MODUL AJAR
Penyusun KARTO, [Link]
Sekolah SMP Negeri 6 Nanga Taman
Kelas / Semeseter VIII (Delapan) / 1
Materi Permainan Net
Sub Materi Permainan bola voli
Alokasi Waktu 2 JP (2x40 Menit)
Capaian Pembelajaran
Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air (kondisional).
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep variasi permainan bola voli
2. Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak spesifik
mengumpan/passing bawah dan atas, servis bawah dan atas, smes,
bendungan, dan permainan bola voli.
3. Peserta didik mampu menganalisis fakta, konsep, dan prosedur dalam
melakukan gerak spesifik mengumpan/passing bawah dan atas, servis bawah
dan atas, smes, bendungan, dan permainan bola voli.
Indikator Pencapaian
1. Melalui pengamatan pada media, peserta didik mampu menjelaskan konsep
variasi permainan bola voli dengan benar
2. Melalui praktik lapangan dan penjelasan guru, peserta didik menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan gerak spesifik mengumpan/passing bawah
dan atas, servis bawah dan atas, smes, bendungan, dan permainan bola voli
dengan benar.
3. Melalui kajian literature, peserta didik menganalisis fakta, konsep, dan
prosedur dalam melakukan gerak spesifik mengumpan/passing bawah dan
atas, servis bawah dan atas, smes, bendungan, dan permainan bola voli
dengan benar.
Materi, Model/Metode, Media, dan Sumber Belajar
Materi Pembelajaran : Permainan Bola Voli
Metode : Saintifik
Model : Discovery learning
Media : Laptop, LCD Proyektor, Video Pembelajaran
Alat dan bahan : Bola, peluit, net bola voli/tali, lapangan,
stopwatch
Sumber belajar : Buku siswa kelas VIII Penerbit Erlangga
semester 1dan bahan ajar bola voli
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan a. Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka, Berdoa,
(10 Menit)
memeriksa kehadiran, memeriksa kebersihan,
b. Guru mengaitkan materi yang lalu dan sekarang, mengajukan
pertanyaan sebagai asesmen awal pembelajaran dengan
pertanyaan pembuka.
Apa yang kamu ketahui tentang permaianan bola voli ?
Mengapa kamu bermain bola voli?
Bagaimana bermain bola voli?
c. Peserta didik mendengarkan guru menyampaikan tujuan
pembelajaran, dan teknik assesmen,
d. Guru menjelaskan manfaat melaksanakan kegiatan pembelajaran
pada hari ini
Kegiatan Inti a. Peserta didik diminta mengamati dan mengkaji tentang aktivitas
(50 Menit)
gerak spesifik permainan bola voli pada gambar yang ada di
buku pelajaran dan video yang ditampilkan oleh guru.
b. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru tentang
macam-macam gerak spesifik permainan bola voli.
c. Peserta didik melakukan ice breaking (tepuk semangat)
d. Guru meminta peserta didik untuk keluar lapangan dan
melakukan pemanasan, dan menyampaikan manfaat melakukan
pemanasan.
e. Peserta didik melakukan praktek macam-macam gerak spesifik
permainan bola voli
a. Mengumpan/passing bola
1) Peserta didik diminta memahami dan melakukan
latihan gerak spesifik mengumpan / passing bola atas
dan bawah
2) Peserta didik menganalisis gerak spesifik
mengumpan/passing bola.
b. Servis bola
1) Peserta didik diminta memahami dan melakukan
latihan gerak spesifik servis atas dan servis bawah
2) Peserta didik menganalisis gerak spesifik servis atas
dan servis bawah
c. Smes
1) Peserta didik diminta memahami dan melakukan
latihan gerak spesifik smes
2) Peserta didik menganalisis gerak spesifik smes.
d. Membendung/block
1) Peserta didik diminta memahami dan melakukan
latihan gerak spesifik membendung
2) Peserta didik menganalisis gerak spesifik
membendung.
e. Bermain bola voli dalam bentuk bertanding
1) Peserta didik diminta memahami permainan bola voli
secara benar dalam bentuk bertanding.
