MAKALAH

RANCANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Tentang

“Program Semester”

Disusun Oleh :

Kelompok 3

1. Rahmawati 2014040042
2. Rika Dasmi Wardani 2014040048

Dosen Pembimbing:

Nita Putri Utami, [Link].

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG

TA 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesempatan kepada kami,
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Shalawat beserta salam kita kirimkan
kepada nabi Muhammad SAW, yang telah membawa manusia dari alam kebodohan pada
alam yang berilmu pengetahuan seperti yang kita rasakan saat ini.

Penulisan ini bertujuan untuk memenuhi tugas makalah mata kuliah rancangan
pembelajaran matematika dengan judul “Program Semester”. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat dan menambah wawasan dan pengetahuan kita semua.

Tentu saja makalah ini tidak terlepas dari kesalahan dan kekurangan. Untuk itu segala
kritik dan saran yang membangun dari pembaca akan kami terima dengan senang hati.

Padang, 28 September 2022

Pemakalah,

Kelompok 3

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................... .......... 2

DAFTAR ISI .................................................................................................. .......... 3

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... .......... 4

B. Rumusan Masalah ................................................................................ .......... 4
C. Tujuan .................................................................................................. .......... 4

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Semester ................................................................ ......... 5

B. Komponen-Komponen dalam Menyusun Program Semester .................. ......... 6
C. Faktor-Faktor yang Perlu diperhatikan dalam Menyusun Program Semester..... 8
D. Manfaat dari Program Semester....................................................................9

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................... ........ 11

B. Saran ..................................................................................................... ........ 11

DAFTAR PUSTAKA

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Dalam kegiatan pembelajaran dibutuhkan suatu perencanaan pembelajaran sehingga
pembelajaran dapat dilaksanakan dengan runtut, sistematis, efektif dan efesien. Untuk
memperlancar sistem pendidikan perlu adanya perencanaan yang matang dalam pelaksanaan
pembelajaran yang disusun oleh guru dalam suatu lembaga pendidikan. Beberapa rencana
pembelajaran itu salah satunya adalah program semester (promes).Guru harus mampu
membuat promes secara mandiri. Hal ini sangat menentukan kualitas dan kuantitas suatu
pembelajaran, sehingga pendidik dituntut untuk merancang program tersebut sebaik mungkin
agar pembelajaran terlaksana dengan lancar, efektif, dan efesien. Dalam pembuatanya pun
harus memperhatikan berbagai hal sesuai dengan ketentuan yang berlaku

B. Rumusan masalah
1. Apa pengertian dari program semster ?
2. Apa saja komponen-komponen dalam menyusun program semester?
3. Apa saja faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam menyusun program semester ?
4. Apa saja manfaat dari Program Semester?

C. Tujuan penulisan
1. Mengetahui pengertian dari program semester.
2. Mengetahui komponen-komponen dalam menyusun program semester.
3. Mengetahui faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam menyusun program semester.
4. Mengetahui manfaat dari program semester.

4
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Semester

Menurut KBBI, program adalah program dalam sistem persekolahan yang

mempersiapkan sejumlah mata pelajaran yang diperuntukkan bagi siswa yang ingin
melanjutkan studi. Sedangkan semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk
penyelenggaraan program pendidikan. Kegiatan yang dilaksanakan dalam semester itu
ialah kegiatan tatap muka, praktikum, kerja lapangan, mid semester, ujian semester dan
berbagai kegiatan lainya yang diberi penilaian keberhasilan.
Dalam program pendidikan semester dipakai satuan waktu terkecil, yaitu satuan
semester untuk menyatakan lamanya satu program pendidikan. Masing-masing program
semester sifatnya lengkap dan merupakan satu kebulatan dan berdiri sendiri. Pada setiap
akhir semester segenap bahan kegiatan program semester yang disajikan harus sudah
selesai dilaksanakan dan mahasiswa yang mengambil program tersebut sudah dapat
ditentukan lulus atau tidak.
Program semester ialah program yang berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal
yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam satu semester. Program semester ini
merupakan penjabaran dari program tahunan.
Program semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak
dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut. Program semester ini merupakan
penjabaran dari program tahunan. Kalau program tahunan disusun untuk menentukan
jumlah jam yang diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar, maka dalam program
semester diarahkan untuk menjawab minggu keberapa atau kapan pembelajaran untuk
mencapai kompetensi dasar itu dilakukan. Pada umumnya program semester ini berisikan
tentang bulan, pokok bahasan yang hendak disampaikan, waktu yang direncanakan, dan
keterangan-keterangan.
Jadi dapat disimpulkan program semester sebagai program pendidikan yang berisikan
hal yang ingin dilakukan atau dicapai dalam satu semester. Atau dengan kata lain
program semester ialah rancangan yang dibuat agar bisa dilaksanakan pada pembelajaran
yang dilakukan dalam satu semester.

