DAILY LESSON PLAN

SUBJECT ENGLISH LANGUAGE

WEEK 30 DAY ISNIN
CLASS 3 SETIA TIME 1.30 – 2.00 PM
DATE 30/10/2023 ATTENDANCE 33/37
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED LISTENING
SKILL SPEAKING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To sing a song
G 2. To give directions
OBJECTIV
E

1. Teacher turns back to the class, raise left hand and say left.
ACTIVITIES Then teacher raise right hand and say right.
2. Teacher do the actions for go straight, cross the street, and
stop , saying the phrase/ word each time and students invited
to do the same.
3. Students asked to close their eyes and imagine. Teacher give
directions from school to a place in local area that students will
know, but do not tell them where they are going.
4. Students listen and follow directions in their mind. They should
tell where they are, where teacher took them. If/when students
get confused, teacher asked to open their eyes and watch
teacher mime as speaks.
5. Students direct attention to the picture. Students asked to tell
what they can see in the picture. Students are going to listen to
a song. Students asked to guess what it’s going to be about.
6. The song plays once and students listen. The song plays a
second time and students write the phrases in the spaces
provided. When students feel comfortable, students invited to
sing the song.

For today lesson ;

REFLECTION
30 pupils were able to achieve the objectives.
3 pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM

Cuti Rehat Khas Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
 DAILY LESSON PLAN
SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 30 DAY ISNIN
CLASS 3 SETIA TIME 2.30 – 3.30 PM
DATE 30/10/2023 ATTENDANCE 33/37
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED LISTENING
SKILL LISTENING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To sing a song
G 2. To give directions
OBJECTIV
E

1. Students give a few orders, e.g. stand up, sit down, turn
ACTIVITIES around, walk, jump, and run. Students perform the actions.
Students are going to play Simon says.
2. Teacher will give out orders about what students have to do.
The students must not perform the action if isn’t preceded by
the words Simon says. If a student does so, s/he is eliminated
from the game.
3. Students direct attention to the children in the picture and
asked to guess what they are doing. The CD play and students
chorally the exchange. Students model the exchange
individually.
4. Students asked to stand up, blindfold him/her, and other
students encouraged to give him/he directions so that s/he can
move around the classroom. Different students repeat for as
long time permits.
5. Students divide the class into three or four teams. Students
take it in turns to race the instructions, with one student in the
maze and one pupil giving directions. Exchange roles each
time. For each turn, write the basic instructions on the board as
prompts, so the teams have the same number of steps. For
example:
6. Team 1: right / straight / left / stop
7. Team 2: straight / right / straight / stop

For today lesson ;

REFLECTION
30 pupils were able to achieve the objectives.
3 pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM

Cuti Rehat Khas Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 30Program/aktiviti sekolah HARI ISNIN
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 TEKUN
Lain-lain MASA 3.50 – 4.20 PM
TARIKH 30/10/2023 KEHADIRA 34/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Murid perlu mengetahui besarnya sesuatu kawasan atau
permukaan di panggil luas. Luas diukur menggunakan alat
pengukur dan dinyatakan dengan unit yang sesuai buku teks m/s
80.
2. Murid perlu juga mengetahui unit- unit yang digunakan sentimeter
persegi- meter persegi-kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid perlu memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 30Program/aktiviti sekolah HARI ISNIN
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 TEKUN
Lain-lain MASA 5.20 – 6.20 PM
TARIKH 30/10/2023 KEHADIRA 34/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
PELAJARAN
Cuti sakit MINGGU 29Program PPD/JPN/KPM HARI SELASA
Cuti Rehat KhasKELAS 3 IKHLAS
Guru pengiring MASA 1.00 – 2.00 PM
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
TARIKH
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa 24/10/2023
Lain-lain KEHADIRA 27/29
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuautu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

23 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
Cuti sakit HARIAN
Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas MATA Guru pengiring
SAINS
Cuti Tanpa Rekod
PELAJARAN Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
MINGGU 29 HARI SELASA
KELAS 3 SETIA MASA 2.00 – 2.30 PM
TARIKH 24/10/2023 KEHADIRA 33/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuautu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

3 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 29Program/aktiviti sekolah HARI SELASA
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 IKHLAS
Lain-lain MASA 3.00 – 3.30 PM
TARIKH 24/10/2023 KEHADIRA 27/29
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

