SILABUS

NAMA SEKOLAH : MA RAUDATUSSIBYAN NW BELENCONG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : XII-IPA
STANDAR KOMPETENSI : BELAJAR BERBAHASA INGGRIS SEPERTI NATIVE
ALOKASI WAKTU : 48JP

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

1. 1 Memahami  Ucapan salam (greetings) pada • Greetings and leave takings  Listening
ungkapan- ungkapan dasar pada saat bertemu dan berpisah − Good morning. − About greetings, introducing,
interaksi sosial untuk kepentingan digunakan secara tepat − How are you? thanking, leave takings, and apologizing
kehidupan  Memperkenalkan diri sendiri dan − Listening for information
− I’m fine, thanks
orang lain diperagakan dengan − Dictation
tepat − See you later.  Speaking
 Berbagai ungkapan terima kasih • Introducing − Saying greetings, introducing,
dan responnya digunakan secara − May I introduce myself. I am thanking, leave takings, and apologizing
tepat Budi. − Role playing, dialogues, introducing,
 Berbagai ungkapan penyesalan − Ani, this is Ida. thanking, leave takings, and apologizing
dan permintaan maaf serta − Nice to meet you. − Telling one’s self
responnya diperagakan secara • Thanking  Reading for information
tepat − Short passages
− Thank you very much. − Dialogues
− You are welcome.  Writing
• Apologizing − Completing dialogues
− I am sorry for ... − Arranging jumbled dialogues
− Please forgive me .. − Composing dialogues

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.2 Membuat kalimat dalam * Grammatical. •Ceramah
bahasa Inggris menggunakan •Mengenali 2 jenis kalimat dalam -Mengenali 16 tenses
tenses yang benar. bahasa inggris. Mendengarkan penjelasan mengenai
-Nominal present tense rumus kalimat nominal dan Verbal.
•Membentuk kalimat positif, ° Rumus kalimat positif,
negatif, dan tanya menggunakan negatif, tanya •Menulis kalimat positif, negatif dan
present tense dan past tense -Verbal present tense tanya menggunakan rumus present
° Positif, negatif, tanya dan past tense
•Mengenali kalimat Nominal dan
Kalimat Verbal dengan baik. -Mengidentifikasi kalimat Verbal dan
kalimat nominal dalam kalimat

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

1.3 Mengidentifikasi dan • Menulis paragraf pendek dalam •Present Perfect Tense •Menjelaskan tentang perfect tense
membedakan jenis present perfect bahasa inggris menggunakan dan past perfect tense
tense dan past perfect tense rumus present perfect tense dan -Time, day, month in order to
past perfect tense. identity when the tense should be • Writing
use
• Kata-kata dirangkai dengan tepat − Menulis rumus kalimat present dan
untuk menceritakan dialy -Rumus kalimat positif untuk past perfect tense
activities. present perfect tense dan past
perfect tense − Membuat paragraf dengan
• Kata- kata dirangkai dengan menghubungkan dua jenis rumus past
tepat sesuai dengan rumus tense -Rumus kalimat negatif dan present perfect tense.
yang berlaku.
-Rumus kalimat tanya untuk •Question.
•Kata-kata dirangkai dengan tepat present perfect tenses dan past
untuk mendeskripsikan suatu perfect tense -Student answer the sentence that
kejadian berdasarkan waktu (time delivered in Indonesia to English
of the day), nama-nama -Using all tense to form the using tense
hari/tanggal, bulan, tahun. sentence
•Diskusi mengenai penggunaan
present dan past perfect tense

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.4 Mengenali Future tense • Mengungkapkan peristiwa yang •Simple Future Tense • Menjelaskan apa itu simple Future
sebagai bagian dari rumus akan terjadi berdasarkan rumus -Time in using it, day, month, year
grammatical tense Future. -Will= going to -Mendiskusikan jenis waktu yang
-Rumus kalimat simple Future digunakan untuk membuat kalimat
•Menciptakan cerita pendek yang (+) S+Shall/Will+Verb1+O simple Future.
menghasilkan kalimat yang (–) S+ Will+Not+ Verb1+O
menggunakan Future tense di (?) Shall/Will +S+ Verb1+ O •Membuat contoh kalimat simple
dalamnya future.

