PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Hias
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Siempatnempu Hilir
Kelas / Semester : XI / Ganjil - Genap
Tahun Pelajaran :2023/2024
Komptensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Agribisnis
Tanaman Pangan dan Hortikultura pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4: Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup
Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
S
Alokasi
M Kompetensi Dasar
Waktu
T
1.1. Mensyukuri nilai-nilai Pancasila dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan negara
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Menunjukkan sikap gotong royong sebagai bentuk penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
1 6 JP
3.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
4.1. Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
1 1.2. Menerima ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 8 JP
yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan sebagai wujud rasa syukur pada Tuhan Yang
Maha Esa
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
3.2 Menelaah ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan
S
Alokasi
M Kompetensi Dasar
Waktu
T
4.2 Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-undang Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
1.3. Menghargai nilai-nilai terkait fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap
beriman dan bertaqwa
2.3 Bersikap peduli terhadap lembaga-lembaga di sekolah sebagai cerminan dari lembaga-
1 lembaga negara 6 JP
3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-
undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
1.4 Menghormati hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Bersikap peduli terhadap hubungan pemerintah pusat dan daerah yang harmonis di
daerah setempat.
1 3.4 Merumuskan hubungan pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-undang Dasar 8 JP
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.4 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintahan pusat
dan pemerintah setempat menurut Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
1.5. Mensyukuri nilai-nilai yang membentuk komitmen integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika sebagai wujud syukur kepada Tuhan yang Maha Esa.
2.5 Menunjukkan sikap kerjasama dalam rangka mewujudkan komitmen integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2 10 JP
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.5 Mendesemontarsikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasionaldalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
1.6 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai yang membentuk kesadaran atas
ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
2.6 Bersikap responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
dibidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2 6 JP
3.6 Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di
bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanandalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.7. Menghargai wawasan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa
2.7 Bertanggungjawab mengembangkan kesadaran akan pentingnya wawasan nusantara
dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
2 8 JP
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
4.7 Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam
konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Pardomuan, Juli 2023
Menyetujui Mengetahui
Kepala Sekolah SMK 1 Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Siempatnempu Hilir
Eduard London Saragih, [Link]. Nico Silaban, [Link]. Rosa Mestika Gultom, S.P
NIP. 19750307 200112 1 004 NIP. NIP.