2) Peserta didik bermain bola voli dalam bentuk
bertanding dengan peraturan sederhana.
f. Peserta didik melakukan diskusi hasil latihan bermain
bola voli dan membuat kesimpulan
Penutup (10 a. Peserta didik diminta melakukan pendinginan dengan
Menit)
gerakan yang sederhana dengan bimbingan guru.
b. Peserta didik merefleksikan pembelajaran yang telah
dilakukannya. Bagaimana perasaannya setelah mempelajari
materi bola voli
c. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.
d. Peserta didik melaksanakan tes akhir pengetahuan
e. Peserta didik berdoa untuk menutup pembelajaran
Penilaian
Tenknik Penilaian
Penilaian Sikap : Observsi
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
Bentuk Penilaian
Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
Tes Tertulis : Pilihan Ganda 5 soal
Unjuk Kerja : Lembar penilaian praktik
Lampiran
1. Lembar Penilaian
2. Media Pembelajaran
3. Bahan Ajar
Mengetahui: Nanga Taman, 30 September 2024
Kepala SMP Negeri 6 Nanga Guru Mata Pelajaran PJOK
Taman
VITALIUS SALMAN, [Link]. KARTO, [Link].
NIP. 198207302009031004 NIP. 198608032010 011007
PENILAIAN
LEMBAR PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
A. Jurnal Penilaian Sikap
Petunjuk pengisian :
Kolom catatan sikap/perilaku diisi sikap menonjol yang dilakukan peserta didik
selama kegiatan pembelajaran.
Kolom keterangan ditulis jenis sikap (spiritual/sosial)
No Nama Peserta Didik Catatan Sikap/ prilaku Keterangan
1
5
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Sub Materi : Permainan Bola Voli
Kelas/semester : VIII / Ganjil
Hari / tanggal :
A. Lembar Observasi Penilaian Sikap
Berilah skor 1, 2, atau 3 sesuai dengan aspek yang diamati pada tabel di bawah ini!
Kriteria Sikap
Nama Siswa
Kejujuran Disiplin Kerjasama Bertanggung jawab
Nanga Taman, September 2024
Observer
B. Rubrik Penskoran Penilaian Sikap
NO Sikap SKOR
1 2 3
1 Kejujuran Menyontek hasil Menyontek hasil Tidak menyontek hasil
pekerjaan kelompok pekerjaan kelompok lain pekerjaan kelompok
lain lebih dari satu kali satu kali lain
2 Disiplin Waktu mengerjakan Waktu mengerjakan LKS Mengerjakan LKPD
LKPD lebih dari 5 lebih 1-4 menit dari waktu sesuai dengan waktu
menit dari waktu yang yang telah ditentukan yang telah ditentukan
telah ditentukan
3 Kerja sama Tidak ikut serta dalam Ikut serta dalam Ikut serta dalam
mengerjakan LKPD mengerjakan LKPD mengerjakan LKPD
dan mempresentasikan namun masih bermalas-
nya malasan
4 Bertanggung Tidak menyelesaikan Menyelesaikan tugas dari Menyelesaikan tugas
jawab tugas dari kelompok kelompok tetapi hasil dari kelompok dengan
pengerjaan asal-asalan sesuai dan hasil
pengerjaan baik.
Penilaian Sikap
Keterangan : Kriteria
Skor 0-3 Tidak Baik
Skor 4-6 Kurang Baik
Skor 7-9 Baik
Skor 10-12 Sangat Baik
PENILAIAN KETERAMPILAN
a. Penilaian keterampilan
1. Petunjuk penilaian
Penilaian aspek keterampilan diberikan dalam bentuk penilaian terhadap
kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu gerakan
(penilaian proses) dan penilaian produk dari gerakan tersebut (diambil
kecepatan waktu melakukan gerakan)
2. Butir soal keterampilan (unjuk kerja)
a. Lakukan teknik dasar passing bawah permainan bola voli
Unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan
(penilaian proses) dan kecepatan melakukan gerakan (penilaian
produk
3. Rubric penilaian keterampilan (unjuk kerja)
Penilaian Keterampilan Gerak
Penilaian Proses
Penilaian Nilai
Sikap awal kaki Perkenaan Ket.
