Scribd
Unggah
4 tayangan1 halaman

Pengelolaan Kelas Aktif Melalui Kelompok

Dokumen ini menjelaskan tentang pengelolaan kelas yang lebih aktif melalui pembagian siswa dalam kelompok. Tantangan yang dihadapi termasuk kesibukan guru dan kurangnya partisipasi siswa, sementara upaya perbaikan meliputi pertanyaan terbuka dan pendampingan rekan sebaya. Inspirasi yang didapatkan adalah metode mengajar secara berkelompok untuk meningkatkan keterlibatan siswa.

Diunggah oleh

theresialorens56
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
4 tayangan1 halaman

Pengelolaan Kelas Aktif Melalui Kelompok

Dokumen ini menjelaskan tentang pengelolaan kelas yang lebih aktif melalui pembagian siswa dalam kelompok. Tantangan yang dihadapi termasuk kesibukan guru dan kurangnya partisipasi siswa, sementara upaya perbaikan meliputi pertanyaan terbuka dan pendampingan rekan sebaya. Inspirasi yang didapatkan adalah metode mengajar secara berkelompok untuk meningkatkan keterlibatan siswa.

Diunggah oleh

theresialorens56
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Inspirasi:

Saya mendapat inspirasi untuk melakukan pengelolaan kelas agar siswa bisa lebih aktif yaitu dengan
pembagian siswa dalam kelompok sehingga siswa bisa lebih aktif dalam mengemukakan pendapat.

Capaian:

1. saya menyusun pertanyaan pemantik untuk menggali pengetahuan awal siswa

2. saya kebih memilih mengubah pendekatan pembelajaran dikelas menjadi lebih berpusat pada siswa

Tantangan:

1. karena kesibukan masing-masing guru sehingga sulit bekerjasama untuk duduk sama-sama melakukan
perubahan.

2. masih ada siswa yang belum berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dikelas

3. kegiatan diskusi menstimulus proses berpikir kritis sehingga peserta didik yang kurang katif sulit
bekerjasama

Upaya perbaikan:

memberikan pertanyaan terbuka yang dapat menstimulus proses berpikir kritis siswa dan melakukan
pendampingan pembelajaran tutor rekan sebaya

inspirasi:

Inspirasi yang saya dapatkan adalah bagaimana metode mengajar secara berkelompok

Capaian:

Perubahan praktik yang saya ajukan lebih mengaktifkan siswa dalam peran-peran dalam kelompok

Tantangan:

1. Waktu rekan guru yang terbatas karena kesibukan membuat susah untuk berdiskusi mengenai proses
pembelajaran

2. masih terdapat siswa kurang aktif dalam berkelompok

3. siswa yang kurang aktif susah untuk bekerjasama

Upaya perbaikan:

Membuat jadwal bersama team guru (MGMP) untuk berdiskusi mengenai proses pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai