KISI-KISI SOAL USBN 2018

Mata Pelajaran : SOSIOLOGI Hari/tanggal :

Kelas/Semester : XII/IPS Waktu : 09.00—10.00

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indiator soal
kognitif soal
3.1 Memahami pengetahuan dasar X/Ganjil Fungsi Sosiologi Peserta Didik dapat menunjukan salah satu ciri
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan untuk mengenali sosiologi yang didasarkan pada observasi
1 C1 1
yang berfungsi mengkaji gejala gejala social di (Pengamatan) terhadap kenyataan dan akal sehat.
social di masyarakat masyarakat
3.1 Memahami pengetahuan dasar X/Ganjil Fungsi Sosiologi Peserta Didik dapat menentukan ciri sosiologi
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan untuk mengenali Seorang dalam melakukan penelitian social tentang
2 yang berfungsi mengkaji gejala gejala social di perdagangan manusia (Human Trafficking) tanpa C1 2
social di masyarakat masyarakat memperhatikan baik buruknya fenomena tersebut
dari sudut moral
Siswa dapat menyebutkan Objek kajian utama
3.1 Memahami pengetahuan dasar X/Ganjil Fungsi Sosiologi
sosiologi interaksi antara …
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan untuk mengenali
3 C1 3
yang berfungsi mengkaji gejala gejala social di
social di masyarakat masyarakat
Siswa dapat mengidentifikasi sosiologi sebagai
3.1 Memahami pengetahuan dasar X/Ganjil Fungsi Sosiologi
ilmu yang bersifat
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan untuk mengenali
4 C2 4
yang berfungsi mengkaji gejala gejala social di
social di masyarakat masyarakat
Siswa dapat menentukan tugas seorang sosiologi
3.1 Memahami pengetahuan dasar X/Ganjil Fungsi Sosiologi
ketika disiplin sosiologi dapat bermanfaat dalam
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan untuk mengenali
5 praktek pemberdayaan masyarakat menuju C2 5
yang berfungsi mengkaji gejala gejala social di
kemajuan di berbagai bidang kehidupan.
social di masyarakat masyarakat
3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu, Siswa dapat menyebutkan syarat terjadinya
6 realita individu, kelompok dan kelompok dan interaksi sosial C1 6
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
7 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu, Siswa dapat menyebutkan contoh interaksi sosial
realita individu, kelompok dan kelompok dan secara langsung C1 7
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat menjelaskan penyebab Kemajemukan
8 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
realita individu, kelompok dan kelompok dan masyarakat Indonesia berdasarkan agama C4 8
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat menentukan pengaruh interaksi antara
9 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
realita individu, kelompok dan kelompok dan teman-teman Risky keluarga Risky dan tetangga
hubungan social di masyarakat hubungan sosial Risky ketika
teman-teman Risky bergegas memberikan C2 9
pertolongan kepada keluarga Risky.

Siswa dapat menyebutkan Media yang paling

10 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
berperan dalam sosialisasi untuk membentuk
realita individu, kelompok dan kelompok dan C1 10
keperibadian yang bermoral kuat kepada Seorang
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
anak sebagai generasi penerus
Siswa dapat menentukan terbentuknya kontak
11 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
social tidak langsung dalam kehidupan masyarakat
realita individu, kelompok dan kelompok dan C2 11
yang semakin modern
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat menentukan bentuk interaksi social
12 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
ketika dua saudara kembar harus bersaing meraih
realita individu, kelompok dan kelompok dan C2 12
juara umum di sekolah
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat memilih contoh dari hubungan social
13 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
secara simpati
realita individu, kelompok dan kelompok dan C4 13
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat menyebutkan pengaruh factor
14 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
Kelompok masyarakat Papua Barat dalam
realita individu, kelompok dan kelompok dan
memberikan tepuk tangan terhadap pidato Pak C1 14
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Presiden Ir. Joko Widodo yang sangat dikagumi
ketika kunjungan kerja di Tanah Papua Barat.
Siswa dapat menjelaskan pengertian interaksi
15 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu,
realita individu, kelompok dan kelompok dan social C4 41
hubungan social di masyarakat hubungan sosial
Siswa dapat menjelakan factor-faktor interaksi
16 3.2 Mengenali dan mengidentifikasi X/Ganjil Individu, C4 43
social dapat terjadi dalam masyarakat
realita individu, kelompok dan kelompok dan
 hubungan social di masyarakat hubungan sosial

