga angka  Menaksir jumlah
dan barang yang dapat
pembagian dibeli dengan
bilangan jumlah nilai mata
tiga angka uang tertentu
 Menyelesaikan soal
[Link] cerita yang Uang
masalah berkaitan dengan
perhitungan uang
termasuk
yang berka-
itan dengan
uang  Memilih alat ukur
2. Menggunakan 2.1Mengguna- yang sesuai dengan Alat Ukur
pengukuran kan pengu benda yang diukur
waktu, panjang kuran  Menaksir panjang
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan berat waktu, suatu benda Keterampilan
dalam panjang dan  Menaksir berat
pemecahan berat dalam suatu benda
masalah pemecahan  Membaca tanda
masalah waktu melalui
jarum jam
 Membaca tanda
waktu dalam
bentuk angka pada
jam digital
 Menggambar jarum
jam yang
menunjukkan
waktu tertentu
IPA 1. Memahami ciri- 1.1. Mengidenti  Siswa dapat Karakter Bangsa Ciri-ciri 12x35
ciri dan fika-sikan menyebutkan ciri-  Disiplin makhluk
kebutuhan ciri-ciri ciri makhluk hidup  Kerja keras hidup dan
makhluk hidup dan  Siswa dapat  Kreatif makhluk
serta hal-hal kebutuhan menyebutkan  mandiri tak hidup
yang makhluk kebutuhan manusia  Rasa Ingin
mempengaruhi hidup  Siswa dapat tahu
perubahan menyebutkan  Cinta tanah air
pada makhluk kebutuhan hewan  Bersahabat
hidup  Siswa dapat  Komunikatif
menyebutkan  P
kebutuhan eduli
tumbuhan lingkungan
 Tanggung
3. Memahami [Link]  Siswa dapat jawab Sifat-sifat
sifat-sifat, fikasi sifat- menyebutkan sifat  Kerja keras benda
perubahan sifat benda benda padat
sifat benda berdasarkan  Siswa dapat Keterampilan
dan pengamatan menyebutkan sifat Sosial
kegunaannya meliputi benda cair  Berorientasi
dalam benda padat,  Siswa dapat tugas dan hasil
kehidupan cair dan gas menyebutkan sifat  B
sehari-hari benda gas erani
mengemukaka
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan
n pendapat
 Percaya diri
 jujur
 Peduli
lingkungan
 Bertanggung
jawab
IPS 1. Memahami 1.4..Melakuka  Menyebutkan Karakter Bangsa Kerjasa 9x35’
Lingkungan n kerjasama bentuk-bentuk kerja  D ma di
dan di lingkungan sama di ling-kungan isiplin lingkung
Melaksanaka rumah, rumah.  K an rumah
n kerjasama sekolah,  Menjelaskan kerja erja keras
di sekitar kelurahan sama ( gotong  K
rumah dan royong ) sebagai ciri reatif
sekolah khas bangsa  D
Indonesia. emokratif
 R
asa Ingin tahu
 C
inta tanah air
 B
ersahabat/
komunikatif
 M
enghargai
prestasi
 G
emar membaca
 P
eduli
lingkungan
 P
eduli sosial
 T
anggung
jawab
Keterampilan
Sosial
 N
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan
asionalis
 P
eduli sosial dan
lingkungan
 J
ujur
 B
erpikir logis
Berorientasi ke
masa depan

Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :
 PROGRAM SEMESTER

TEMA : Kegiatan
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link]  Membaca teks Karakter Makna 8 X35
an Makna makna satu Sumpah Pemuda Bangsa Satu
Sumpah nusa, satu  Menjelaskan  Disiplin Nusa,Sat
Pemuda bangsa dan manfaat  Kreatif u
satu bahasa persatuan dan  Demokratis Bangsa,s
kesatuan sesuai  Semangat atu
makna Sumpah kebangsaan Bahasa
Pemuda  Cinta Tanah
Air

