RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Hegarsari 02
Kelas/Semester : IV / 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Sub Materi : Rangka dan Fungsi Tubuh Manusia
Pembelajaran : ke-1
Fokus Pembelajaran : Mengenal rangka manusia dan fungsinya
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari, Tanggal : Kamis, 11 April 2025
A. KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan percaya diri
3. Memahami pengetahuan faktual tentang tubuh manusia
4. Menyajikan pengetahuan dalam bentuk laporan, gambar, atau cerita
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi bagian-bagian rangka Menyebutkan bagian-bagian utama
manusia dan fungsinya rangka manusia
Menjelaskan fungsi rangka bagi tubuh
4.3 Menyajikan hasil identifikasi tentang Menggambar atau membuat model
bagian rangka manusia dalam bentuk sederhana rangka tubuh manusia
gambar atau model Menunjukkan sikap aktif dan kerja sama
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Menyebutkan bagian utama dari rangka manusia dengan benar
2. Menjelaskan tiga fungsi rangka bagi tubuh manusia
3. Menyusun gambar/model sederhana rangka tubuh manusia
4. Menunjukkan sikap aktif dan peduli selama pembelajaran
C. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan: Saintifik
Metode: Diskusi, Observasi, Presentasi, Gambar/Model
ICE BREAKING:
“Gaya Rangka!”
Guru menyebutkan bagian rangka (misal: “Tulang belakang!”) → siswa harus cepat bergaya
menunjukkan atau menyentuh bagian itu. Siapa lambat, harus nyanyi 1 bait lagu anak-anak!
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan Menyapa siswa, berdoa, dan apersepsi 10
Tanya: Kenapa tubuh kita bisa berdiri dan bergerak? menit
Ice breaking “Gaya Rangka”
Kegiatan Inti 1. Mengamati 50
menit
Guru menunjukkan poster rangka manusia
Siswa mengamati bagian-bagiannya
2. Menanya
Apa saja fungsi rangka? Apakah semua orang punya rangka yang
sama?
3. Mengeksplorasi
Siswa membuat model rangka dari sedotan/lidi dan kertas
Diskusi fungsi: rangka penopang tubuh, pelindung organ, alat gerak
4. Menalar
Guru dan siswa menyimpulkan fungsi rangka
Siswa menggambar rangka di LKPD
5. Mengomunikasikan
Presentasi kelompok hasil model atau gambar rangka
Tanya jawab antar kelompok
Kegiatan Menyimpulkan isi pembelajaran 10
Penutup Refleksi: bagian rangka favorit dan alasannya menit
Penugasan: cari info tentang tulang tengkorak
Mengetahui Bogor, 11 April 2025
Kepala Sekolah Sd Negeri Hegarsari 02 Guru Kelas IV
Dede Herawati, [Link]., MM
NIP. 196603131986102010 Selvi Susilawati
NIP. _
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Judul: Mengenal Rangka Tubuh
Nama: ____________________
Kelompok: _________________
1. Gambar rangka manusia di bawah ini, beri nama bagian utamanya:
o Tengkorak
o Tulang belakang
o Tulang rusuk
o Tulang lengan
o Tulang kaki
2. Fungsi rangka tubuh:
a. ____________________
b. ____________________
c. ____________________
3. Tuliskan 3 kebiasaan baik untuk menjaga tulang tetap sehat!
NILAI SISWA KELAS IV
No Nama Siswa Pengetahuan Keterampilan Sika Rata- Predikat
p rata
1 Aditya permana Hidayat 92 95 93 93.3 A
2 Alifa Fikria Salsabila 85 88 86 86.3 B+
3 Dusen kemal prayoga 95 96 94 95.0 A
4 Dyumna Absyar Althaf 80 82 81 81.0 B+
5 Ghani aliansyah 88 89 90 89.0 B+
6 Jessi asheyla 75 78 76 76.3 B
7 Muhammad galang 93 94 92 93.0 A
munandar
8 Muhammad azhar adytia 79 80 80 79.7 B
ganda
9 Muhammad daviq alfani 97 98 96 97.0 A
10 Kyoda ramadhan 84 86 85 85.0 B+
11 Kyosa ramadhani 95 96 94 95.0 A
12 raihan fauzan 72 75 74 73.7 B
13 Sela triana 98 97 98 97.7 A
14 Siti dzakira salma 87 88 86 87.0 B+
15 ulayyah Aqilah 93 95 94 94.0 A
16 Al fahkri 70 72 71 71.0 B
Keterangan Predikat
A (91–100): Sangat Baik
B+ (81–90): Baik Sekali
B (71–80): Baik
C (61–70): Cukup