Nama : HABIB HUDA AL JAWARIE Kelas : 7.
B
NISN/NIS : 0049006123/3053 Semester : II (Dua)
Nama Sekolah : SMP MUHAMMADIYAH 10 SURABAYA Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat : Jl. SUTOREJO 98-100 SURABAYA
A. Sikap
Sikap Predikat Deskripsi
Melaksanakan ibadah keseharian yang diwajibkan, sesuai agama dan keyakinannya dengan baik serta
Spiritual B
menunjukkan sikap syukur
Mampu menjaga hubungan baik dengan teman, guru/pegawai, sering menolong temannya, mampu bekerjasama
Sosial B
dalam kegiatan positif di sekolah.
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Pengetahuan
No. Mata Pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A
Menguasai sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan dengan baik. Perlu
Pendidikan Agama dan
1. 75 83 B ditingkatkan pemahaman pada kompetensi memahami makna al-Asma‘u al-
Budi Pekerti
Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir perlu ditingkatkan
Menguasai sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan dengan baik. Perlu
Pendidikan Pancasila dan ditingkatkan pemahaman pada kompetensi mengidentifikasi keberagaman
2. 75 91 B
Kewarganegaraan suku, agama, ras dan antargolognan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika perlu
ditingkatkan
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi menelaah
struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan, mengidentifikasi informasi
dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah,
3. Bahasa Indonesia 75 79 C
dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca dan
mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca perlu ditingkatkan.
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan
tabel data, grafik, dan persamaan, menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
4. Matematika 75 79 C
sama dan berbeda) dan menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan
bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
perlu ditingkatkan.
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta
dinamika populasi akibat interaksi tersebut, menerapkan konsep pengukuran
5. Ilmu Pengetahuan Alam 75 77 C
berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku) dan menerapkan
konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar
(baku) perlu ditingkatkan.
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak
masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam, memahami konsep
interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 75 79 C kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran)
dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial,
dan budaya Indonesia dan memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang
di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek
ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan perlu ditingkatkan.
Menguasai sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan dengan baik. Perlu
ditingkatkan pemahaman pada kompetensi mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
7. Bahasa Inggris 75 86 B
yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih,
dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya perlu ditingkatkan
Kelompok B
Menguasai sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan dengan baik. Perlu
ditingkatkan pemahaman pada kompetensi memahami prinsip dan prosedur
8. Seni Budaya (Seni Rupa) 75 87 B
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
perlu ditingkatkan
9. Pendidikan Jasmani, 75 79 C Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
Olahraga, dan Kesehatan memahami gerak spesifik seni beladiri, memahami gerak spesifik dalam
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan memahami
gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional perlu ditingkatkan.
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan
penyajian produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif
10. Prakarya (Kerajinan) 75 80 C
dan inovatif, memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik
pengolahan kertas dan plastik lembaran dan memahami pengetahuan tentang
jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil perlu ditingkatkan.
Beberapa kompetensi telah dikuasai dengan cukup baik. Kompetensi
memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral puisi secara lisan
dan tulis, memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, dan eksposisi
11. Bahasa Jawa 75 79 C
dalam bentuk informasi atau berita secara lisan dan tulis dan memahami teks
hasil observasi, tanggapan deskriptif, dan eksposisi dalam bentuk informasi
atau berita secara lisan dan tulis perlu ditingkatkan.
Keterampilan
No. Mata Pelajaran
KKM Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A
Terampil pada sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan. Perlu
Pendidikan Agama dan
1. 75 84 B ditingkatkan keterampilan pada kompetensi mempraktikkan salat Jumat perlu
Budi Pekerti
ditingkatkan
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi mendemonstrasikan
hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Pendidikan Pancasila dan
2. 75 80 C Tunggal Ika, menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila
Kewarganegaraan
sebagai Dasar Negara dan menyaji hasil analisis proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara perlu ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi menyajikan
rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan,
menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas
3. Bahasa Indonesia 75 80 C
seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis,
dan visual dan menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat
bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang didengar dan dibaca
secara lisan, tulis, dan visual perlu ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi menyajikan dan
menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan
diagram lingkaran, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua
4. Matematika 75 79 C
besaran (satuannya sama dan berbeda) dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen) perlu ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi membuat tulisan
tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim,
menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri
sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan
5. Ilmu Pengetahuan Alam 75 77 C
satuan tak baku dan satuan baku dan menyajikan data hasil pengukuran dengan
alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di
sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku perlu
ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi menguraikan
kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam, menjelaskan hasil analisis
tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan
berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 75 77 C
penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia dan menjelaskan konsep ruang (lokasi,
distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan
interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan perlu
ditingkatkan.
Terampil pada sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan. Perlu
ditingkatkan keterampilan pada kompetensi menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
7. Bahasa Inggris 75 90 B
tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks perlu ditingkatkan
Kelompok B
Terampil pada sebagian besar kompetensi yang dipersyaratkan. Perlu
8. Seni Budaya (Seni Rupa) 75 85 B ditingkatkan keterampilan pada kompetensi menggambar flora, fauna, dan
alam benda perlu ditingkatkan
9. Pendidikan Jasmani, 75 80 C Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi mempraktikkan
Olahraga, dan Kesehatan gerak spesifik seni beladiri, mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan mempraktikkan gerak
spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
perlu ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi memilih jenis bahan
dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran yang sesuai dengan potensi
daerah setempat, memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang
10. Prakarya (Kerajinan) 75 78 C
sesuai dengan potensi daerah setempat dan memilih jenis bahan dan teknik
pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat perlu
ditingkatkan.
Cukup terampil dalam beberapa kompetensi. Kompetensi mengapresiasi teks
puisi secara lisan dan tulis, menelaah dan menyunting teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, dan eksposisi dalam bentuk informasi atau berita secara
11. Bahasa Jawa 75 81 C
lisan dan tulis dan menelaah dan menyunting teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, dan eksposisi dalam bentuk informasi atau berita secara lisan dan
tulis perlu ditingkatkan.
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1. Hizbul Wathan Cukup
2. Futsal Sangat Baik
3. Tapak Suci Baik
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran Keputusan :
Sakit : 4 hari Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
ke-1 dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
Naik ke kelas 8 ( Delapan )
E. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. Catatan Wali Kelas
HABIB HUDA AL JAWARIE
G. Tanggapan Orangtua/Wali
Mengetahui: Surabaya, 20 Juni 2020
Orang Tua / Wali, Wali Kelas,
________________________ YUSUF RAHARJO, [Link]
Kepala SMP MUHAMMADIYAH 10
SURABAYA
HABIB HUDA AL JAWARIE
FATHONI, [Link]
NUPTK. 7934747650200012