SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (1)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar Kompetensi / Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara bersedia
Tugas Perkembangan => mengembangkan keterampilan intelektual untuk menjadi warga masyarakat yang baik
Kompetensi Dasar => Siswa mampu mengenal sekolah secara benar, bersikap terpelajar, dan mampu beradaptasi secara
bertanggungjawab, serta menjadi warga sekolah yang baik sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan
berakhlak mulia

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Sekolahku Orientasi Pribadi - Sosial Pemahaman

a. Sekolah di SMK Menyadari proses masuk sekolah di SMK sebagai
lingkungan hidup yang penting bagi perkembangan diri
b. Pengenalan terhadap Mengenal sekolah sebagai sarana penyesuaian diri
sekolah untuk mengembangkan aspek intelektual, sikap, dan
keterampilan
c. Pentingnya keseriusan Memiliki keseriusan dalam belajar untuk berprestasi
dalam belajar yang tinggi sesuai dengan bakat, minat, dan
kemampuan yang didasarkan pada iman, rasa takwa,
dan akhlak mulia yang telah dikaruniakan dari Tuhan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (01)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Orientasi
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal sekolah secara benar, bersikap terpelajar, dan mampu beradaptasi secara
bertanggungjawab, serta menjadi warga sekolah yang baik sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan
berakhlak mulia
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Menyadari proses masuk sekolah di SMK sebagai lingkungan hidup yang penting bagi perkembangan diri
b. Mengenal sekolah sebagai sarana penyesuaian diri untuk mengembangkan aspek intelektual, sikap, dan
keterampilan
c. Memiliki keseriusan dalam belajar untuk berprestasi yang tinggi sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan
yang didasarkan pada iman, rasa takwa, dan akhlak mulia yang telah dikaruniakan dari Tuhan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Sekolahku
a. Sekolah di SMK
b. Pengenalan terhadap sekolah
c. Pentingnya keseriusan dalam belajar
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS / ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Data Inventaris Sekolah & Sarana-Prasarana/ Struktur Organisasi Sekolah / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2023

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. Maylan Budiartanti, [Link].
 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (2)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwakepada Tuhan YME dengan bersyukur bersekolah di
Tugas Perkembagan => lemaga yang tertib dan disiplin
- Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
dan intelektual sehingga menjadi warga masyarakat yang baik, yaitu masyarakat sekolah
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai yang tergambar dalam sosok pelajar yang
melaksanakan tatatertib sekolah

Kompetensi dasar => Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan tata tertib sekolah yang berlaku secara benar dan
bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan yang dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan proses
pembelajaran sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, dan memiliki
kesadaran yang tinggi.

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Tatatertib Sekolah Orientasi Pribadi-Sosial - Pemahaman

- Pencegahan
a. Untuk apa ada tata Menyadari arti penting tata tertib dalam kehidupan sehari-
tertib? hari sehingga terhindar dari perilaku yang tidak
dikehendaki oleh aturan yang berlaku
b. Tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib yang berlaku di sekolah sehingga
dapat mendukung proses pembelajaran dan berperilaku yang
terpuji sebagai anggota masyarakat sekolah
c. Hak dan kewajiban Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai siswa di sekolah
siswa sehingga terjadi keseimbangan dalam dan hubungan timbal
balik yang menguntungkan antara siswa dan sekolah

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (02)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Orientasi
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal dan bersedia melaksanakan tata tertib sekolah yang berlaku secara benar dan
bertanggungjawab sehingga tercapai keseimbangan yang dibutuhkan untuk mendukung keberhasilan proses
pembelajaran sebagai bukti pribadi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, mandiri, dan memiliki
kesadaran yang tinggi
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Menyadari arti penting tata tertib dalam kehidupan sehari-hari sehingga terhindar dari perilaku yang
tidak dikehendaki oleh aturan yang berlaku
b. Melaksanakan tata tertib yang berlaku di sekolah sehingga dapat mendukung proses pembelajaran dan
berperilaku
yang terpuji sebagai anggota masyarakat sekolah
c. Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai siswa di sekolah sehingga terjadi keseimbangan dalam dan
hubungan
timbal balik yang menguntungkan antara siswa dan sekolah
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Tatatertib Sekolah
a. Untuk apa ada tata tertib?
b. Tata tertib di sekolah
c. Hak dan kewajiban siswa
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS / Petugas Keamanan / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Tatatertib Sekolah/ Tatatertib Penggunaan Sarana – Prasarana Sekolah / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (3)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara menyadari diri sebagai
Tugas Perkembangan  makhluk ciptaan Tuhan mengenal diri, tahu akan tujuan hidup dan mempersiapkan masa depan
Kompetensi dasar  Siswa mampu memahami diri dalam hal pengenalan diri, maksud dan tujuan hidup, serta meniti diri untuk
kehidupan yang akan datang sehingga mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Pemahaman diri - Informasi Pribadi-Sosial Pemahaman