Arah pantulan Produk (Tes Akhir
dan kedua lengan dengan
bola (Skor 3) Passing bawah)
lengan (Skor 3) bola (Skor 4)
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2
4. Kriteria penilaiam keterampilan (unjuk kerja)
Kriteria penilaian proses
Kriteria skor : pelaksanaan menvoli bola dengan dua tangan (proses)
a. Sikap awal kaki dan kedua lengan skor
Skor 3 jika:
(1) Ambil posisi sikap siap normal
(2) Pada saat tangan akan dikenakan pada bola, segera tangan dan
lengan diturunkan
(3) Tangan dan lengan dalam keadaan terjulur ke bawah depan dan
lurus
Skor 2 jika : dua kriteria dilakukan secara benar
Skor 1 jika : hanya satu kriteria dilakukan secara benar
Skor 0 jika : tidak satupun kriteria dilakukan secara benar
b. Perkenaan lengan dengan bola
Skor 4 jika :
(1) Berdiri tegak dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut
direndahkan
(2) Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan
(3) Dorongkan kedua lengan kea rah datangnya bola
(4) Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan
Skor 3 jika : tiga kriteria dilakukan secara benar
Skor 2 jika : dua kriteria dilakukan secara benar
Skor 1 jika : hanya satu kriteria dilakukan secara benar
Skor 0 jika : tidak satupun kriteria dilakukan secara benar
c. Perkenaan lengan dengan bola
Skor 4 jika :
(1) Berdiri tegak dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut
direndahkan
(2) Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan
(3) Dorongkan kedua lengan kea rah datangnya bola
(4) Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan
Skor 3 jika : tiga kriteria dilakukan secara benar
Skor 2 jika : dua kriteria dilakukan secara benar
Skor 1 jika : hanya satu kriteria dilakukan secara benar
Skor 0 jika : tidak satupun kriteria dilakukan secara benar
d. Arah pantulan bola
Skor 3 jika :
(1) Pandangan mata kea rah lepaskan/dorongan bola
(2) Badan sedikit dicondongkan ke depan dan beratnya terletak di
antara kedua kaki
(3) Lengan yang mempassing bola berada didepan dengan posisi
badan rileks
Skor 2 jika : dua kriteria dilakukan secara benar
Skor 1 jika : hanya satu kriteria dilakukan secara benar
Skor 0 jika : tidak satupun kriteria dilakukan secara benar
PENILAIAN PENGETAHUAN
1. Posisi telapak tangan yang benar pada saat melakukan passing atas
bola voli adalah….
a. Telapak tangan dan jari membentuk seperti mangkuk
b. Telapak tangan dan jari dirapatkan
c. Telapak tangan dan jari dikepalkan
d. Telapak tangan dan jari disilangkan
2. Gerakan badan yang benar pada teknik dasar servis atas saat bola
dilambungkan adalah….
a. Membungkuk ke depan
b. Membungkuk ke samping
c. Melenting ke belakang
d. Membungkuk lurus
3. Gerakan tangan yang benar saat melakukan passing atas bola voli
adalah….
a. Mendorong bola ke depan atas
b. Mendorong bola ke depan bawah
c. Memutar bola ke depan atas
d. Memukul bola ke depan atas
4. Teknik passing atas dilakukan dalam permainan bola voli apabila
arah bola datang….
a. Setinggi di atas kepala
b. Setinggi di atas paha
c. Setinggi diatas lutut
d. Setinggi diatas net
5. Untuk mengambil bola rendah menggunakan….
a. Passing atas
b. Passing bawah
c. Servis bawah
d. Servis atas