[Link]  Mencatat Keterampilan

nilai-nilai Kegiatan Karang Sosial
Sumpah Taruna yang  Nasionalis
Pemuda dalam berupaya  Demokratis
kehidupan menggalang  Jujur
sehari-hari persatuan dan  Menghargai Nilai-
kesatuan. Keberagaman nilai
 Menyebutkan  Berorientasi Sumpah
nilai-nilai yang ke masa depan Pemuda
terkandung
dalam peristiwa
Sumpah Pemuda
Bahasa 1. Memahami [Link]  Menyimak dengan Karakter Cerita 18 X35
Indonesia penjelasan i cerita anak seksama cerita yang Bangsa anak
(Mendengar tentang yang dibacakan orang  Berani
kan) petunjuk dan disampaikan lain  Kerja keras
cerita anak secara lisan  Mengidentifika-si
 Mandiri
yang watak-watak tokoh
dilisankan  Memberikan  Gemar
komentar terhadap membaca
 Tanggung
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tokoh-tokoh dalam Sosial
jawab
(Berbicara) 2. Mengungkap [Link] cerita  Peduli sosial Masalah
kan pikiran, tanggapan dan  Mengidentifikasi yang
 Jujur
perasaan, saran sederhana masalah yang ada di
pengalaman, terhadap suatu pernah dialami diri Keterampilan sekitar
dan petunjuk masalah dengan sendiri Sosial anak
dengan menggunakan  Menyampaikan  Berpikir
bercerita dan kalimat yang masalah dengan logis
memberikan runtut dan kalimat yang runtut  Percaya diri
tanggapan/ pilihan kata yang  Menanggapi 
saran tepat masalah dengan jawab
kalimat yuang 
runtut