- Bimbingan
kelompok
a. Siapakah aku ini? Mengenal diri sehingga dapat bersikap secara tepat dalam
kehidupan sehari-hari
b. Untuk apa aku lahir dan Mengetahui tujuan hidup dari masa kecil, remaja, dan
hidup? dewasa sehingga menyadari akan pentingnya mengisi
kehidupan dengan hal-hal bermanfaat dan bijaksana
c. Menjadi apakah aku Mempersiapkan diri menyongsong masa depan dengan
nanti? motivasi dan langkah-langkah yang tepat sehingga mencapai
harapan yang diinginkan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (03)

A Judul Layanan Bimbigan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi dan Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu memahami diri dalam hal pengenalan diri, maksud dan tujuan hidup, serta meniti diri untuk
kehidupan yang akan datang sehingga mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan ekonomi
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Mengenal diri sehingga dapat bersikap secara tepat dalam kehidupan sehari-hari
b. Mengetahui tujuan hidup dari masa kecil, remaja, dan dewasa sehingga menyadari akan pentingnya mengisi
kehidupan
dengan hal-hal bermanfaat dan bijaksana
c. Mempersiapkan diri menyongsong masa depan dengan motivasi dan langkah-langkah yang tepat sehingga
mencapai
harapan yang diinginkan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Pemahaman diri
a. Siapakah aku ini?
b. Untuk apa aku lahir dan hidup?
c. Menjadi apakah aku nanti?
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Staf Sekolah / Guru & Karyawan / Pembina OSIS / ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar & tayangan yang menggambarkan tentang “Siapa Aku“ / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (4)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / Mencapai kematangan dalam peningkatan iman, takwa, dan akhlak mulia dengan cara menyadari diri sebagai
Tugas Perkembangan  makhluk ciptaan Tuhan yang dianugerahi dengan aneka macam kelebihan dan keunggulan dalam kecerdasan
Kompetensi dasar  Siswa mampu mengenal berbagai macam kecerdasan manusia dan memahami kecerdasan dirinya yang telah
diberikan dari Tuhan YME secara cuma-cuma, serta menerapkannya secara bertanggungjawab sebagai bukti
manusia yang beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi Layanan

Layanan Bimbingan

Mengenal 8 kecerdasan - Informasi Pribadi- - Pemahaman

Manusia - Bimbingan Sosial - Pemeliharaan &
kelompok Pengembangan
a. Anugerah gratis Bersyukur atas anugerah kecerdasan secara gratis dari
Tuhan, memanfaatkan & mengembangkan secara seimbang
dan bertanggungjawab agar hidup menjadi lebih bermakna
b. Aneka macam kecerdasan Mengenal aneka macam kecerdasan manusia pada
manusia umumnya dan kecerdasan diri pada khusunya sehingga
dapat mengembangkannya untuk membantu kehidupannya
menjadi lebih baik
c. Mau memahami Menerima dan menghargai perbedaan kecerdasan antar
perbedaan kecerdasan manusia, serta memanfaatkan perbedaan itu untuk saling
melengkapi sehingga tercipta suasana kehidupan yang
harmonis

