RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) AMALI
TOPIK :
2.0 REVISION DESIGN RESEARCH
NAMA: NURUL OVELLA SYAHIRA BT ARIS
NO. MATRIK: D20192090991
NAMA PENSYARAH: DR. NOR ASIMAH BINTI ZAKARIA
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu MINGGU 12 STRATEGI PdPc
Tarikh/ 15 SEPTEMBER 2022 (KHAMIS) Pembelajaran Berasaskan /
Hari Inkuiri
Masa 09:00 AM – 3:00 PM ( LIMA JAM ) AMALI Pembelajaran Koperatif /
Semester TH 2 DIPLOMA SENI REKA FESYEN
Mata Pelajaran PATTERN AND GARMENT CONSTRUCTION 3 / PENGHASILAN POLA DAN PAKAIAN 3
Langkah-langkah Keselamatan
Standard 4.0 ACTUALISING THE GARMENT untuk AMALI
Kandungan 4.2 Cutting the fabric
(Topik/ Keselamatan Diri
Subtopik) 1. Pastikan murid tidak memakai
Standard Di akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini murid akan mengusai topik Actualising the Garment. sebarang perhiasan seperti jam,
Pembelajaran cincin dan gelang.
(Umum) 2. Jangan berlari-lari ketika berada di
Standard Di akhir sesi pengajaran murid TH 2 Diploma Seni Reka Fesyen dapat : dalam bengkel.
Pembelajaran 3. Pakai kasut yng bertutup bagi
- Menggunting fabrik dengan betul tanpa bantuan guru.
(Khusus) mengelakkan kecederaan berlaku.
Aktiviti Pdpr Pengenalan 4. Cuci tangan selepas bekerja.
Guru memberi salam kepada murid Keselamatan Alatan
Guru meminta wakil daripada murid untuk membaca doa. 1. Pastikan alatan yang digunakan
dalam keadaan baik.
Guru bertanyakan khabar dan bertanyakan kehadiran kelas 2. Alatan yang ingin digunakan
diletakkan pada tempat yang
bersih dan selamat.
Keselamatan Bengkel
1. Jangan berebut-rebut semasa
masuk ke dalam bengkel.
2. Pastikan tingkap dibuka untuk
mendapatkan pengudaraan yang
Set Induksi baik dan cahaya yang mencukupi.
Perkembangan 3. Bersihkan meja dan bengkel
Aktiviti Guru Aktiviti Murid
pelajaran setelah selesai menggunakan
Guru bertanyakan soalan mengenai cara – cara Murid mendengar dengan baik terhadap soalan yang bengkel.
menggunting fabrik dengan betul. diajukan oleh guru dan memberi respon terhadapnya. 4. Laporkan kemalangan yang
berlaku kepada guru segera.
Guru meneruskan amali dengan meminta pelajar Murid menunjukkan respon terhadap setiap soalan yang
mrnggunting fabrik mengikut pola akhir mereka diberikan oleh guru dengan memberikan jawapan PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
Peta bulatan
tersendiri. mengikut pandangan mereka.
Peta buih
Peta buih berganda
Murid membuat persediaan untuk menggunting fabrik
Peta pokok
mereka sendiri. Peta dakap
Peta alir
Standard Isi pelajaran Aktiviti guru Aktiviti Catatan Peta pelbagai alir
pembelajaran murid Peta titi
1. Cutting the Pada minggu ini, pelajar Guru meminta Murid Nilai : KEMAHIRAN BERFIKIR
fabric melanjutkan menggunting pelajar gunting Kerjasama ARAS TINGGI (KBAT)
menjalankan
fabrik mengikut pola akhir Mengaplikasi
fabrik berdasarkan tugasan yang Berusaha
mereka bagi dua rekaan yang Menganalisis /
mereka lakukan. pola rekaan diberikan dan Menilai
Mencipta /
mereka. bertanyakan
soalan kepada
Guru meminta guru jika tidak
pelajar untuk sering
memahami cara
bertanya agar tidak
salah menggunting menggunting
fabrik. fabrik.
Penilaian Lanjutan
ELEMEN MERENTASI
Menunjukkan proses menggunting fabrik bagi setiap pelajar.
KURIKULUM (EMK)
Tugasan Lanjutan Bahasa
Guru meminta pelajar melanjutkan proses menggunting fabrik ini di rumah dan boleh bertanya jika Semasa PdPc bagi setiap
mata pelajaran, aspek /
tidak faham kepada guru.
sebutan, struktur ayat,
Refleksi tatabahasa, istilah dan
Guru meminta seorang murid untuk membuat refleksi berkaitan amali pada hari ini. laras bahasa perlu diberi
penekanan bagi membantu
Rumusan murid menyusun idea dan
- Guru memberikan rumusan penuh kepada murid berkenaan perkara yang telah mereka pelajari. komunikasi secara
- Pembelajaran teori telah diajar sebelum ini. berkesan.
Nilai murni
Papan putih / Menerapkan nilai murni /
BAHAN BANTU
Gambar pengajaran /
MENGAJAR berdasarkan topik
Pen penanda
Bahan bercetak
Peralatan amali / Kerjasama
Buku rujukan Berusaha
KEHADIRAN 13 / 13 orang murid
MURID
REFLEKS Berjaya menguasai standard pembelajaran 1 : 13 /13 orang murid PENTAKSIRAN
Gagal menguasai standard pembelajaran 1 : 0 /13 orang murid Penglibatan murid
Guru akan menilai
penglibatan murid yang
paling aktif ketika amali /
Kekuatan Pdpr :
dijalankan.
- Semua pelajar memahami teknik menggunting fabrik dengan betul.
Kelemahan Pdpr :
Cadangan Penambahbaikkan:
- Guru berharap pelajar akan lebih selesa dan sering bertanya berkaitan tugasan yang diberikan.
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana Mesyuarat
Kursus
Aktiviti Luar
PdPc ganti akan dilaksanakan pada Mengiringi Pelajar Keluar
Cuti Rehat Khas
___ / ___ / 2022 Cuti Peristiwa
Cuti Umum