 Membaca secara
(Membaca) 3. Memahami 3.2 Menjelaskan isi intensif teks 100- Menjela
teks dengan teks (100-150 150 mata skan isi
membaca kata) melalui  Menjawab teks
nyaring, membaca intensif pertanyaan bacaan
membaca secara lisan
intensif dan  Menjelaskan isi teks
membaca dengan kalimat
dongeng sendiri secara lisan
 Mengidentifikasi
sifat-sifat seorang
ibu
 Menemukan
(Menulis) 4. Mengungkap 4.2. Menulis puisi pasangan kata-kata Gambar
kan pikiran, anak dalam baris puisi seorang
perasaan, berdasarkan  Melengkapi puisi ibu
dan gambar sesuai gambar yang
informasi da tersedia
lam bentuk
paragraf dan
puisi
Matematika 1. Melakukan 1.2. Menentukan  Mengenal garis Karakter Bangsa Garis 24X35
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
operasi letak bilangan Sosial
 Disiplin Bilangan
hitung bilangan  Membilang secara  Kerja keras
bilangan pada garis urut  Kreatif
sampai tiga bilangan.  Membilang loncat  mandiri
angka dua bilangan pada  Demokratis
garis bilangan  Rasa Ingin
 Membilang loncat Tahu
tiga 
 Membandingkan Semangat
dua bilangan Kebangsa an
dengan melihat 
letak bilangan Menghargai
pada garis prestasi
bilangan 
 Menentukan Bersahabat/
sebuah bilangan Komunikatif
yang terletak 
diantara dua Peduli sosial
bilangan 
 Menentukan posisi Tanggung jawab
bilangan pada 
garis bilangan Jujur
 Menaksir bilangan
yang ditentukan Keterampil an
letaknya Sosial
 Membuat garis  Berorientasi
bilangan yang tugas dan hasil
memuat bilangan  Berani
sampai tiga angka mengemukaka
pada garis n Pendapat
bilangan  Percaya diri
 Jujur
Perkalian
[Link]  Mengubah bentuk 
Bertanggung dan pem-
perka lian yang perkalian menjadi
jawab bagian
hasilnya bilang- pembagian.
an tiga angka  Mengubah bentuk
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan pembagian pembagian Sosial
bilangan tiga menjadi perkalian.
angka
1.4. Melakukan  Membedakan Operasi
operasi hitung bilangan ganjil dan hitungan
campuran genap berdasar campu
kan dapat atau ran
tidanya apabila
dibagi dua. Alat Ukur
2.1. Memilih alat  Menyebutkan jenis
ukur sesuai alat ukur seder-
dengan fungsi- hana.
nya (meteran,  Memilih alat ukur
tim-bangan yang sesuai dengan
dan jam) benda yang diukur
2. Menggunakan 2.3. Mengenal  Membaca tanda Hubungan
pengukuran hubungan waktu jam, sete antar sa-
waktu, pan- antar satuan ngah jam,seper- tuan wak
jang dan berat waktu, antar empat jampada tu,pan
dalam satuan jarum jam. jang dan
pemecahan panjang dan  Membaca tanda berat
masalah antar satuan waktu sampai lima
berat menit pada jarum
jam.
 Menentukan
hubungan antar
satuan waktu:
Menit, jam, hari,
minggu, bulan dan
tahun.
 Menentukan hubu-
ngan antar satuan
berat: kg,ons,gram
IPA 1. Memahami 1.2 Menggolong  Siswa dapat Karakter
Penggo 16X35
ciri-ciri dan kan makhluk menggolongkan Bangsa
longan
kebutuhan hidup secara hewan secara  Disiplin
makhluk
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
makhluk hidup sederhana sederhana Sosial
 Kerja keras
hidup
serta hal-hal  Siswa dapat  Kreatif
yang menggolongkan  mandiri
mempengaruhi tumbuhan secara  Rasa Ingin
perubahan sederhana tahu
pada makhluk  Siswa dapat  Cinta tanah
hidup menyebutkan air
hewan-hewan  Bersahabat
berdasarkan  Komunikatif
penggolongannya 
 Siswa dapat me lingkungan
nyebutkan  Tanggung
tumbuh-tumbuhan jawab
berdasarkan  Kerja keras
perkembangbiakan
-nya Keterampilan
Sosial
kondisi 2.3. Menjelaskan  Membuat Kiliping  Berorientasi Menjaga
lingkungan cara menjaga yang menunjuk- tugas dan kesehatan
yang Kesehatan ling kan lingkungan hasil lingkung
berpengaruh kungan sehat dan tida  an
terhadap sehat. mengemuka
kesehatan dan kan pendapat
upaya menjaga  Percaya diri
kesehatan  jujur
lingkungan  Peduli
lingkungan
kondisi [Link]  Mengidentifikasi  Bertanggung
jawab Sifat-sifat
lingkungan asi sifat-sifat sifat-sifat khusus
benda
yang benda benda padat.
(padat,
berpengaruh berdasarkan  Mengidinntifikasi
cair, gas)
terhadap pengamatan sifat-sifat khusus
kesehatan dan meliputi benda cair.
upaya menjaga benda padat,  Mengidinntifikasi
kesehatan cair dan gas sifat-sifat khusus
lingkungan benda gas.
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Memahami Sosial
kondisi ling-
kungan yang
berpengaruh
terhadap kese
hatan dan
upaya menjaga
kese-hatan ling
-kungan

kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan dan
upaya menjaga
kesehatan
lingkungan
3. Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda dan
keguna-annya
dalam
kehidupan
sehari-hari

kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan dan
upaya menjaga
kesehatan
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkunga Sosial
IPS 1. Memahami 1.1. Memelihara  Memberi contoh Karakter Lingkun 12X35
Lingkungan lingkungan alam memelihara ling- Bangsa gan
dan Melak- dan buatan di kungan dengan  alam
sanakan sekitar rumah cara yang baik.  dan
kerjasama di  Mempratekkan  buatan
sekitar cara memelihara 
rumah dan lingkungan rumah. 
sekolah  Mempratekkan tahu
1.4..Melakukan cara memelihara 
kerjasama di lingkungan  Kerjasa
lingkungan Sekolah komunikatif ma
rumah, sekolah,  Menyebutkan 
kelurahan/ desa contoh kerjasama prestasi
di lingkungan 
rumah membaca
 Menyebutkan 
contoh kerjasama lingkungan
di sekolah 
 Menyebutkan 
contoh kerjasama jawab
di kelurahan/ desa
 Menjelaskan Keterampilan
manfaat kerjasama Sosial
di lingkungan 
rumah 
 Menjelaskan dan
manfaat kerjasama lingkungan
di lingkungan 
sekolah 
 Mencatat kegiatan  Berorientasi
Karang Taruna ke masa
yang berupa-ya depan
menggalang
persatuan dan
kesatuan.
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Materi
Indikator Bangsa dan AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Pokok
Keterampilan 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Membuat gambar Sosial
yang menunjukkan
kerja sama di ling-
kungan Sekolah.
Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :

PROGRAM SEMESTER

TEMA : Tempat Umum

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
 Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link]  Menyebutkan Karakter Bangsa Makna 4 x35
Makna Sumpah makna waktu dan  Disiplin Satu
Pemuda satu nusa, tempat pertama  Kreatif Nusa,Satu
satu kali Sumpah  Demokratis Bangsa,sat
bangsa Pemuda diba-  Semangat u Bahasa
dan satu cakan. kebangsaan
bahasa  Cinta Tanah
Air
1.4Mengamalka  Menyebutkan Keterampilan
n nilai-nilai tempat-tempat Sosial Nilai-nilai
Sumpah yang digunakan  Nasionalis Sumpah
Pemuda untuk kegiatan  Demokratis Pemuda
dalam Kepemudaan.  Jujur
kehidupan  Menghargai
sehari-hari Keberagaman
 Berorientasi
ke masa
depan

Bahasa 1. Memahami 1.1. Melakukan  Menjelaskan Karakter Bangsa Melakuka 12x35

Indonesia penjelasan sesuatu petunjuk  Berani n sesuatu
(Mendengar tentang berdasarkan melakukan  Kerja keras berdasar
kan) petunjuk dan penjelasan sesuatu kan penje
 Mandiri
cerita anak yang  Memeragakan lasan
yang dilisankan disampaikan secara verbal  Gemar
secara lisan ketika dan sete membaca
lah mendengar  Tanggung
kan penjelasan jawab
petunjuk  Peduli sosial
melakukan  Jujur
sesuatu Pengalaman
(Berbicara) 2. Mengungkap [Link]  Menjelaskan Keterampilan yang menge-
kan pikiran, urutan urutan cara Sosial sankan
perasaan, membuat atau membuat dan
 Berpikir logis
pengalaman, melakukan menggunakan
dan petunjuk sesuatu dengan mainan anak-  Percaya diri
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kalimat yang anak  Keterampilan
Bertanggung
bercerita dan runtut dan  Menjelaskan cara jawab
memberikan mudah mengge-rakkan  Santun
tanggapan/ dipahami perma inan anak
saran dengan meme
ragakan di
depan teman

(Membaca) 3. Memahami 3.3Menceritakan  Menjelaskan Teks (20-25

teks dengan isi dongeng yang tokoh-tokoh kalimat)
membaca dibaca dongeng dan
nyaring, sifatnya
membaca  Menanggapi
intensif dan watak-watak
membaca tokoh dongeng
dongeng  Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

(Menulis) 4. Mengung- 4.2. Menulis  Melengkapi puisi

kapkan pikiran, puisi anak anak berdasar
perasaan, dan berdasarkan gambar dengan
informasi gambar kalimat runtut
dalam bentuk  Membacakan
paragraf dan puisi di depan
puisi teman-teman
 Menanggapi puisi
yang dibaca
teman