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (04)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi dan Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman dan Pemeliharaan – Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal berbagai macam kecerdasan manusia dan memahami kecerdasan dirinya yang telah
diberikan dari Tuhan YME secara cuma-cuma, serta menerapkannya secara bertanggungjawab sebagai bukti
manusia yang beriman , bertakwa, dan berakhlak mulia
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Bersyukur atas anugerah kecerdasan secara gratis dari Tuhan, memanfaatkan & mengembangkan secara
seimbang dan bertanggungjawab agar hidup menjadi lebih bermakna
b. Mengenal aneka macam kecerdasan manusia pada umumnya dan kecerdasan diri pada khusunya
sehingga dapat
mengembangkannya untuk membantu kehidupannya menjadi lebih baik
c. Menerima dan menghargai perbedaan kecerdasan antar manusia, serta memanfaatkan perbedaan itu
untuk saling
melengkapi sehingga tercipta suasana kehidupan yang harmonis
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Mengenal 8 kecerdasan Manusia
a. Anugerah gratis
b. Aneka macam kecerdasan manusia
c. Mau memahami perbedaan kecerdasan
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Beberapa siswa yang memiliki kecerdasan tertentu / ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Biografi – Otobiografi Tokoh dengan Kecerdasan Tertentu / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (5)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil
Standar kompetensi / - Mencapai kematangan tentang gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
Tugas Perkembangan  intelektual, dan
Ekonomi sehiungga menjadi bekalyang baik untuk menjadi pribadi yang bermutu
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara mengenal dan menggambarkan diri sebagai
pribadi yang
positif
- Bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat yaitu sebagai pribadi yang memiliki konsep diri positif
Kompetensi dasar  Siswa mampu menggambarkan diri secara positip sehingga dapat mencapai berbagai kemandirian yang
dibutuhkan dalam hidupnya berdasarkan sietem nilai dan etika yang berlaku sehingga tingkahlakukanya dapat
diterima oleh masyarakat

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan
Konsep diri remaja - Informasi Pribadi- - Pemahaman
- Bimbingan Sosial - Pemeliharaan &
kelompok Pengembangan
a. Konsep diri dan remajaMenilai diri secara positip sebagai remaja agar hidupnya
menjadi semakin bermakna
b. Pengertian dan macam- Memahami berbagai pengertian dan macam-macam konsep
macam konsep diri diri sehingga dapat bersikap dengan tepat untuk menetapkan
konsep dirinya dan mampu menerapkan dalam hidup
sehari-hari
c. Faktor - faktor yang Mengenal faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri
mempengaruhi sehingga dapat mengevaluasi perkembangan dirinya dan
perkembangan konsep dapat memperbaiki terhadap kekurang diri yang ada
diri
d. Pengaruh konsep diri Mengetahui pengaruh konsep diri terhadap komunikasi
terhadap komunikasi sehingga dapat berkomunikasi secara efektif dalam
kehidupan sehari-hari
e. Usaha-usaha untuk Mengenal usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri
mengembangkan konsep remaja sehingga berupaya untuk berkembang menuju
diri remaja kematangan dan kedewasaan diri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan.
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (05)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi dan Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu menggambarkan diri secara positip sehingga dapat mencapai berbagai kemandirian yang dibutuhkan dalam
hidupnya berdasarkan sietem nilai dan etika yang berlaku sehingga tingkahlakukanya dapat diterima oleh masyarakat
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Menilai diri secara positip sebagai remaja agar hidupnya menjadi semakin bermakna
b. Memahami berbagai pengertian dan macam-macam konsep diri sehingga dapat bersikap dengan tepat untuk menetapkan
konsep dirinya dan mampu menerapkan dalam hidup sehari-hari
c. Mengenal faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri sehingga dapat mengevaluasi perkembangan dirinya dan dapat
memperbaiki terhadap kekurang diri yang ada
d. Mengetahui pengaruh konsep diri terhadap komunikasi sehingga dapat berkomunikasi secara efektif dalam kehidupan
sehari-hari
e. Mengenal usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri remaja sehingga berupaya untuk berkembang menuju
kematangan dan kedewasaan diri
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Konsep diri remaja
a. Konsep diri dan remaja
b Pengertian dan macam-macam konsep diri
c. Faktor - faktor yang mempengaruhi perkembangan konsep diri
d. Pengaruh konsep diri terhadap komunikasi
e. Usaha-usaha untuk mengembangkan konsep diri remaja
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Salah satu guru - siswa yang menonjol dalam aspek konsep dirinya / ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Film / gambar / kisah tokoh-tokoh khusus / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (6)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / a. Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
Tugas Perkembangan  sosial, intelektual, dan ekonomi dengan cara menjadi pribadi yang memiliki motivasi yang kuat
untuk berprestasi
b. Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai sehingga terdorong untuk menjadi pribadi
yang sukses
Kompetensi dasar  Siswa mampu memotivasi diri untuk belajar sehingga berhasil dan berprestasi dalam hidupnya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Motivasi dasar prestasi - Informasi Pribadi-Sosial - Pemahaman

