RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SIMPANG RAYA
Mata Pelajaran/Tema : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN dan BUDI PEKERTI
Kelas/Semester : X / GANJIL
Materi Pokok : MENJADI MANUSIA DEWASA DALAM IMAN
Alokasi Waktu : 24 x 45 Menit
1. Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu bersyukur atas karunia Allah bagi dirinya yang terus bertumbuh sebagai pribadi dewasa
- Mengembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa diikuti oleh
kematangan emosional
- Siswa dapat menjelaskan bahwa kedewasaan fisik harus diikuti oleh kematangan emosional
- Siswa mampu menyebutkan minimal tiga hal yang menunjukkan kematangan emosional dirinya, serta
sikapnya yang menunjukan kedewasaan dan tanggung jawab.
- Siswa mampu menyebutkan tiga ciri kedewasaan yang benar.
- Siswa tidak mudah diombang-ambingkan oleh bujuk rayu oleh ajaran-ajaran yang sesat, baik dari dunia
keyakinan agama, maupun nilai-nilai masyarakat di masa kini.
- Siswa mampu menjelaskan alasan-alasan mengapa hidup bertanggung jawab itu penting.
- Siswa dapat mendeskripsikan beberapa contoh kehidupan yang bertanggung jawab sebagai ciri-ciri
kedewasaan pribadi dan iman.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan menanyakan kabar
Guru mengecek kehadiran siswa, kerapihan dalam berpakaian memeriksa kondisi siswa dengan
mengacu pada protokol kesehatan
Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi dan berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta
didik
Melakukan apersepsi dan menyampaikan gambaran tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Guru memberikan gambaran tentang tahapan kegiatan pembelajaran
2.2. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
dengan cara melihat, mengamati pengalaman peserta didik
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan menjadi dewasa dalam iman
Peserta didik bekerja sama untuk berdiskusi, mengumpulkan informasi saling bertukar informasi
mengenai pemahaman menjadi dewasa dalam iman.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu dan ditanggapi kembali oleh
peserta didik lainnya
Secara bersama-sama guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang dipelajari
Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
2.3. Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan kegiatan pembelajaran
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan dipelajari
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan menyanyi dan berdoa kemudian mengucapkan
salam
3. Penilaian Pembelajaran
3.1. Penilaian sikap berupa pengamatan
3.2. Pengetahuan berupa tes lisan, tertulis, penugasan.
3.2. Keterampilan berupa tes unjuk kerja
Simpang Raya, Juli 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah
AHMAD MASHURI, [Link] YURIANTI LAMAYA, [Link]
NIP. 19710714 200501 1 012 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SIMPANG RAYA
Mata Pelajaran/Tema : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Kelas/Semester : X / GANJIL
Materi Pokok : MAKNA KESETIAAN, KEADILAN DAN KASIH
Alokasi Waktu : 15 x 45 Menit
1. Tujuan Pembelajaran
- Menghayati nilai-nilai Kristiani: Kesetiaan, kasih dan keadilan dalam kehidupan sosial.
- Meneladani Yesus dalam mewujudkan nilai-nilai Kristiani: Kesetiaan, kasih dan keadilan dalam
kehidupan.
- Siswa dapat mencari contoh-contoh dari surat kabar atau majalah tentang seseorang yang berkorban
untuk orang lain karena cinta kasihnya
- Siswa mampu menjelaskan kembali bagaimana orang lain telah berkorban bagi dirinya, khususnya
untuk studinya.
- Siswa merasa bersyukur kepada tuhan yang telah terlebih dahulu yang memperlihatkan kasih- nya yang
penuh pengorbanan.
- Siswa mampu enyusun rencana untuk mengasihi orang yang selama ini paling sulit ia kasihi.
- Siswa dapat menjelaskan hubungan antara kasih dan kesetiaan.
- Siswa dapat membedakan kesetiaan yang benar dengan kesetiaan yang keliru.