•Menciptakan kalimat pendek -Mempresentasikan kalimat yang di

menggunakan rumus simple Future bentuk dari hasil rumus simple Future

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

1.5 Menjelaskan secara  Peristiwa yang sedang terjadi  Words and expressions used  Listening:
sederhana kegiatan yang diceritakan dengan tepat sesuai in the context of telling or − Matching pictures and
sedang terjadi dengan waktu dan tempat describing events. sentences.
kejadian. - The students are cleaning the − Completing passages
 Pernyataan dengan foor.  Speaking:
menggunakan ”there is/are” - When you arrive, the guests − Pronunciation practice
disampaikan dengan tepat will be travelling around the city. − Dialogue practice telling what’s
sesuai dengan waktu dan  Grammar: Present happening in pictures.
tempat kejadian. continuous, future continuous. − Giving responses to the events
 Pertanyaan tentang peristiwa  Sentences using ‘there shown in pictures, films, or
yang sedang terjadi disampai- + be’ dramas.
kan dengan tepat  Prepositions: in, on, at, − Dialogue practice using “there”
 Pengungkapan perasaan / under, etc.  Writing:
pendapat tentang peristiwa - There is a napkin on the table − Writing short paragraphs based
yang sedang terjadi  Questions about events: on pictures.
disampaikan dengan tepat - How/When did it happen?
 Expessions of feelings /
opinions concerning an event
- I was very shocked to learn
about the number of the
victims.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.6 Memahami  Pesan ditulis dalam bentuk memo  Samples of memo  Listening
memo dan menu sederhana, jadwal dengan benar.  Sample of menu − Dictation
perjalanan kendaraan umum, dan  Memo yang sudah ada dijelaskan  Words and expressions to explain − Completing memos and menus
rambu-rambu lalu lintas dengan tepat. signs and symbols: − Matching pictures based on signs,
 Menu ditulis dan dijelaskan - That “P” sign means that you can symbols, time tables and schedules
dengan tepat. park here. given.
 Tanda-tanda dan lambang - The symbol “Lady” means that the  Speaking
(misalnya: rambu lalu lintas) toilet is for women. − Pronunciation practice
dijelaskan dengan benar. - “No smoking” means that you are − Dialogue practice involving memos,
 Berbagai macam jadwal (time not allowed to smoke in that area. menus, signs, symbols, time tables and
table) dibuat dan dijelaskan dengan  Samples of time table and schedules
benar. schedule − Making sentences using degrees of
 Bentuk kata sifat dan keterangan  Degrees of comparison: comparison, pronouns and reported
digunakan secara tepat untuk - Bus is fast. speech.
membandingkan sesuatu. - Train is faster than the bus.  Writing
- Plane is the fastest of all. − Completing time tables and schedules
- Travelling by plane is more − Writing sentences using comparative
convenient than travelling by bus. degree, pronouns and reported speech.
 Pronouns and Reported Speech − Composing memos and menus.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

1.7 Memahami kata- kata dan  Berbagai ungkapan untuk  Words and expressions used in  Listening
istilah asing serta kalimat sederhana menyatakan pilihan (preferences) expressing preference: − Dictation
berdasarkan rumus digunakan dengan tepat. - I prefer coffee to soft drink at this − Listening for information: dialogues
 Ungkapan untuk menyatakan time of the day. − Listening and completing maps.
pengandaian (conditional type I) - I’d rather stay home over the  Speaking
digunakan dengan tepat. weekend than go to movies. − Interviewing for one’s preferences and
 Berbagai ungkapan untuk - I like badminton better than volley capabilities, asking and giving
menyatakan kemampuan ball. directions based on maps given.
(capabilities) digunakan dengan  Conditional sentence type 1: − Responding to questions using
tepat. - If the weather is nice this morning, conditional sentences type 1.
 Ungkapan untuk meminta dan we can go to the beach.  Reading
memberi arah dan lokasi (direction)  Words and expressions used to − Reading for information: passages,
digunakan dengan tepat. talk about capabilities: dialogues, etc.
- Can you swim to cross this river? − Identifying skills and capabilities from
- When I was a child, I could (was reading passages.
able to) climb that tree. − Reading and finding a location on the
 Words and expressing used in map
asking for and giving direction  Writing
(location): − Writing sentences expressing
- Could you tell me the way to the preferences and capabilities, directions
Zoo, please? or locations.
- Go straight on as far as the − Writing sentences using conditional
junction, then turn left. The Zoo is on type 1.
your left ... − Composing dialogues involving
 Prepositions of place: in front of, preferences
behind, beside, dsb. and capabilities and giving directions.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.8 Menuliskan  Sejumlah kata dirangkai menjadi  Grammar review: “will”, “could”,  Listening
undangan sederhana kalimat yang mengandung unsur “would” and prepositions: in, on at. − Completing invitations
undangan  Samples of invitation (personal − Listening for information
 Kalimat dirangkai dengan benar invitation).  Speaking
untuk membentuk undangan  Parts of personal invitations. − Pronunciation practice
 Undangan sederhana (misalnya:  Contents, style, spelling and − Dialogue practice
undangan ulang tahun) dituliskan punctuation. − Responding to questions dealing with
dengan benar. invitations using “yes- no” and “wh-”
questions.
− Telling about invitations,
− Creating dialogues in pairs
 Reading
− Reading for information: invitations
 Writing
− Rearranging jumbled sentences to
create invitation
− Writing personal invitations.

Mengetahui:
Kepala Sekolah/Madrasah

.............................................
.
BUS

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU

 Tes lisan: 6JP ❖ Global Access to the World of Work

 Memperagak an ❖ English for Hotel Services
dialog secara ❖ Grammar in Use
berpasangan
 Tes tertulis:
 Melengkapi
dialog

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
•Tes Tertulis 6JP ❖ Grammar in Use
❖ Global Access to the World of
Menuliskan Work
perbedaan rumus ❖ Academic English
kalimat present ❖ Grammar in Use
nominal dan present
verbal.

•Membuat kalimat
dalam bentuk
Nominal dan Verbal
dengan menggunakan
rumus past dan
present tense

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU

• Tes lisan 6JP ❖ English for Education

❖ English Foreign Language
-Menerjemahkan ❖ Person to Person
kalimat ke dalam ❖ Grammar in Use
bahasa Inggris
menggunakan perfect
tense dan
mempresentasikannya
di depan kelas.

-Tes Tulis

mengerjakan dua
hingga tiga paragraf
menggunakan tense
yang baik dan benar

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
 Tes lisan 6JP ❖ Global Access to the World
− Dialog of Work
− Merespon ❖ American Business English
pernyataan ❖ Person to Person
 Tes tertulis ❖ Grammar in Use
− Melengkapi
kalimat
− Membuat kalimat
berdasarkan
gambar.
− Menyusun cerita.

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU

 Tes lisan 6JP ❖ American Business English

− Menceritakan ❖ Person to Person
gambar ❖ Pictures from newspapers or
− Dialog magazines
 Tes tertulis ❖ Breakthrough
− Melengkapi
kalimat
− Menjawab soal
cerita.
− Membuat kalimat
berdasarkan
gambar.

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
 Tes lisan 12JP ❖ Various kinds of memos and
− Menjawab menus, time tables and
pertanyaan secara schedules from different sources
lisan ❖ Person to Person
− Menjelaskan jadwal ❖ American Business English
perjalanan, rambu lalu ❖ Breakthrough
lintas, simbol dan
tanda.
 Tes tertulis
− Membuat memo
− Menulis menu
− Menulis jadwal
− Menjawab
pertanyaan tentang
menu, jadwal, memo,
rambu lalu lintas.

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU

 Tes lisan 22 ❖ Person to Person

− Dialog tentang ❖ Grammar in Use
preference, direction, ❖ Maps
capabilities, ❖ Breakthrough
conditional. ❖ English for Hotel Services
 Tes tertulis ❖ Global Access to the World of Work
− Melengkapi dialog
− Menuliskan arah /
petunjuk.
− pilihan ganda

PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

WAKTU
 Test Lisan 18 ❖ Different kinds of invitations
− Mengun- dang ❖ Person to Person
secara lisan ❖ Breakthrough
− Dialog ❖ Global Access to the World of Work
 Test tertulis
− Membuat undangan

Mataram, 20 Januari 2025

Guru Mata Pelajaran

.........................................................