- Konseling - Pencegahann
kelompok
a. Pentingnya motivasi Memahami arti penting motivasi untuk melakukan sesuatu,
terutama belajar
b. Faktor - faktor yang Mengenal berbagai faktor yang berpengaruh terhadap
mempengaruhi motivasi motivasi belajar untuk dijadikan alat evaluasi diri dalam hal
belajar belajar dan peningkatan prestasi belajar
c. Cara mempertahankan Mengetahui berbagai cara untuk mempertahankan motivasi
motivasi belajar belajar sehingga dapat meningkatkan upaya untuk
mempelajari berbagai hal yang sesuai dengan sistem etika
dan tata nilai yang berlaku
d. Kategori motivasi belajar Mengenal kategori motivasi belajar untuk dijadikan alat
evaluasi diri dalam hal belajar dan peningkatan prestasi
belajar
e. Dua pola belajar Memilih secara sadar tentang pola belajar yang akan
dilaksanakannya untuk meraih keberhasilan / prestasi belajar

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (06)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Konseling Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu memotivasi diri untuk belajar sehingga berhasil dan berprestasi dalam hidupnya
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Memahami arti penting motivasi untuk melakukan sesuatu, terutama belajar
b Mengenal berbagai faktor yang berpengaruh terhadap motivasi belajar untuk dijadikan alat evaluasi diri dalam hal
belajar dan peningkatan prestasi belajar
c. Mengetahui berbagai cara untuk mempertahankan motivasi belajar sehingga dapat meningkatkan upaya untuk
mempelajari berbagai hal yang sesuai dengan sistem etika dan tata nilai yang berlaku
d. Mengenal kategori motivasi belajar untuk dijadikan alat evaluasi diri dalam hal belajar dan peningkatan prestasi belajar
e. Memilih secara sadar tentang pola belajar yang akan dilaksanakannya untuk meraih keberhasilan / prestasi belajar
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Motivasi dasar prestasi
a. Pentingnya motivasi
b. Faktor - faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
c. Cara mempertahankan motivasi belajar
d. Kategori motivasi belajar
e. Dua pola belajar
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Biografi – Otobiografi Tokoh Khusus / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (7)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam hal hubungan antar teman sebaya dan perannya sebagai pria dan wanita sehingga
Tugas Perkembangan  terjalin
komunikasi yang saling menguntungkan
- Mencapai kematangan dalam bertingkah laku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara berkomunikasi
dan
berhubungan dengan orang lain secara efektif dan bermakna
- Mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi, dan seni sehingga dapat berperan di masyarakat yang lebih luas
dengan
cara memanfaatkan sarana komunikasi yang ada secara sehat
Kompetensi dasar  Siswa mampu berkomunikasi secara efektif kepada sesamanya dengan menggunakan kemampuan diri dan
sarana komunikasi yang berkembang di masyarakat sehingga memberi makna yang bermanfaat bagi hidupnya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Komunikasi dan hubungan - Informasi Pribadi-Sosial - Pemahaman

antar pribadi - Bimbingan - Pencegahan
kelompok
a. Pengertian komunikasi Mengerti arti penting berkomunikasi bersama orang lain
sebagai kebutuhan dalam kehidupan sehari-hari
b. Kepada siapa kita Mengerti tentang sasaran berkomunikasi sehingga dapat
berkomunikasi? mengambil makna yang bermanfaat bagi lingkungan
hidupnya
c. Komunikasi antar pribadi Melaksanakan komunikasi antar pribadi sehingga terjalin
hubungan sampai pada tahap yang lebih berkualitas
d. Komunikasi yang efektif Melaksanakan komunikasi yang efektif dengan
menggunakan kemampuan diri dan sarana penunjang yang
ada sehingga mendapatkan manfaat yang diinginkan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (07)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu berkomunikasi secara efektif kepada sesamanya dengan menggunakan kemampuan diri dan
sarana komunikasi yang berkembang di masyarakat sehingga memberi makna yang bermanfaat bagi hidupnya
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Mengerti arti penting berkomunikasi bersama orang lain sebagai kebutuhan dalam kehidupan sehari-hari
b Mengerti tentang sasaran berkomunikasi sehingga dapat mengambil makna yang bermanfaat bagi lingkungan
hidupnya
c. Melaksanakan komunikasi antar pribadi sehingga terjalin hubungan sampai pada tahap yang lebih berkualitas
d. Melaksanakan komunikasi yang efektif dengan menggunakan kemampuan diri dan sarana penunjang yang ada
sehingga
mendapatkan manfaat yang diinginkan
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Komunikasi dan hubungan antar pribadi
a. Pengertian komunikasi
b. Kepada siapa kita berkomunikasi?
c. Komunikasi antar pribadi
d. Komunikasi yang efektif
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 1 / Ganjil
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Data Inventaris Sekolah & Sarana-Prasarana/ Struktur Organisasi Sekolah / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (8)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 / Genap