Matematika [Link] 1.2. Menentukan - Mencatat Karakter Bangsa Penjumlah 12x35

operasi hitung letak bilang jumlah kelas 1  Disiplin an dan
bilangan an pada sampai  Kerja keras pengurang
sampai tiga garis dengan kelas  Kreatif an
angka bilangan. 6 pada lembar  mandiri
tugas secara  Demokratis
berkelompok.  Rasa Ingin
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan
Tahu
[Link] - Menggunakan  S
operasi sifat operasi emangat Operasi
hitung cam hitung Kebangsaan hitung
puran pertukaran  M campuran
dan sifat enghargai
pengelompok prestasi
an untuk  B
mempermuda ersahabat/
h perhi tungan Komunikatif
perkalian dan  P
pembagian. eduli sosial
 T
- Memecahkan anggung jawab
masyalah 
yang melibat- Jujur Perkalian
kan perkalian Keterampilan dan
dan pembagi Sosial pembagi
an  Berorientasi an
tugas dan hasil
 Berani
mengemukaka
n Pendapat
 Percaya diri
 Jujur
 B
ertanggung
jawab
IPA [Link] [Link] - Siswa dapat Karakter Bangsa Kesehatan 8x35’
kondisi cara menjaga menyebutkan  Disiplin Lingkung
lingkungan Kesehatan cara menjaga  Kerja keras an
yang lingkungan Kesehatan  Kreatif
berpengaruh lingkungan  mandiri
terhadap kese- - Melakukan  Rasa Ingin
hatan dan kegiatan untuk tahu
upaya menjaga memelihara  Cinta tanah air
kesehatan ling- kesehatan  Bersahabat
kungan lingkungan  Komunikatif
 P
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah. Keterampilan
eduli
lingkungan
3. Memahami [Link] - Mengklasifikasi  Tanggung Sifat-sifat
sifat-sifat, ikasi sifat- benda-benda di jawab benda
perubahan sifat benda lingkung-an  Kerja keras
sifat benda berdasarkan sekolah
dan kegunaan pengamatan - Memberi Keterampilan
nya dalam meliputi Contoh bendan Sosial
kehidupan benda padat, cair dan  Berorientasi
sehari-hari padat, cair gas. tugas dan hasil
dan gas  B
erani
3.2Mendeskripsi mengemuka
kan peru- - Siswa dapat kan pendapat
bahan sifat menyebutkan  Percaya diri
benda (ukur perubahan sifat  jujur
an, bentuk, benda padat  Peduli
warna atau akibat lingkungan
rasa) yang pemanasan  Bertanggung
dapat dia- - Siswa dapat jawab
mati akibat menyebutkan
dari pemba- perubahan sifat
karan, pema benda cair
nasan dan di akibat
letakkan di pemanasan
udara terbu - Siswa dapat
ka menyebutkan
perubahan sifat
benda cair
akibat
pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat
benda cair
akibat dibiarkan
diudara terbuka
[Link] Kegunaan
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kegunaan - Siswa dapat Keterampilan benda
benda menjelaskan
plastik, kayu, kegunaan
kaca dan plasitk
kertas - Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan kayu
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan kaca
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan kertas
IPS 1. Memahami [Link] - Menyebutkan Karakter Bangsa Lingkungan 6x35’
Lingkungan an tempat  D alam dan
dan Melaksa- lingkungan kenampakan isiplin buatan
nakan kerja alam dan alam.  K
sama di seki- buatan di - Menyebutkan erja keras
tar rumah seki-tar tempat  K
dan sekolah rumah dan kenampakan reatif
sekolah. buatan.  D
[Link] - Mendata emokratif Kerjasama
kerjasama di jumlah  R
lingkungan penduduk, asa Ingin tahu
rumah, kematian dan  C
sekolah, kelahiran di inta tanah air
kelurahan/ desa/kelurahan  B
desa setempat . ersahabat/
komunikatif
 M
enghargai
prestasi
 P
eduli
lingkungan
 P
eduli sosial
 T
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan
anggung
jawab
Keterampilan
Sosial
 N
asionalis
 P
eduli sosial
dan lingkungan
 B
erpikir logis
- -
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :
 PROGRAM SEMESTER

TEMA : Hiburan
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link] - Menulis isi tesk Karakter Bangsa Makna 6x35’
kan Makna makna satu Sumpah Pemuda.  Disiplin Satu Nusa,
Sumpah nusa, satu - Menyanyikan lagu  Kreatif Satu
Pemuda bangsa dan Satu Nusa ,Satu  Demokratis Bangsa,
satu bahasa Bangsa.  Semangat dan satu
kebangsaan Bahasa
[Link] - Mendiskusikan  Cinta Tanah
nilai-nilai cara kita mengamal- Air
Sumpah kan Satu Nusa,Satu Keterampilan
Pemuda dalam Bangsa dan Satu Sosial Nilai-nilai
kehidupan Bahasa.  Nasionalis Sumpah
sehari-hari  Demokratis Pemuda
 Jujur
 Menghargai
Keberagaman
 Berorientasi ke
masa depan