- Siswa mampu menunjukkan bukti-bukti tentang kesetiaannya kepada Allah.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan mengingatkan peserta didik untuk selalu
menjaga kesehatan dengan mematuhi protokol kesehatan.
Guru mengecek kehadiran siswa dan kerapihan dalam berpakaian
Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi dan berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta
didik.
Melakukan apersepsi dan menyampaikan gambaran tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akan ditempuh
2.2. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian dalam mengamati
permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu pada topik makna kesetiaan, keadilan
dan kasih
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan makna kesetiaan, keadilan dan kasih
Peserta didik bekerja sama untuk berdiskusi, mengumpulkan informasi saling bertukar informasi
mengenai pemahaman makna kesetiaan, keadilan dan kasih.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu dan ditanggapi kembali oleh
peserta didik lainnya
Secara bersama-sama guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang dipelajari
Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
2.3. Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan kegiatan pembelajaran
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan dipelajari
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan menyanyi dan berdoa kemudian mengucapkan
salam
3. Penilaian Pembelajaran
3.1. Sikap berupa pengamatan
3.2. Pengetahuan berupa tes lisan, tertulis, penugasan.
3.2. Keterampilan berupa tes unjuk kerja
Simpang Raya, Juli 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah
AHMAD MASHURI, [Link] YURIANTI LAMAYA, [Link]
NIP. 19710714 200501 1 012 NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SIMPANG RAYA
Mata Pelajaran/Tema : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Kelas/Semester : X / GANJIL
Materi Pokok : PERAN ROH KUDUS BAGI ORANG PERCAYA
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit
1. Tujuan Pembelajaran
- Mengakui peran Roh Kudus dalam membaharui kehidupan orang beriman.
- Bersedia hidup baru sebagai wujud percaya pada peran Roh Kudus sebagai pembaharu
- Siswa mampu menjelaskan bagaimana Roh Kudus berperan dalam terbentuknya gereja perdana.
- Siswa dapat menunjukkan beberapa contoh tentang gereja sebagai komunitas baru yang inklusif
(terbuka) terhadap orang-orang yang ditolak masyarakat.
- Siswa mampu menyusun langkah-langkah untuk menjadikan gerejanya lebih inklusif
- Siswa mencari contoh-contoh dari Alkitab atau hidup sehari-hari tentang keberanian yang dipimpin
oleh Roh Kudus.
- Siswa dapat menyebutkan apa yang terjadi apabila hidup kita tidak dipimpin oleh Roh.
- Siswa mampu menjelaskan apa hubungan antara hidup yang dipimpin oleh Roh dengan hidup kudus.
2. Kegiatan Pembelajaran
2.1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan mengingatkan peserta didik untuk selalu
menjaga kesehatan dengan mematuhi protokol kesehatan.
Guru mengecek kehadiran siswa dan kerapihan dalam berpakaian
Guru mengajak peserta didik untuk menyanyi dan berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta
didik.
Melakukan apersepsi dan menyampaikan gambaran tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian( penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan)
yang akan digunakan
2.2. Kegiatan Inti
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian dalam mengamati
permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu pada topik makna kesetiaan, keadilan
dan kasih
Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan makna kesetiaan, keadilan dan kasih
Peserta didik bekerja sama untuk berdiskusi, mengumpulkan informasi saling bertukar informasi
mengenai pemahaman makna kesetiaan, keadilan dan kasih.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu dan ditanggapi kembali oleh
peserta didik lainnya
Secara bersama-sama guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang dipelajari
Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
2.3. Kegiatan Penutup
Guru dan peserta didik merefleksi kegiatan kegiatan pembelajaran
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan pembelajaran
Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan dipelajari
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan menyanyi dan berdoa kemudian mengucapkan
salam
3. Penilaian Pembelajaran
3.1. Pengetahuan berupa tes lisan, tertulis, penugasan.
3.2. Keterampilan berupa tes unjuk kerja
Simpang Raya, Juli 2021
Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah
AHMAD MASHURI, [Link] YURIANTI LAMAYA, [Link]
NIP. 19710714 200501 1 012 NIP.