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara menjadi pribadi yang
Tugas Perkembangan  memiliki
akhlak mulia / mendasarkan diri pada nilai-nilai kehidupan
- Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai dengan cara menghayati hidup keseharian yang berdasarkan
nilai-nilai
kehidupan
- Mencapai kematangan agar dapat bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara menerapkan
nilai-nilai
kehidupan
Kompetensi dasar  Siswa mampu mengenal dan melaksanakan nilai-nilai kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi Layanan

Layanan Bimbingan

Nilai-nilai kehidupan - Informasi Pribadi- - Pemahaman

- Bimbingan Sosial - Pemeliharaan &
Kelompok Pengembangan
a. Pengertian nilai kehidupan Memahami arti nilai kehidupan yang selayaknya dimiliki
oleh manusia
b. Kategori dan aspek nilai Menentukan beberapa nilai kehidupan utama yang dianggap
paling penting dalam hidup sehari-hari
c. Beberapa contoh nilai-nilai Memahami nilai-nilai kehidupan yang ada di tengah
kehidupan masyarakat dan menghargai perbedaan pemilihan nilai
kehidupan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (08)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pemeliharaan dan Pengembangan
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal dan melaksanakan nilai-nilai kehidupan dalam pergaulan hidup sehari-hari
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Memahami arti nilai kehidupan yang selayaknya dimiliki oleh manusia
b. Menentukan beberapa nilai kehidupan utama yang dianggap paling penting dalam hidup sehari-hari
c. Memahami nilai-nilai kehidupan yang ada di tengah masyarakat dan menghargai perbedaan pemilihan nilai
kehidupan

G Sasaran Kegiatan
H Materi Layanan Nilai-nilai kehidupan
a. Pengertian nilai kehidupan
b. Kategori dan aspek nilai
c. Beberapa contoh nilai-nilai kehidupan
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Perwakilan Orangtua / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Skema Nilai Kehidupan / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (9)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 / Genap

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam hal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual, dan
Tugas Perkembangan  ekonomi dengan cara memahami diri secara psikologis
- Mencapai kematangan dalam hubungandan perannya antar teman sebaya baik pria maupun wanita sehingga terjalan saling
pengertian dan pemahaman dalam masa pertumbuhan /perkembangan remaja
- Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara mengembangkan diri
sesuai dengan tahapan-tahapan yang perlu dilewati
Kompetensi dasar  Siswa mampu memahami dan mengenal dirinya berdasarkan aspek kejiwaan yang terkait dengan pertumbuhan
dan perkembangan dirinya

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Psikologi Remaja - Informasi Pribadi-Sosial - Pemahaman

- Bimbingan - Pencegahan
Kelompok
a. Masa remaja Mengenal diri sebagai pribadi dalam masa remaja sehingga
dapat bersikap dengan tepat terhadap dirinya sendiri
a. Perubahan yang terjadi Memahami perubahan yang terjadi pada diri dalam masa
pada masa remaja remaja sehingga dapat menyesuaikan diri terhadap
perubahan tersebut
c. Tahap-tahap masa Memahami tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan
remaja pada masa remaja sehingga dapat beraktivitas sesuai dengan
tahap-tahap masa remaja
a. Kebutuhan psikologis Memahami kebutuhan psikologis diri sendiri dan tugas
dan Tugas perkembangan yang perlu diujudkan pada masa remaja
Perkembangan Remaja sehingga siap memasuki masa berikutnya
b. Masa transisi dan Bersikap dengan bijak selama masa transisi dan adaptasi
adaptasi dalam masa remaja sehingga dapat mengatasi masalah yang
mungkin terjadi
c. Ada pesan dan harapan Mau mendengarkan dengan sungguh-sungguh pesan dan
harapan dari berbagai pihak bagi kaum remaja demi
kebaikan hidupnya

