PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Thing in the Classroom
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1. Merespon instruksi - Menyimak instruksi Instruksi 1 JP
sangat sederhana sederhana dalam
dengan tindakan kalimat
secara berterima
- Menirukan instruksi
dalam konteks kelas
dan sekolah sederhana yang
diucapkan oleh
guru
1. 2. Merespon instruksi - Melakukan respons
sangat sederhana melalui instruksi
secara verbal sederhana
2. [Link]-cakap - Melakukan dialog 1 JP
untuk menyertai dalam tingkatan
tindakan secara tertentu
berterima yang
- Merespons aba-
melibatkan tindak tutur
memberi contoh aba/perintah yang
melakukan sesuatu, disampaikan guru /
memberi aba-aba, orang lain
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap - Mengucapkan
meminta/ memberi kalimat meminta
jasa/ barang secara bantuan, meminta
berterima yang barang
melibatkan tindak tutur
- Merespon aba-aba
meminta bantuan,
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi bantuan, perintah yang
meminta barang dan disampai
memberi barang guru/orang lain
2.3. Bercakap-cakap - Menjelaskan
untuk meminta/ tentang seseorang
memberi informasi melalui instruksi
secara berterima yang sederhana
melibatkan tindak
- Memberi ijin
tutur : mengenalkan
diri, mengajak, kepada seseorang
meminta ijin, untuk melakukan
menyetujui, sesuatu
tidakmenyetujui dan - Melarang orang
melarang lain untuk
melakukan sesuatu
2. 4. Mengungkapkan - Menyatakan/
kesantunan secara mengucapkan
berterima yang kalimat perintah
melibatkan ungkapan yang santun
do you mind … and
shall we …
3.1. Membaca nyaring - Membaca teks
dengan ucapan, bacaan dengan
tekanan, dan intonasi baik dan benar “My
secara tepat dan classroom”
berterima yang
- Memahami bacaan
melibatkan : kata,
frasa, dan kalimat teks English
sangat sederhana dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, - Membaca suatu
pesan tertulis dan rangkaian gambar
teks deskriptif dalam konteks
bergambar sangat bahasa Inggris
sederhana secara
- Menyusun gambar
tepat dan berterima
yang diacak
menjadi teks yang
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
utuh
4. 1. Mengeja kalimat - Menuliskan kalimat
sangat sederhana sederhana tentang
secara tepat dan benda-benda di
berterima kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat
acak sederhana
4. 2. Menyalin dan - Membuat kata-kata
menulis kalimat kalimat dengan
sangat sederhana ungkapan yang
secara tepat dan sederhana
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Time
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan nama Month 1 JP
sangat sederhana bulan dengan baik dan
dengan tindakan benar
secara berterima
- Menirukan pengucapan
dalam konteks kelas
dan sekolah nama-nama bulan
1.2. Merespon instruksi - Menjawab pertanyaan
sangat sederhana tentang nama-nama
secara verbal bulan
- Mengurutkan nama-nama
bulan
[Link]-cakap - Menjelaskan nama-nama 1 JP
untuk menyertai bulan dalam bahasa
tindakan secara Inggris
berterima yang
- Memberikan petunjuk
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh tentang sesuatu kejadian
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
[Link]-cakap - Memberitahukan tentang 1 JP
meminta/ memberi suatu hal “memberikan
jasa/ barang secara bantuan untuk orang lain/
berterima yang temannya
melibatkan tindak tutur -
meminta bantuan,
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap - Melakukan dialog 1 JP
untuk meminta/ mengenalkan diri
memberi informasi
secara berterima yang - menyetujui tentang suatu
melibatkan tindak kejadian melalui buku-
tutur : mengenalkan buku
diri, mengajak, - Memberikan pernyataan
meminta ijin, tidak setuju terhadap
menyetujui, suatu hal
tidakmenyetujui dan
melarang - Mengucapkan kata-kata
yang santun “menyatakan
2.4. Mengungkapkan kalimat yang santun”
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan
do you mind … and
shall we …
3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring nama 1 JP
dengan ucapan, bulan
tekanan, dan intonasi
- Mengeja nama-nama
secara tepat dan
berterima yang bulan dalam bahasa
melibatkan : kata, Inggris
frasa, dan kalimat - Mengidentifikasi nama-
sangat sederhana nama bulan
3. 2. Memahami kalimat, - Membedakan nama-
pesan tertulis dan nama bulan in English,
teks deskriptif Arabic, and Masehi
bergambar sangat
- Membaca pesan dalam
sederhana secara
suatu teks
tepat dan berterima
- Menyimpulkan bacaan
- Menuliskan nama-nama 1 JP
4.1. Mengeja kalimat
bulan
sangat sederhana
- Menjawab pertanyaan
secara tepat dan
berterima jawaban
- Mengurutkan nama-nama
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bulan
4. 2. Menyalin dan - Menulis kalimat
menulis kalimat sederhana
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Describing Condition
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Menuliskan How do you 1 JP
sangat sederhana perasaan berbagai feel ?
dengan tindakan karakter orang
secara berterima
- Mencari pokok-
dalam konteks kelas
pokok hasil
dan sekolah
wawancara
1.2. Merespon instruksi - Merespon sikap / 2 JP
sangat sederhana tindakan dari sikap
secara verbal orang lain
- Menjawab
pertanyaan
2.1. Bercakap-cakap - Melakukan dialog 2 JP
untuk menyertai untuk melakukan
tindakan secara sesuatu
berterima yang
- Mengungkapkan
melibatkan tindak
tutur : memberi contoh kalimat tentang
melakukan sesuatu, memberi petunjuk
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
[Link]-cakap
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
meminta bantuan,
memberi bantuan,
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap - Melakukan dialog
untuk meminta/ - Mengatakan suatu
memberi informasi larangan
secara berterima yang
melibatkan tindak - Mengungkapkan /
tutur : mengenalkan mengatakan
diri, mengajak, sesuatu kepada
meminta ijin, teman/ orang lain
menyetujui, dengan santun
tidakmenyetujui dan -
melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengungkapkan /
kesantunan secara mengatakan
berterima yang sesuatu kepada
melibatkan ungkapan teman/ orang lain
do you mind … and dengan santun
shall we … -
3.1. Membaca nyaring - Membaca text 1 JP
dengan ucapan, dengan baik dan
tekanan, dan intonasi benar
secara tepat dan
- Menjawab
berterima yang
melibatkan : kata, pertanyaan bacaan
frasa, dan kalimat - Menemukan
sangat sederhana macam-macam
kata sifat pada text
3.2. Memahami kalimat, - Membaca flash
pesan tertulis dan card tentang gb
teks deskriptif ekspresi wajah
bergambar sangat - Mengurutkan
sederhana secara gambar menjadi
tepat dan berterima text bacaan
4.1. Mengeja kalimat - Menuliskan macam
sangat sederhana kata sifat melalui
secara tepat dan kamus
berterima
- Menuliskan kata-
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata sifat pada gb
4.2. Menyalin dan yang disajikan
menulis kalimat - Menuliskan /
sangat sederhana mendeskripsikan
secara tepat dan macam-macam
berterima seperti : karakter
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Aktivitas
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Mendengarkan cerita 1 JP
sangat sederhana
- Mengulang cerita
dengan tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas dan
sekolah
- Menentukan tema
1.2. Merespon instruksi suatu cerita kegiatan
sangat sederhana melalui mendengar
secara verbal
- Menjawab
pertanyaan
[Link]-cakap untuk - Menceritakan 2 JP
menyertai tindakan kegiatan siswa pada
secara berterima yang hari libur
melibatkan tindak tutur :
memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
[Link]-cakap - Melakukan dialog
meminta/ memberi jasa/ tentang kegiatan
barang secara berterima -
yang melibatkan tindak
tutur meminta bantuan,
memberi bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
[Link]-cakap untuk - Memperkenalkan
meminta/ memberi diri/orang lain dan
informasi secara menceritakan hobi
berterima yang
melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri,
mengajak, meminta ijin,
menyetujui,
tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengucapkan kata
kesantunan secara yang santun untuk
berterima yang menyampaikan suatu
melibatkan ungkapan do maksud / keinginan
you mind … and shall we
…
3.1. Membaca nyaring - Membaca dengan
dengan ucapan, nyaring text bacaan
tekanan, dan intonasi dalam bahasa Inggris
secara tepat dan
- Menjawab
berterima yang