5
B. Komponen-Komponen dalam Menyusun Program Semester

1. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, semester, tahun pelajaran),

 Satuan Pendidikan
 Mata Pelajaran
 Kelas
 Semester
 Tahun Pelajaran

2. Format Isian (materi, Submateri, Alokasi waktu, Bulan yang terinci per minggu)

 Materi
 Submateri
 Alokasi Waktu
 Bulan yang terinci per minggu

Pada format program semester bahwa program ini pada dasarnya sebagai penjabaran
dari program tahunan. Cara pengisian program di atas adalah sebagai berikut:

a) Tentukan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang ingin
dicapai. Dalam hal ini guru tidak perlu merumuskan SK dan KD, sebab semuanya
sudah ditentukan dalam Standar Isi (SI), kecuali kalau kita memang diharuskan
merumuskan SK dan KD sendiri, misalnya dalam merumuskan kurikulum Muatan
Lokal (Mulok).
b) Lihat program tahunan yang telah kita susun untuk menentukan alokasi waktu
atau jumlah jam pelajaran setiap SK dan KD itu.
c) Tentukan pada bulan dan minggu keberapa proses pembelajaran KD itu akan
dilaksanakan.

Langkah-langkah Penyusunan Program Semester

1) Memasukkan KD, topik dan sub topik bahasan dalam format Program Semester.
2) Menentukan jumlah jam pada setiap kolom minggu dan jumlah tatap muka per
minggu untuk mata pelajaran.
3) Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan bahasan topik dan sub topik pada kolom
minggu dan bulan.

6
 a. Hitung alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan yang
diterbitkan oleh satuan pendidikan..
Hal – hal yang diperhatikan adalah :
1. banyaknya pekan dalam setiap bulan
2. jumlah pekan efektif per bulan (pekan dimana terjadi KBM)
3. jumlah pekan tidak efektif (pekan dimana tidak terjadi KBM misal HUT
Sekolah, Hari libur umum dan lain-lain)
4. total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif per tahun.
b. Hitung alokasi waktu persemester
Hal-hal yang diperhatikan sama dengan perhitungan alokasi waktu dalam
setahun.
c. Menentukan jumlah jam efektif per semester
Hal-hal yang diperhatikan adalah :
1. Banyaknya pekan efektif pada perhitungan alokasi waktu per semester
dikurangi pekan tidak efektifnya. Contoh : Pekan dalam semester ini 26
pekan, yang tidak efektif 9 pekan maka pekan efektif adalah 26-9=17
Pekan.
2. Jam efektif semester adalah hasil perkalian pekan efektif dengan jumlah
jam pelajaran per minggu. Misal : Fisika kelas VII Jumlah jam per minggu
2 jam/ kelas. Maka jam pelajaran efektif per semester adalah 17 x 2 jam
pel = 34 jam pel.
d. Distribusi alokasi waktu
Hal-hal yang diperhatikan adalah :
1. Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan.
2. Tentukan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar tersebut.
3. Sebarkan jam efektif yang telah dihitung pada setiap Kompetensi Kasar
berdasarkan keluasan dan kedalamannya.
4. jabarkan hasil penyebaran tersebut pada matriks yang telah dilengkapi
dengan bulan dan minggu selama 1 semester dengan memperhatikan juga
minggu / hari tidak efektif.
4) Membuat catatan atau keterangan untuk bagian-bagian yang membutuhkan
penjelasan.