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (09)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu memahami dan mengenal dirinya berdasarkan aspek kejiwaan yang terkait dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Mengenal diri sebagai pribadi dalam masa remaja sehingga dapat bersikap dengan tepat terhadap dirinya sendiri
b. Memahami perubahan yang terjadi pada diri dalam masa remaja sehingga dapat menyesuaikan diri terhadap perubahan
tersebut
c. Memahami tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada masa remaja sehingga dapat beraktivitas sesuai
dengantahap-tahap masa remaja
e. Memahami kebutuhan psikologis diri sendiri dan tugas perkembangan yang perlu diujudkan pada masa remaja sehingga
siap memasuki masa berikutnya
f. Bersikap dengan bijak selama masa transisi dan adaptasi dalam masa remaja sehingga dapat mengatasi masalah yang
mungkin terjadi
g. Mau mendengarkan dengan sungguh-sungguh pesan dan harapan dari berbagai pihak bagi kaum remaja demi kebaikan
hidupnya
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Psikologi Remaja
a. Masa remaja
b. Perubahan yang terjadi pada masa remaja
c. Tahap-tahap masa remaja
d. Kebutuhan psikologis dan Tugas Perkembangan Remaja
e. Masa transisi dan adaptasi
f. Ada pesan dan harapan
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Psikolog / Perwakilan Orangtua / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Gambar atau tayangan tentang pertumbuhan/perkembangan remaja / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

 Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................
SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (10)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 1 / Ganjil

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam penguasaan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum,
Tugas Perkembangan => persiapan karir, dan kelanjutan studi dengan persiapan yang memadai yaitu dengan belajar yang bebas dari
persoalan
- Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
intelektual dan ekonomi dengan cara mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami
- Mencapai kematangan dalam hal bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat yaitu menjadi pribadi
remaja pembelajar yang efektif memecahkan masalah belajarnya sendiri
Kompetensi dasar => Siswa mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami sehingga prestasi belajar dapat dipertahankan dan
dikembangkan

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Sulit belajar? - Informasi Pribadi-Sosial Pemahaman

- Bimbingan Pencegahan
kelompok
a. Gejala kesulitan belajar Mengenal gejala kesulitan belajar untuk mengantisipasi
kesulitan belajar yang mungkin tejadi
b. Faktor – faktor yang Mengenal faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar
menyebabkan kesulitan sehingga dapat diantisipasi untuk mengatasinya
belajar
c. Langkah mengatasi Melaksanakan langkah-langkah mengatasi kesulitan belajar
kesulitan bila benar-benar mengalami kesulitan belajar
belajar

d. Indikator pemecahan Mengenal indikator pemecahan masalah dalam mengatasi

masalah kesulitan belajar sehingga permasalahan belajar sungguh-
sungguh dapat diatasi

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (10)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman, Pencegahan
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami sehingga prestasi belajar dapat dipertahankan dan
dikembangkan
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Mengenal gejala kesulitan belajar untuk mengantisipasi kesulitan belajar yang mungkin tejadi
b. Mengenal faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar sehingga dapat diantisipasi untuk mengatasinya
c. Melaksanakan langkah-langkah mengatasi kesulitan belajar bila benar-benar mengalami kesulitan belajar
d. Mengenal indikator pemecahan masalah dalam mengatasi kesulitan belajar sehingga permasalahan belajar
sungguh-
sungguh dapat diatasi
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Sulit belajar?
a. Gejala kesulitan belajar
b. Faktor – faktor yang menyebabkan kesulitan belajar
c. Langkah mengatasi kesulitan belajar
d. Indikator pemecahan masalah
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Guru Mata pelajaran (tertentu) / Siswa Berprestasi / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Data Prestasi Siswa / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (11)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 / Genap

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi, dan seni sesuai dengan program
Tugas Perkembangan  kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan
masyarakat yang luas dengan cara mengenal perguruan tinggi terlebih dahulu
- Mencapai kematangan dalam pemilihan karir dengan cara mengenal lebih awal perguruan tinggi yang kelak
akan dijadikan tempat kuliah
Kompetensi dasar  Siswa mampu mengenal perguruan tinggi sebagai antisipasi untuk studi lanjut dan pilihan karir yang kelak akan
dipilih untuk dimasuki setelah lulus SMK

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Bimbingan Bimbingan Bimbingan

Mengenal Perguruan Tinggi - Informasi Pribadi-Sosial Pemahaman

- Bimbingan
kelompok
a. Memahami Perguruan Memahami sejak awal perguruan tinggi yang ada sebagai
Tinggi sejak awal langkah antisipasi untuk penjurusan, studi lanjut dan pilihan
karir
b. Bentuk Perguruan Tinggi Mengenal perguruan tinggi di Indonesia baik negeri atau
di Indonesia swasta jika kelak akan melanjutkan kuliah di dalam negeri

c. Status kepemilikan Memahami status kepemilikan perguruan tinggi di Indonesia

Perguruan Tinggi di sehingga sudah mulai dipertimbangkan pemilihan perguruan
Indonesia tinggi nanti

d. Nama program di Mengenal nama-nama program di perguruan tinggi sehingga

perguruan tinggi semakin membantu dalam pemilihan program yang sesuai
dengan cita-cita / pilihan karir
e. Apabila ingin kuliah di Mengenal sejak awal jika berencana kuliah di luar negeri
luar negeri sehingga telah menyiapkan diri jauh-jauh hari

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (11)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mengenal perguruan tinggi sebagai antisipasi untuk studi lanjut dan pilihan karir yang kelak akan dipilih
untuk dimasuki setelah lulus SMK
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Memahami sejak awal perguruan tinggi yang ada sebagai langkah antisipasi untuk penjurusan, studi lanjut dan pilihan
karir
b. Mengenal perguruan tinggi di Indonesia baik negeri atau swasta jika kelak akan melanjutkan kuliah di dalam negeri
c Memahami status kepemilikan perguruan tinggi di Indonesia sehingga sudah mulai dipertimbangkan pemilihan perguruan
tinggi nanti
d .Mengenal nama-nama program di perguruan tinggi sehingga semakin membantu dalam pemilihan program yang sesuai
dengan cita-cita / pilihan karir
e. Mengenal sejak awal jika berencana kuliah di luar negeri sehingga telah menyiapkan diri jauh-jauh hari
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Mengenal Perguruan Tinggi
a. Memahami Perguruan Tinggi sejak awal
b. Bentuk Perguruan Tinggi di Indonesia
c. Status kepemilikan Perguruan Tinggi di Indonesia
d. Nama program di perguruan tinggi
e. Apabila ingin kuliah di luar negeri
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Alumni / Dosen / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Tayangan Kehidupan Kampus / Data Perguruan Tinggi / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (12)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 / Genap

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi, dan seni sesuai dengan program
Tugas Perkembangan  kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan
masyarakat yang luas dengan cara memilih jurusan di SMK secara tepat
- Mencapai kematangan dalam pemilihan karir dengan cara memasuki jurusan yang sesuai dengan cita-cita
masa depan
Kompetensi dasar  Siswa mampu mempersiapkan diri untuk penjurusan di SMK

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Layanan Bimbingan Layanan

Penjurusan di SMK - Informasi Pribadi-Sosial Pemahaman

- Penempatan
&
Penyaluran
a. Mengapa ada penjuruan?
Memahami alasan adanya penjurusan di SMK sehingga
dapat mempersiapkan diri sebaik mungkin
b. Mengenal kurikulum Mengenal kurikulum yang berlaku di sekolah agar dapat
menyesuaikan diri dalam mengikuti pelajaran dan kegiatan
belajar yang dilakukan
c. Jurusan atau program Mengenal jurusan atau program studi di SMK agar dapat
studi mempersiapkan diri untuk penjurusan sesuai dengan bakat,
di SMK minat, dan kemampuan

d. Struktur kurikulum SMK Mengenal struktur kurikulum yang berlaku di sekolah

sehingga dapat mengetahui berbagai mata pelajaran yang
ada di SMK
e Persyaratan pemilihan Memahami persyaratan pemilihan jurusan atau program
jurusan studi di SMK sehingga tidak salah memilih jurusan /
program studi yang ada