Bahasa [Link] 1.1. Melakukan  Mendengar kan Karakter Bangsa Melakukan 12x35’
Indonesia penjelasan sesuatu petunjuk melakukan  Berani sesuatu
(Mendenga tentang berdasarkan permainan  Kerja keras berdasar
rkan) petunjuk penjelasan  mencatat petunjuk  Mandiri kan pen-
dan cerita yang tentang permainan jelasan.
anak yang disampaikan  Gemar
dilisankan secara lisan membaca
 Tanggung
 Menceritakan Mencerita
(Berbicara) [Link] [Link] jawab
pengalaman pribadi kan pengala
kan pikiran, urutan membu-  Peduli sosial man yang
yang menyenangkan
perasaan, at atau melaku  Menjelaskan urutan  Jujur mengesan
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengalaman, kan sesuatu cara melakukan Keterampilan k an.
dan petunjuk dengan kalimat suatu permainan Keterampilan Memberikan
dengan yang runtut Sosial Tanggapan
bercerita dan dan mudah dan saran
 Berpikir logis
member kan dipaham sederhana
tangga pan/  Percaya diri
saran  Bertanggung
jawab
 Membaca puisi  Santun Menjelas
(Membaca) 2. Memahami 3.3Menceritakan
dengan penghayatan kan isi teks
teks dengan isi dongeng
membaca yang dibaca  Menyebutkan nama
nyaring, dan sifat tokoh dari
membaca dongeng yang
intensif dan dibaca
membaca  Menceritakan kem-
dongeng bali isi dongeng
dengan kata-kata
sendiri
[Link] 4.2. Menulis puisi  Melengkapi kalimat
Melengkapi
(Menulis) kan pikiran anak berdasar- dengan kata yang
puisi anak
perasaan, kan gambar tepat
berdasarkan
dan infor-  Menulis puisi
gambar
masi dalam karangan sendiri
bentuk  Melengkapi kalimat
paragraf berdasarkan gambar
dan puisi dalam puisi

Matematika [Link] 1.1 Menentukan - Membilang secara Karakter Bangsa Garis 18x35
operasi letak urut.  Disiplin Bilangan
hitung bilangan - Membandingkan dua  Kerja keras
bilangan pada garis bilangan dengan  Kreatif
sampai tiga bilangan symbol <,> dan =  mandiri
angka  Demokratis
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk  Rasa Ingin Perkalian
perkalian perkalian menjadi Tahu dan
yang hasilnya bentuk penjum-lahan  S Pembagian
bilangan tiga berulang emangat
angka dan - Melakukan operasi Kebangsaan
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian hitung perkalian yang  Keterampilan M
bilangan tiga hasilnya bilangan enghargai
angka sampai tiga angka prestasi
- Memperkirakan hasil  B
perkalian bilangan ersahabat/
hasil penaksiran Komunikatif
sepuluh terdekat  P
- Memecahkan masalah eduli sosial
sehari-hari yang  T
melibatkan perkalian anggung jawab
- Mengubah bentuk 
pembagian menjadi Jujur
bentuk penguranan
berulang Keterampilan
- Menghitung secara Sosial
cepat pembagian  Berorientasi
bilangan sampai tiga tugas dan hasil
angka  Berani
- Memecahkan masalah mengemukaka
sehari-hari yang n Pendapat
melibatkan  Percaya diri
pembagian  Jujur
 B
- Melakukan operasi ertanggung
1.4. Melakukan hitung campuran jawab Operasi
operasi hitung penjumlahan, pe hitung
campuran ngurangan, perka lian campuran
dan pembagian
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran

IPA [Link] 1.1 Mengidentifi - Menggolongkan Karakter Bangsa Penggolong 12x35’