Siswa dapat menentukan sangsi dari penyimpagan

3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
Adawia yang mengkomsumsi narkoba
17 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C2 15
gejala social dalam masyarakat masyarakat
Siswa dapat menunjukan sifat struktur social
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
vertical sesuai skema ( gambar terlampir pada Soal)
18 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C1 16
gejala social dalam masyarakat masyarakat
Siswa dapat menjelasakan Tujuan pengendalian
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
social ketika Orang tua Wirawan melarangnya
19 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C4 17
untuk bergaul dengan geng liar.
gejala social dalam masyarakat
Siswa dapat menentukan saluran yang digunakan
4.1 Menalar tentang terjadinya XI/Ganjil Pembentukan
untuk mobilitas ketika seorang pemuda kemudian
pengelompokan social di masyarakat kelompok sosial
20 menempati status social yang setara dengan C2 18
dari sudut pandang dan pendekatan
istrinya.
sosialogi
3.4 Menganalisis konflik social dan cara XI/ Genap Konflik,
memberikan respon untuk kekerasan dan
21 melakukan resolusi konflik demi perdamaian Siswa dapat menunjukan fungsi norma hukum C1 19
terciptanya kehidupan yang damai di
masasyarakat
Siswa dapat menentukan Perilaku yang didasari
4.1 Menalar tentang terjadinya XI/Ganjil Pembentukan
rasa Empati
pengelompokan social di masyarakat kelompok sosial
22 C2 20
dari sudut pandang dan pendekatan
sosialogi
Siswa dapat menentukan dasar Terbentuknya
4.1 Menalar tentang terjadinya XI/Ganjil Pembentukan
pelapisan sosial pada gambar (terlampir pada soal)
pengelompokan social di masyarakat kelompok sosial
23 C2 21
dari sudut pandang dan pendekatan
sosialogi
Siswa dapat menyebutkan dampak positif dari
3.1 Memahami berbagai jenis dan factor- XII/Ganjil Perubaha social
contoh perubahan teknologi bahwa Guru bukan
faktor perubahan social serta akibat dan dampaknya
lagi satu-satunya sumber ilmu bagi siswa
24 yang ditimbulkan dalam kehidupan terhadap C1 22
masyarakat kehidupan
masyarakat
Siswa dapat menjelaskan akibat dari konflik yang
25 3.4 Memetakan konflik untuk dapat XI/ Genap Konflik, C4 23
terjadi diantara parpol dalam lingkungan pemilihan
melakukan resolusi konflik dan kekerasan dan
 gubernur atau walikota
menumbuh kembangkan perdamaian perdamaian
di masyarakat