23 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 DAILY LESSON PLAN
SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 29 DAY SELASA
CLASS 3 SETIA TIME 3.50 – 4.50 PM
DATE 24/10/2023 ATTENDANCE 33/37
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED LISTENING
SKILL READING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To identify animals
G 2. To learn how to form plural nouns
OBJECTIV
E

1. Teacher sticks the flashcards of duck, horse, sheep, goat,

ACTIVITIES mouse, cow and wolf on the board. Students points to each
one, say the word and students encouraged to repeat.
2. Students open their books to page 66. Students direct attention
to the vocabulary section. The CD plays and students point and
repeat.
3. Teacher says the words again in random order and students
repeat and point.
4. Students look at the presentation and asked where Anna and
Greg are. Students asked to tell what they think are happening.
5. Students asked to point to the bubbles and follow along as the
Cd plays. The CD plays again and students encouraged to
shadow read. The Cd plays once more, pausing after each
phrase for students to repeat.
6. Teacher models acting out the dialogue with 2 students. 3
students chose to act it out for the class. Then students act the
dialogue in groups of 3.
7. InCuti
turns,
sakitpairs of students perform for the
Program whole class. Repeat
PPD/JPN/KPM
until
Cuti all students
Rehat Khas had a chance toGuruperform.
pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
For todayCuti Bencana/Cuti
lesson ; Peristiwa Lain-lain
REFLECTION
30 pupils were able to achieve the objectives.
3 pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
PELAJARAN
Cuti sakit MINGGU 29Program PPD/JPN/KPM HARI SELASA
Cuti Rehat KhasKELAS 3 SETIA
Guru pengiring MASA 4.50 – 5.50 PM
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
TARIKH
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa 24/10/2023
Lain-lain KEHADIRA 33/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
Cuti sakit HARIAN
Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas MATA Guru pengiring
SAINS
Cuti Tanpa Rekod
PELAJARAN Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
MINGGU 29 HARI RABU
KELAS 3 YAKIN MASA 2.00 – 2.30 PM
TARIKH 25/10/2023 KEHADIRA 33/35
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuautu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

3 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 29Program/aktiviti sekolah HARI RABU
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 HARMONI
Lain-lain MASA 3.00 – 3.30 PM
TARIKH 25/10/2023 KEHADIRA 26/29
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuautu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

23 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

3 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
PELAJARAN
Cuti sakit MINGGU 29Program PPD/JPN/KPM HARI RABU
Cuti Rehat KhasKELAS 3 YAKIN
Guru pengiring MASA 3.50 – 4.50 PM
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
TARIKH
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa 25/10/2023
Lain-lain KEHADIRA 33/35
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
Cuti sakit HARIAN
Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas MATA Guru pengiring
SAINS
Cuti Tanpa Rekod
PELAJARAN Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
MINGGU 29 HARI RABU
KELAS 3 HARMONI MASA 4.50 – 5.50 PM
TARIKH 25/10/2023 KEHADIRA 26/29
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

22 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 29Program/aktiviti sekolah HARI KHAMIS
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 JUJUR
Lain-lain MASA 1.00 – 1.30 PM
TARIKH 26/10/2023 KEHADIRA 33/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuatu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

3 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
PELAJARAN
Cuti sakit MINGGU 29Program PPD/JPN/KPM HARI KHAMIS
Cuti Rehat KhasKELAS 3 JUJUR
Guru pengiring MASA 2.00 – 3.00 PM
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
TARIKH
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa 26/10/2023
Lain-lain KEHADIRA 33/37
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
Cuti sakit HARIAN
Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas MATA Guru pengiring
SAINS
Cuti Tanpa Rekod
PELAJARAN Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
MINGGU 29 HARI KHAMIS
KELAS 3 MAJU MASA 3.00 – 3.30 PM
TARIKH 26/10/2023 KEHADIRA 33/38
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuatu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

3 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 29Program/aktiviti sekolah HARI KHAMIS
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 MAJU
Lain-lain MASA 3.50 – 4.50 PM
TARIKH 26/10/2023 KEHADIRA 33/38
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

4 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 DAILY LESSON PLAN
SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 29 DAY FRIDAY
CLASS 3 SETIA TIME 3.00 – 3.30 PM
DATE 27/10/2023 ATTENDANCE 33/37
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED WRITING
SKILL WRITING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To identify animals
G 2. To learn how to form plural nouns
OBJECTIV
E