melibatkan : kata, frasa, pertanyaan bacaan
dan kalimat sangat dalam tekxt
sederhana - Mengartikan kata-
kata yang sulit dalam
kalimat/ text
3.2. Memahami - Menjelaskan maksud
kalimat, pesan tertulis dari kalimat
dan teks deskriptif
- Membaca singkt dari
bergambar sangat
sederhana secara tepat gambar yang
dan berterima disajikan
4.1. Mengeja kalimat - Menuliskan karangan
sangat sederhana
- Mencatat pokok
secara tepat dan
berterima wawancara
- Mencatat isi dialog /
percakapan di radio/
4.2. Menyalin dan menulis kaset
kalimat sangat
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana secara tepat - Menuliskan kalimat-
dan berterima seperti : kalimat yang penting
ucapan selamat, ucapan dari dialog
terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Time / Days
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Menyimak nama- Days 1 JP
instruksi sangat nama hari dalam
sederhana dengan bahasa Inggris
tindakan secara dengan
berterima dalam pengucapan baik
konteks kelas dan dan benar
sekolah
- Menirukan nama-
nama hari dalam
1.2. Merespon bahasa Inggris
instruksi sangat - Menjawab
sederhana secara pertanyaan tentang
verbal nama-nama hari in
English
- Melakukan game
(whispering horse)
kuda bisik tentang
nama-nama hari
2.1. Bercakap-cakap - Menyebutkan 1 JP
untuk menyertai nama-nama hari
tindakan secara dalam bahasa
berterima yang Inggris dengan
melibatkan tindak benar
tutur : memberi
- Melakukan tanya
contoh melakukan
sesuatu, memberi jawab tentang
aba-aba dan nama-nama hari
memberi petunjuk Memberi petunjuk
untuk melakukan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap - Melakukan dialog
meminta/ memberi untuk meminta
jasa/ barang secara bantuan kepada
berterima yang orang lain
melibatkan tindak
- Memberi instruksi
tutur meminta
bantuan, memberi kepada orang lain
bantuan, meminta untuk melakukan
barang dan sesuatu
memberi barang berdasarkan hari
2.3. Bercakap-cakap - Mengungkapkan/ 1 JP
untuk meminta/ memperkenalkan
memberi informasi jati diri orang lain
secara berterima berdasarkan hari
yang melibatkan
- Memberikan
tindak tutur :
mengenalkan diri, persetujuan
mengajak, meminta kepada orang lain
ijin, menyetujui, untuk melakukan
tidakmenyetujui sesuatu
dan melarang
2.4. Mengungkapkan - Mengucapkan
kesantunan secara kalimat yang
berterima yang santun kepada
melibatkan orang lain untuk
ungkapan do you melakukan sesuatu
mind … and shall - Mengucapkan
we …
kalimat frasa
dengan baik dan
benar
3.1. Membaca - Membaca dengan 1 JP
nyaring dengan nyaring text
ucapan, tekanan, bacaan
dan intonasi
- Menjawab
secara tepat dan
berterima yang pertanyaan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan : kata, jawaban
frasa, dan kalimat - Menemukan kata-
sangat sederhana
kata yang sulit di
text
3.2. Memahami - Membaca kalimat
kalimat, pesan yang tersirat dalam
tertulis dan teks text
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima
4.1. Mengeja kalimat - Menuliskan kalimat 1 JP
sangat sederhana simple tentang
secara tepat dan “days”
berterima
- Menyusun kalimat
yang acak menjadi
4.2. Menyalin dan benar
menulis kalimat - Menuliskan kalimat
sangat sederhana dari bahasa
secara tepat dan Indonesia ke
berterima seperti : Bahasa Inggris
ucapan selamat,
ucapan terima - Menuliskan ucapan
kasih, dan greeting dalam
undangan flash card
- Menuliskan surat
tentang ucapan
terima kasih
kepada orang lain
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.