7
C. Faktor-Faktor yang Perlu diperhatikan dalam Menyusun Program Semester

1) Kurikulum

Dalam perencanaan atau penyusunan suatu progam pelajaran, hal pertama yang perlu
mendapat perhatian adalah kurikulum. Pada program semester, yang berhubungan dengan
menentukan standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD) yang ingin dicapai,
jumlah alokasi waktu atau jumlah jam pelajaran setiap standar kompetensi dan
kompetensi dasar disesuaikan dengan program tahunan yang sudah ditetapkan
sebelumnya, dan menentukan pada bulan apa dan minggu ke berapa proses pembelajaran
KD itu akan dilaksanakan.

2) Kondisi Sekolah

Perencanaan program pengajaran juga perlu memperhatikan keadan sekolah, terutama

tersedianya sarana dan prasarana serta alat bantu pelajaran. Dengan adanya sarana dan
prasarana yang baik dapat mempuat proses pembelajaran berlangsung baik dan program
semester terlaksana dengan baik.

3) Kemampuan dan Perkembangan Siswa

Dalam penyusunan atau merencanakan progam pengajaran komponen siswa juga

perlu mendapat perhatian. Siswa sebagai komponen penting dalam pengajaran, juga
berlaku dalam pembuatan program semester, dengan melihat kemampuan dan

8
 perkembangan dari siswa tersebut. Agar siswa tidak mengalami kesulitan dalam
memahami materi yang disediakan pada program semester.

4) Keadaan Guru

Keadaan dan kemampuan guru sesungguhnya tidak perlu menjadi hal yang perlu
diperhatikan, sebab guru dituntut memiliki kemampuan dalam segala hal yang berkenaan
dengan pelaksanaan pendidikan dan pengajaran. Akan tetapi keadaan guru dapat
mendukung dalam pembuatan progam semester. Dengan keaadaan guru yang baik
diharapkan dapat merancang program semester dengan baik pula.

D. Manfaat Program Semester

1) Mempermudah seorang guru dalam proses pembelajaran selama satu semester.

2) Sebagai petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang dilakukan
3) Sebagai pola dasar dalam mengatur tugas dan wewenang bagi setiap unsur yang
terlibat dalam kegiatan pembelajaran
4) Sebagai pedoman kerja bagi setiap unsur, baik guru maupun murid
5) Sebagai alat ukur keefektifan suatu proses pembelajaran sehingga setiap saat dapat
diketahui ketepatan dan kelambanan kerja
6) Untuk bahan penyusunan data agar terjadi keseimbangan kerjaUntuk menghemat
waktu, tenaga, alat-alat, dan biaya

9
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Program semester sudah menjadi tugas setiap guru untuk selalu mempersiapkan
perangkat pembelajaran setiap bulannya. Tapi kadang-kadang karena kesibukan hal yang
seharusnya menjadi prioritas kita menjadi prioritas kita jadi terlewatkan. Jadi wajar saja jika
namanya rencana pelaksanaan pembelajaran, program semester, program tahunan biasanya
juga akan tertinggal ( menyusun untuk dikerjakan). Program semester berisikan garis-garis
besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut.

B. Saran

Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan dan pengetahuan kita
semua. Kami menyadari bahwa makalah ini tidak terlepas dari kesalahan dan kekurangan.
Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun dari pembaca akan kami terima dengan
senang hati.

10
 DAFTAR PUSTAKA

R. Ibrahim & Nana Syaodih. [Link] [Link]: PT. Rineka Cipta.

Hamalik, Umar. Kurikulum berbasis kompetensi. 2004. Bandung : PT Rosda karya

Syah, Darwyn dkk. Perencanaan System Pengajaran Pendidikan Agama Islam. 2007. Jakarta
: Gaung Persada Perss.
Sanjaya, Wina. Perencanaan Dan Desain System Pembelajaran. 2008. Jakarta : Prenada
Media Grup,
Arikunto, Suharsimi. Penilaian program pendidikan, Cet 1(Jakarta: PT. BINA AKSARA,
1988)

11