1. Teacher points to desk and say a desk. Teacher point to 2

ACTIVITIES desks and say two desks.
2. Teacher writes the two phrases on the board and does the
same with other classroom objects students know.
3. Teacher elicits that most nouns form their plural by adding s to
the end of the word.
4. Students direct attention to the grammar box. Students read
the left column.
5. Teacher read tomato-tomatoes and students repeat. Teacher
points out nouns ending in-s-ss-sh-ch-x-o take es.
6. Students give more examples. Teacher read wolf-wolves and
students repeat.
7. Teacher points out that nouns ending in –f, take –es in the
plural. Students give more examples.
8. Teacher reads mouse-mice, sheep-sheep and child-children
and students repeat.
9. Teacher points out that these nouns have irregular plural
forms.
Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM
10. Students
Cuti Rehatgive
Khasmore examples. Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
For todayCuti Bencana/Cuti
lesson ; Peristiwa Lain-lain
REFLECTION
30 pupils were able to achieve the objectives.
3 pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

 DAILY LESSON PLAN
SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 29 DAY FRIDAY
CLASS 3 SETIA TIME 3.50 – 4.50 PM
DATE 27/10/2023 ATTENDANCE 33/37
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED WRITING
SKILL LISTENING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To identify animals
G 2. To learn how to form plural nouns
OBJECTIV
E

1. Students play an animal quiz game in pairs or small groups.

ACTIVITIES Students receive a simple clue (e.g. I’m big and I give you milk)
and students have to write the animal.
2. Make sure to include the animals and vocabulary in the
Listening activity (ride/big/scared/dive /fat).
3. Students direct attention to the five animals and asked to
produce the sound each of these animals makes.
4. Students will listen to five exchanges and they will have to
identify which animal id\s referred to by the sound each one
makes.
5. The Cd plays once and students listen to each exchange and
asked to number the words from 1-5.
6. Students compare their answers in pairs first, then check as a
class.
7. Each student asked to write at least two sentences about an
animal (using They …). They could use some ideas from stages
2 and 3 of the lesson or they could use their own ideas.
8. Students read their sentences to a partner or in a small group.
The other students should guess what animal it is.

For today lesson ;

REFLECTION
30 pupils were able to achieve the objectives.
3 pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM

Cuti Rehat Khas Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
 DAILY LESSON PLAN
SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 30 DAY ISNIN
CLASS 3 SETIA TIME 1.30 – 2.00 PM
DATE 30/10/2023 ATTENDANCE
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED LISTENING
SKILL SPEAKING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To sing a song
G 2. To give directions
OBJECTIV
E

1. Teacher turns back to the class, raise left hand and say left.
ACTIVITIES Then teacher raise right hand and say right.
2. Teacher do the actions for go straight, cross the street, and
stop , saying the phrase/ word each time and students invited
to do the same.
3. Students asked to close their eyes and imagine. Teacher give
directions from school to a place in local area that students will
know, but do not tell them where they are going.
4. Students listen and follow directions in their mind. They should
tell where they are, where teacher took them. If/when students
get confused, teacher asked to open their eyes and watch
teacher mime as speaks.
5. Students direct attention to the picture. Students asked to tell
what they can see in the picture. Students are going to listen to
a song. Students asked to guess what it’s going to be about.
6. The song plays once and students listen. The song plays a
second time and students write the phrases in the spaces
provided. When students feel comfortable, students invited to
sing the song.

For today lesson ;

REFLECTION
__ pupils were able to achieve the objectives.
__pupils need extra guidance.
 *Today’s lesson will be carried forward due to:

Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM

Cuti Rehat Khas Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain

DAILY LESSON PLAN

SUBJECT ENGLISH LANGUAGE
WEEK 30 DAY ISNIN
CLASS 3 SETIA TIME 2.30 – 3.30 PM
DATE 30/10/2023 ATTENDANCE
THEME : World of Self, Family and Friends
TOPIC : OUT AND ABOUT
MAIN FOCUSED COM. FOCUSED LISTENING
SKILL LISTENING SKILL
By the end of the lesson, pupils should be able to:
LEARNIN 1. To sing a song
G 2. To give directions
OBJECTIV
E