Siswa dapat menentukan Pengaruh globalisasi

4.1 Menalar berdasarkan pengalaman XII/Ganjil Perubaha social
dalam masyarakat
dari pengamatan dan diskusi tentang dan dampaknya
26 perubahan siosial dan akibat yang terhadap C2 24
ditimbulkan kehidupan
masyarakat
Siswa dapat menunjukan orang tua yang
3.4 Memetakan konflik untuk dapat XI/ Genap Konflik,
melaksanakan agar anaknya selalu jujur dan disiplin
melakukan resolusi konflik dan kekerasan dan
27 C1 25
menumbuh kembangkan perdamaian perdamaian
di masyarakat
Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab perilaku
3.4 Menganalisis konflik social dan cara XI/ Genap Konflik,
menyimpang yang dilakukan oleh seorong siswa
memberikan respon untuk kekerasan dan
ketika mengelapkan uang kelas
28 melakukan resolusi konflik demi perdamaian C1 26
terciptanya kehidupan yang damai di
masasyarakat
Siswa dapat menentukan factor pembentukan
4.1 Menalar tentang terjadinya XI/Ganjil Pembentukan
keperibadian berdasarkan ilustrasi dalam soal
pengelompokan social di masyarakat kelompok sosial
29 C2 27
dari sudut pandang dan pendekatan
sosialogi
Siswa dapat menjelaskan upaya yang tepat yang
4.1 Menalar berdasarkan pengalaman XII/Ganjil Perubaha social
dilakukan pemerintah untuk menghadapi kondisi
dari pengamatan dan diskusi tentang dan dampaknya
masyarakat yang cenderung menggemari berbagai
30 perubahan siosial dan akibat yang terhadap C4 28
produk dari luar negeri
ditimbulkan kehidupan
masyarakat
Siswa daapt menyebutkan bekal yang dimiliki oleh
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
manusia dalam melakukan penelitian
Penelitian social yang sederhana Penelitian sosial
31 C1 29
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menentukan cara pengumpulan data
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
yang dilakukan ketika berdialog langsung dengan
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
32 orang-orang yang tinggal di pemukiman C2 30
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menentukan observasi yang digunakan
33 3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi C2 31
yang melibatkan diri dalam situasi objek
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
 untuk mengenali gejala social di
masyarakat

Siswa dapat menunjukan beberapa syarat pemilihan

3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
topic utuk judul penelitian
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
34 C1 34
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menentukan jenis data yang diperoleh
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
petugas sensus dengan menanyakan jumlah
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
35 keluarga, umur, serta penghasilan C2 36
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menentukan latar belakang perumusan
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
masalah, dan tujuan penelitian
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
36 C2 37
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menjelasakn factor penyebab
3.1 Memahami berbagai jenis dan factor- XII/Ganjil Perubaha social
perubahan social eksteren
faktor perubahan social serta akibat dan dampaknya
37 yang ditimbulkan dalam kehidupan terhadap C4 35
masyarakat kehidupan
masyarakat
Siswa dapat menyebutka contoh norma kesopanan
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
38 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C1 32
gejala social dalam masyarakat
Siswa dapat menentukan gambar (terlihat dalam
4.1 Menalar tentang terjadinya XI/Ganjil Pembentukan
soal) mobilitas keluarga
pengelompokan social di masyarakat kelompok sosial
39 C2 33
dari sudut pandang dan pendekatan
sosialogi
Siswa dapat mengidentifikasi pengkajian berbagai
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
masalah kehidupan dalam masyarakat
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
40 C1 38
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
Siswa dapat menjelaskan dampak negative gaya
3.4 Memahami berbagai metode X/Genap Metodologi
hidup masyarakat modern
Penelitian social yang sederhana Penelitian Sosial
41 C4 39
untuk mengenali gejala social di
masyarakat
 Siswa dapat mengemukakan solusi dari
3.4 Medeskripsikan cara melakukan XII/Genap Kearifan local dan
permasalahan social ketika generasi muda
strategi pemberdayaan komonitas pemberdayaan
cenderung mengenal budaya poluler
42 dengan mengedepankan nilai-nilai komonitas C4 40
kearifan local di tengah-tengah
pengaruh globalisasi
Siswa dapat menyebutkan pengertian dari
3.1 Memahami berbagai jenis dan factor- XII/Ganjil Perubaha social
ketimpangan social
faktor perubahan social serta akibat dan dampaknya
43 yang ditimbulkan dalam kehidupan terhadap C1 42
masyarakat kehidupan
masyarakat
Siswa dapat menjelaskan pengertian kompromi
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
44 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C4 44
gejala social dalam masyarakat
Siswa dapat menyebutkan pelanggaran norma
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar X/Genap Ragam gejala
dalam masyarakat
45 sosiologi untuk memahami ragam social dalam C1 45
gejala social dalam masyarakat