NAMA : ZULIANA RIA DWI SUSANTI
PRODI PPG INFORMATIKA
REFLEKSI
Refleksi Respon
1. Pengalaman apa yang Pengalaman yang membuat rindu bersekolah: Salah satu pengalaman
membuat Anda menjadi yang mungkin membuat rindu bersekolah adalah momen kebersamaan
rindu bersekolah, atau, dengan teman-teman, terutama saat bekerja sama dalam kelompok untuk
pengalaman apa yang
membuat Anda
menyelesaikan proyek atau tugas. Ada semacam semangat kolaborasi
kehilangan motivasi untuk dan rasa pencapaian bersama yang sulit ditemukan di luar sekolah. Selain
bersekolah? (pilih salah itu, acara ekstrakurikuler atau kegiatan di luar kelas yang penuh
satu) tantangan dan kreativitas sering kali menjadi memori yang manis.
Peristiwa yang membuat saya merasa berkembang: Saat menghadapi
2. Peristiwa apa yang tantangan dalam mata pelajaran tertentu, seperti matematika atau
membuat Anda merasa
pemrograman, saya merasakan perkembangan signifikan ketika akhirnya
berkembang dan belajar
sebagai seorang berhasil memecahkan masalah yang awalnya sulit dipahami. Rasa
pembelajar? frustrasi di awal berbuah kepuasan ketika saya akhirnya memahami
konsepnya dan dapat menerapkannya.
Sosok guru yang menginspirasi: Saya terinspirasi oleh seorang guru
3. Anda tentu mempunyai matematika yang sangat bersemangat dan sabar. Cara dia menjelaskan
sosok guru idola?
Mengapa anda
konsep yang rumit menjadi sederhana, serta kesabarannya dalam
mengidolakannya? menjawab setiap pertanyaan, benar-benar membuat saya lebih tertarik
pada matematika.
4. Cobalah anda renungkan
selama sekolah dan Pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut: Suatu saat, guru
kuliah, proses belajar apa tersebut memberikan tugas proyek yang menantang, tetapi dia
yang dampaknya saudara
memberikan kebebasan kepada kami untuk mengeksplorasi solusi
rasakan sampai saat ini?
(diharapkan mahasiswa dengan cara kami sendiri. Dia tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi
mengungkapkan proses juga menghargai proses dan usaha yang kami lakukan. Itu mengajarkan
kognitif dan afektif yang saya pentingnya proses belajar, bukan hanya hasil.
didapat selama belajar)
Adaptasi dari guru tersebut: Saya mencoba menerapkan gaya
5. Mengapa saya memilih pengajaran yang lebih terbuka dan memberikan kebebasan dalam proses
menjadi guru? Dan
berpikir ketika mengajar, sama seperti yang dilakukan oleh guru saya.
bagaimana saya menjadi
guru yang berpihak pada Saya memberi ruang bagi siswa untuk menemukan solusi mereka sendiri
peserta didik? dan mendukung setiap langkah yang mereka ambil, sehingga mereka
merasa lebih percaya diri dan mampu.
LINGKARAN EMAS PRIBADI
(GOLDEN CIRCLE)
NAMA : ZULIANA RIA DWI SUSANTI
KABUPATEN : TULUNGAGUNG
PROVISI : JAWA TIMUR
WHY (Tujuan, Alasan, Keyakinan, Motivasi)
• Mengapa saya mengikuti Mata Kuliah Filosofi Pendidikan Nasional?
• Saya mengikuti mata kuliah ini untuk memahami dasar-dasar pemikiran dan landasan
filosofis di balik sistem pendidikan nasional. Hal ini penting untuk memahami bagaimana
pendidikan dapat berperan dalam membentuk individu dan masyarakat yang berbudaya,
berkarakter, dan memiliki wawasan kebangsaan yang kuat.
• Apa yang saya yakini?
• Saya meyakini bahwa pendidikan bukan hanya tentang transfer ilmu pengetahuan, tetapi
juga tentang membentuk karakter dan nilai-nilai. Pendidikan yang baik mampu
menciptakan individu yang berpikir kritis, kreatif, dan bertanggung jawab secara sosial.
• Apa yang memotivasi saya?
• Saya termotivasi oleh keinginan untuk menjadi pendidik yang mampu berkontribusi pada
pembangunan generasi mendatang. Saya ingin membantu siswa menemukan potensi
mereka dan mengembangkan kemampuan mereka, bukan hanya untuk keberhasilan
akademik, tetapi juga untuk kehidupan yang bermakna.
HOW (Strategi dan Kebutuhan )
• Apa saja strategi yang akan saya terapkan untuk mencapai tujuan?
• Strategi utama yang akan saya terapkan adalah: a) Memahami dan menerapkan konsep-
konsep filosofis pendidikan dalam pembelajaran sehari-hari. b) Membaca literatur yang
relevan tentang filosofi pendidikan untuk memperkaya wawasan. c) Mengembangkan
keterampilan komunikasi yang baik agar dapat menyampaikan nilai-nilai filosofi
pendidikan secara efektif kepada siswa.
• Apa saja yang saya butuhkan untuk menjalankan strategi tersebut?
• Saya membutuhkan: a) Akses ke sumber daya dan bahan bacaan yang mendalam tentang
filosofi pendidikan. b) Waktu untuk refleksi dan diskusi dengan teman sekelas atau dosen
tentang konsep-konsep yang dipelajari. c) Kesempatan untuk mencoba menerapkan
konsep ini dalam lingkungan pendidikan nyata, seperti melalui praktik mengajar atau
diskusi kelompok.
WHAT (Langkah-langkah konkrit dan Waktu yang dibutuhkan)
• Apa saja langkah-langkah konkrit yang akan saya jalankan?
• Langkah-langkah yang akan saya jalankan adalah: a) Membuat jadwal rutin untuk
membaca buku atau artikel tentang filosofi pendidikan. b) Aktif berpartisipasi dalam
diskusi kelas dan bertanya jika ada hal yang belum dipahami. c) Mencari kesempatan
untuk mengamati atau berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan yang mempraktikkan
filosofi pendidikan nasional. d) Melakukan refleksi tertulis tentang pembelajaran yang
didapatkan setelah mengikuti setiap kelas atau diskusi.
• Kapan saya menjalankan langkah-langkah tersebut?
• Saya akan mulai menjalankan langkah-langkah tersebut segera, dengan menetapkan
jadwal mingguan untuk membaca dan belajar. Diskusi kelas akan saya ikuti sesuai jadwal
perkuliahan, dan refleksi akan saya lakukan setiap akhir minggu. Sementara untuk
penerapan di lapangan, saya akan mencari peluang selama semester berlangsung atau
melalui program magang jika tersedia.