1. Students give a few orders, e.g. stand up, sit down, turn
ACTIVITIES around, walk, jump, and run. Students perform the actions.
Students are going to play Simon says.
2. Teacher will give out orders about what students have to do.
The students must not perform the action if isn’t preceded by
the words Simon says. If a student does so, s/he is eliminated
from the game.
3. Students direct attention to the children in the picture and
asked to guess what they are doing. The CD play and students
chorally the exchange. Students model the exchange
individually.
4. Students asked to stand up, blindfold him/her, and other
students encouraged to give him/he directions so that s/he can
move around the classroom. Different students repeat for as
long time permits.
5. Students divide the class into three or four teams. Students
take it in turns to race the instructions, with one student in the
maze and one pupil giving directions. Exchange roles each
time. For each turn, write the basic instructions on the board as
prompts, so the teams have the same number of steps. For
example:
6. Team 1: right / straight / left / stop
7. Team 2: straight / right / straight / stop
 For today lesson ;
REFLECTION
__ pupils were able to achieve the objectives.
__pupils need extra guidance.

*Today’s lesson will be carried forward due to:

Cuti sakit Program PPD/JPN/KPM

Cuti Rehat Khas Guru pengiring
Cuti Tanpa Rekod Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
 RANCANGAN PENGAJARAN
Cuti sakit HARIAN
Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas MATA Guru pengiring
SAINS
Cuti Tanpa Rekod
PELAJARAN Program/aktiviti sekolah
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa Lain-lain
MINGGU 30 HARI ISNIN
KELAS 3 TEKUN MASA 3.50 – 4.20 PM
TARIKH 30/10/2023 KEHADIRA
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.1 Menyatakan unit
STANDARD dan isi padu. STANDARD yang digunakan untuk
KANDUNGA PEMBELAJARA mengukur luas dan isi
N N padu.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengetahui unit yang digunakan untuk mengukur luas dan
PEMBELAJARA isi padu.
N
AKTIVITI
1. Besarnya sesuautu kawasan atau permukaan di panggil luas. Luas
diukur menggunakan alat pengukur dan dinyatakan dengan unit
yang sesuai buku teks m/s 80.
2. Unit- unit yang digunakan sentimeter persegi- meter persegi-
kilometer persegi.
3. Guru menunjukkan beberapa keping gambar untuk menunjukkan
luas suatu kawasan.
4. Murid diminta menyatakan unit yang sesuai untuk luas permukaan
beberapa keping gambar tersebut.
5. Murid akan memberikan jawapan yang sesuai dan
membentangkan jawapan tersebut dalam kaedah HOTSEATS
PAK21.
6. Setiap permukaan yang berbeza mempunyai unit ukuran yang
berbeza
7. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

___murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :

 RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA SAINS
Cuti sakit PELAJARAN Program PPD/JPN/KPM
Cuti Rehat Khas Guru pengiring
MINGGU
Cuti Tanpa Rekod 30Program/aktiviti sekolah HARI ISNIN
Cuti Bencana/Cuti Peristiwa
KELAS 3 TEKUN
Lain-lain MASA 5.20 – 6.20 PM
TARIKH 30/10/2023 KEHADIRA
N
Tema : SAINS FIZIKAL
Tajuk : 6.0 PENGUKURAN
KOD 6.1 Pengukuran luas KOD 6.1.2 Mengukur luas
STANDARD dan isi padu. STANDARD permukaan sekata
KANDUNGA PEMBELAJARA menggunakan petak yang
N N berukuran 1cm x 1cm.
Pada akhir pdpc murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memerihalkan kaedah mengukur luas dan isi padu.
PEMBELAJARA
N
AKTIVITI
1. Murid cuba menggangarkan saiz ukuran objek sekata tersebut
dengan menggunakan kertas graf atau kertas petak 1cm x 1 cm.
2. Luas permukaan sekata sesuatu objek boleh diukur menggunakan
kertas petak atau kertas graf.
3. Murid diminta menjalankan penyiasatan mengukur luas
permukaan sekata. Buku teks m/s 82.
4. Setiap kumpulan akan memilih sekeping kad daripada sampul
yang berisi set kad.
5. Mereka akan menjalankan aktiviti mengukur luas permukaan
sekata dengan kaedah STESEN PAK-21
6. Murid akan membincangkan keputusan tersebut dalam kumpulan
masing-masing .
7. Mengukur luas permukaan sekata mengunakan kertas petak 1 cm
x 1cm.
8. Guru memberikan latihan pengukuhan sebagai lanjutan PDPC pada
hari ini di dalam buku aktiviti.

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

___murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
dalam sesi akan datang.

Aktiviti pembelajaran ditanggunhkan kerana :