ciri-ciri dan kasikan ciri- tumbuhan berda-  Disiplin an makhluk
kebutuhan ciri dan sarkan bunganya  Kerja keras hidup
makhluk kebutuhan  Kreatif
hidup serta makhluk  mandiri
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hal-hal yang hidup  Keterampilan
Rasa Ingin
mempengar tahu
uhi peru-  Cinta tanah air
bahan pada  Bersahabat
makhluk  Komunikatif
hidup  P
eduli
[Link] [Link]-kan - Siswa dapat lingkungan Ciri-ciri
kondisi ling- ciri-ciri menye butkan ciri-  Tanggung lingkungan
kungan lingkungan ciri lingkungan sehat jawab
yang berpe sehat dan dan tidak sehat ber  Kerja keras
ngaruh ter lingkungan dasarkan penga
hadap kese tidak sehat matan Keterampilan
hatan dan berdasarkan - Siswa dapat menye Sosial
upaya pengamatan butkan perbedaan  Berorientasi
menjaga ke antara lingkungan tugas dan hasil
sehatan ling sehat dan lingkung  B
kungan an tidak sehat erani
mengemukaka
n pendapat
3. Memahami [Link] - Mendemonstrasikan  Percaya diri Perubahan
sifat-sifat, si sifat-sifat adanya perubahan  jujur sifat benda
perubahan benda berda sifat benda akibat  Peduli
sifat benda sarkan penga pembakaran, lingkungan
dan keguna- matan meliputi pemanas-an dan  Bertanggung
annya da benda padat, diletakkan di tempat jawab
lam kehidup cair dan gas terbuka.
an sehari- - Membandingkan
hari sebelum dan sesudah
mengalami pemba-
karan,dan diletakkan
di tempat terbuka.

IPS 1. Memahami 1.3. Membuat - Menjelaskan Karakter Bangsa Denah dan 9x35’
Lingkungan denah dan manfaat denah  D peta
dan elaksa peta lingkung dalam kehidupan isiplin
nakan kerja an rumah dan sehari-hari.  K
sama di sekolah. - Membuat denah erja keras
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekitar SD dilengkapi  Keterampilan K
rumah dan dengan renca- na reatif
sekolah penghijauan.  R
- Membuat denah asa Ingin tahu
rumah siswa  C
dengan menen- inta tanah air
tukan arah mata  M
angin. enghargai
- Membaca denah prestasi
rumah siswa ke  P
Sekolah…. eduli
- Membuat peta lingkungan
dari rumah siswa  P
ke Sekolah eduli sosial
 T
anggung
jawab
Keterampilan
Sosial
 N
asionalis
 P
eduli sosial
dan lingkungan
 B
erpikir logis
- -
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan

PROGRAM SEMESTER

TEMA : Kesehatan
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2011 / 2012
Karakter Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Mata Standar Kompetensi Bangsa dan Materi
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Keterampilan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sosial
PKn [Link] [Link] - Menyebutkan Karakter Bangsa Nilai-nilai 4 x35’
kan Makna nilai-nilai kegiatan Ptamuka  Disiplin Sumpah
Sumpah Sumpah Pemuda yang berupaya me  Kreatif Pemuda
Pemuda dalam nggalang persatu  Demokratis
kehidupan an dan kesatuan.  Semangat
sehari-hari kebangsaan
 Cinta Tanah Air
1.3Mengamalkan - Menyebutkan Keterampilan
nilai-nilai kegiatan Ptamuka Sosial
Sumpah Pemuda yang berupaya  Nasionalis
dalam menggalang  Demokratis
kehidupan persatu an dan  Jujur
sehari-hari kesatuan.  Menghargai
Keberagaman
 Berorientasi
ke masa
depan

Bahasa 1. 1.1. Melakukan - Menjelaskan petu- Karakter Bangsa . Melaku 12x35’

Indonesia penjelasan sesuatu njuk melakukan  Berani kan sesu
(Mendengar tentang berdasarkan sesuatu  Kerja keras atu berda
kan) petunjuk dan penjelasan - Memeragakan sarkan
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
cerita anak yang secara verbal  Keterampilan
Mandiri penjelasan
yang disampaikan ketika dan setelah  Gemar memba-
dilisankan secara lisan mendengarkan ca
penjelasan petu-
 Tanggung
njuk melakukan
jawab
sesuatu
 Peduli sosial
 Jujur
Keterampilan Memberi
(Berbicara) 2. [Link] - Menjelaskan urut Sosial kan tang-
kan pikiran, urutan membu- an cara membuat  Berpikir logis gapan
perasaan, at atau melaku- dan menggunakan  Percaya diri dan saran
pengalaman, kan sesuatu mainan anak-anak  Bertanggung
dan petunjuk dengan kalimat - Menjelaskan cara jawab
dengan yang runtut dan menggerakkan
bercerita dan mudah dipa- permainan anak
memberikan hami dengan memeraga
tanggapan/ kan di depan
saran teman