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (12)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Penempatan dan Penyaluran
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu mempersiapkan diri untuk penjurusan di SMK
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Memahami alasan adanya penjurusan di SMK sehingga dapat mempersiapkan diri sebaik mungkin
b. Mengenal kurikulum yang berlaku di sekolah agar dapat menyesuaikan diri dalam mengikuti pelajaran dan kegiatan
belajar yang dilakukan
c. Mengenal jurusan atau program studi di SMK agar dapat mempersiapkan diri untuk penjurusan sesuai dengan bakat,
minat, dan kemampuan
d. Mengenal struktur kurikulum yang berlaku di sekolah sehingga dapat mengetahui berbagai mata pelajaran yang ada di
SMK
e. Memahami persyaratan pemilihan jurusan atau program studi di SMK sehingga tidak salah memilih jurusan / program
studi yang ada
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Penjurusan di SMK
a. Mengapa ada penjuruan?
b. Mengenal kurikulum
c. Jurusan atau program studi di SMK
d. Struktur kurikulum SMK
e Persyaratan pemilihan jurusan

I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Perwakilan Siswa Kelas XII Jurusan IPA-IPS- Bahasa / Dll ( menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Struktur Kurikulum / Dll (menyesuaiakan )
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................

 SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING (13)

Sekolah : SMK Muhammadiyah Bawang Kelas : X (sepuluh)

Mata Pelajaran / Layanan : Bimbingan dan Konseling Semester : 2 / Genap

Standar kompetensi / - Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara mengenal makna kerja sebagai panggilan hidup
Tugas Perkembangan  - Mencapai kematangan dalam hal gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial,
intelektual, dan ekonomi sehingga memahami arti penting bekerja dalam kehidupan
Kompetensi dasar  Siswa mampu memahami bahwa bekerja itu adalah suatu panggilan hidup

Materi Layanan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Bidang Fungsi

Bimbingan Bimbingan Bimbingan

Bekerja sebagai panggilan - Informasi Pribadi-Sosial Pemahaman

hidup - Penempatan
&
Penyaluran
a. Bekerja dan hidup Memahami hubungan antara bekerja dan hidup sehingga
bahwa untuk bisa hidup itu perlu bekerja
b. Makna bekerja Memahami makna bekerja dalam kehidupan sehingga setiap
pribadi terpanggil untuk bekerja
c. Lapangan kerja Mengenal lapangan pekerjaan yang ada di berbagai lembaga
/ masyarakat sehingga mendapatkan informasi lebih awal
untuk pilihan karir
d. Ke mana akan bekerja? Berani merencanakan sejak awal perihal arah pilihan
lapangan pekerjaan sehingga lebih terfokus dalam
persiapannya

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh guru pembimbing dan dikembangkan lagi dalam
Rencana Pelaksanaan Layanan
 Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (13)

A Judul Layanan Bimbingan dan Konseling

B Jenis Layanan Informasi, Penempatan dan Penyaluran
C Bidang Bimbingan Pribadi dan Sosial
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Layanan Siswa mampu memahami bahwa bekerja itu adalah suatu panggilan hidup
F Hasil yang Ingin Dicapai a. Memahami hubungan antara bekerja dan hidup sehingga bahwa untuk bisa hidup itu perlu bekerja
b. Memahami makna bekerja dalam kehidupan sehingga setiap pribadi terpanggil untuk bekerja
c. Mengenal lapangan pekerjaan yang ada di berbagai lembaga / masyarakat sehingga mendapatkan informasi
lebih
awal untuk pilihan karir
d. Berani merencanakan sejak awal perihal arah pilihan lapangan pekerjaan sehingga lebih terfokus dalam
persiapannya
G Sasaran Kegiatan Siswa SMK Kelas X
H Materi Layanan Bekerja sebagai panggilan hidup
a. Bekerja dan hidup
b. Makna bekerja
c. Lapangan kerja
d. Ke mana akan bekerja?
I Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas / Sarana & Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / (Menyesuaikan )
J Waktu / Tanggal
K Semester 2 / Genap
L Penyelenggara Layanan Guru Pembimbing
M Pihak yang dilibatkan Perwakilan Orangtua / Pejabat Tertentu / Karyawan / Dll ( Menyesuaikan )
N Alat dan Perlengkapan Tayangan / gambar tentang dunia kerja
O Rencana Penilaian dan - Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada di dalam buku bimbingan
Tindak Lanjut - Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )

Mengetahui Bawang, 2022

Kepala Sekolah Koordinator BK Guru Pembimbing

Imam Pamungkas, [Link]., [Link]. Ahmad Nasiin, [Link]. ..........................................