(Membaca) 3. 3.3Menceritakan - Menjelaskan Mengomen

teks dengan isi dongeng tokoh-tokoh do- tari tokoh-
membaca yang dibaca ngeng dan sifatnya tokoh
nyaring, - Menanggapi cerita
membaca watak-watak
intensif dan tokoh dongeng
membaca - Menceritakan isi
dongeng dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis

(Menulis) 4. 4.2. Menulis puisi - Melengkapi puisi Menyusun

kan pikiran, anak berdasarkan anak berdasar paragraf
perasaan, gambar gambar dengan
dan informa- kalimat runtut
si dalam ben - Membacakan puisi
tuk paragraf di depan teman-
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan puisi teman Keterampilan
- Menanggapi puisi
yang dibaca
teman
Matematika [Link] [Link] - Menggunakan Karakter Bangsa Alat ukur
kan penguku- alat ukur dalam satu an ukur untuk  Disiplin
ran waktu, pemecahan me mecahkan  Kerja keras
panjang dan masalah masalah sehari –  Rasa Ingin Tahu
berat dalam hari  M
pemecahan enghargai
masalah prestasi
 T
anggung jawab
Keterampilan
Sosial
 Berorientasi
tugas dan hasil
 Pendapat
 Percaya diri
 B
ertanggung
jawab
IPA 1. Memahami 1.2 Menggo- - Menggolongkan Karakter Bangsa Penggo 8x35’
ciri-ciri dan longkan makhluk hidup  Disiplin longan
kebutuhan makhluk berdasarkan  Kerja keras makhluk
makhluk hidup secara tempat hidupnya.  Kreatif hidup
hidup serta sederhana -. Menggolongkan  mandiri
hal-hal yang hewan berdasar  Rasa Ingin
mempenga kan makanannya. tahu
ruhi peru - Menggolongkan  Cinta tanah air
bahan pada hewan berdasar  Bersahabat
makhluk kan penutup tubuh  Komunikatif
hidup nya.  P
- Menggolongkan eduli
hewan berdasar lingkungan
kan cara bergerak  Tanggung
nya. jawab
-Menggolongkan  Kerja keras
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hewan berdasar Keterampilan
kan perkembang Keterampilan
biaknya. Sosial
- Menggolongkan  Berorientasi
hewan berdasar- tugas dan hasil
kan cara ber  B
nafasnya. erani
mengemukaka
[Link] [Link] - Siswa dapat me- n pendapat Lingkung
kondisi kan kondisi nyebutkan penga  Percaya diri an
lingkungan lingkungan ruh kondisi ling  jujur
yang berpe- yang berpe kungan yang sehat  Peduli
ngaruh ter ngaruh terha dan tidak sehat lingkungan
hadap kese dap Kesehat terhadap Kesehat  Bertanggung
hatan dan an an jawab
upaya menja - Siswa dapat menye
ga kese hatan butkan macam-
ling kungan macam Pencema
ran lingkungan.
- Siswa dapat me
nyebutkan akibat
pencemaran ling
kungan

IPS 1. Memahami 1.2. Memelihara - Melakukan Karakter Bangsa Lingkung 9 x35’

Lingkungan lingkungan alam perawatan  D an alam
dan Melaksa dan buatan di lingkungan isiplin dan
nakan kerja sekitar rumah dan sekitar rumah  K buatan
sama di sekolah erja keras
sekitar  K
rumah dan reatif
sekolah  D
emokratif
 R
asa Ingin tahu
 C
inta tanah air
 M
 Mata Standar Kompetensi Karakter Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW
Pelajaran Kompetensi Dasar Bangsa dan Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Keterampilan
enghargai
prestasi
 P
eduli
lingkungan
 P
eduli sosial
Keterampilan
Sosial
 N
asionalis
 P
eduli sosial
dan lingkungan
 B
erpikir logis

Berorientasi ke
masa depan
- -
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas III

J. SUWARDIANTO, [Link] DESY DWI ARDIANTO, [Link]

NIP.195502071977031002 NIP. :